سابق طالب علم: اسٹریٹجک وسائل

لیکچر ہال سے نکلنے کے بعد بھی وہ تعلیمی زندگی کا ایک اہم حصہ بنے ہوئے ہیں، مالی، فکری اور باوقار طور پر اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

"ریسکیو" جب معیشت میں اتار چڑھاؤ آتا ہے۔

نومبر 2023 میں، Xiaomi کمپنی کے "باپ" ارب پتی لی جون نے ووہان یونیورسٹی (چین) کو 1.3 بلین یوآن کا عطیہ دیا، جہاں سے انہوں نے 1991 میں کمپیوٹر سائنس میں بیچلر کی ڈگری حاصل کی۔ یہ اب تک کسی چینی یونیورسٹی کو دیا جانے والا سب سے بڑا انفرادی عطیہ ہے۔

بہت سے ممالک، خاص طور پر ترقی پذیر ممالک میں، سابق طلباء اور اسکولوں کے درمیان تعلق اب بھی ڈھیلا ہے۔ باقاعدگی سے بات چیت کو برقرار رکھنے پر زیادہ توجہ نہیں دی جاتی ہے، جبکہ سابق طلباء کے بارے میں معلومات اور ڈیٹا کے انتظام کے نظام میں ابھی تک ہم آہنگی کا فقدان ہے۔

ووہان یونیورسٹی نے کہا کہ وہ عطیہ کو "تکنیکی جدت اور ہنر کی کاشت" کے لیے استعمال کرے گی۔ اس سرمایہ کاری سے ملک کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے مزید نمایاں انجینئرز، سائنسدانوں اور ٹیکنالوجی کے کاروباری افراد کو تربیت دینے میں مدد ملے گی۔

ایک ماہ بعد، Duan Yongping، سمارٹ فون کمپنیوں Oppo اور Vivo کے شریک بانی، نے اپنے الما میٹر، Zhejiang یونیورسٹی کو 1 بلین یوآن عطیہ کرنے کا اعلان کیا۔

دسمبر میں، لینووو کمپیوٹر اور کنزیومر الیکٹرانکس کے چیئرمین یانگ یوان کنگ نے چین کی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کو تقریبا$ 28 ملین ڈالر کا عطیہ دیا، جہاں وہ اپنی ماسٹر ڈگری حاصل کر رہے ہیں۔ یہ اسکول کو ملنے والا اب تک کا سب سے بڑا عطیہ ہے۔ اس سے قبل، 2020 میں، یانگ نے بھی اسکول کے کوویڈ 19 ریسرچ فنڈ میں 1.4 ملین ڈالر کا عطیہ دیا تھا۔

اس کے علاوہ، مسٹر یانگ نے چین کی دو اعلیٰ یونیورسٹیوں شنگھائی جیاؤ ٹونگ یونیورسٹی اور سنگھوا یونیورسٹی میں بھی اہم شراکت کی۔

اسی طرح، ارب پتی He Xiangjian، Midea Home Appliance Group کے بانی، نے 2023 تک سائنسی تحقیقی معاونت کا فنڈ قائم کرنے کے لیے 3 بلین یوآن خرچ کیے ہیں، جس سے مختلف یونیورسٹیوں کے محققین کو موسمیاتی تبدیلی، مصنوعی ذہانت وغیرہ جیسے شعبوں میں مدد ملے گی۔

اس سے پہلے، مسٹر کاو دیوانگ - فویاو گروپ کے چیئرمین، نے اپنے چیریٹی فنڈ کے ذریعے فویاو یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کی تعمیر کے لیے 10 بلین یوآن کا عطیہ دیا تھا، جو کہ ایک غیر منافع بخش یونیورسٹی ہے جو لاگو سائنس اور انجینئرنگ کی تربیت پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔

مطالعہ کے بہت سے دوسرے شعبوں کو بھی اس ذریعہ سے فنڈنگ ملتی ہے، بشمول ریاضی، طبیعیات، کیمسٹری، ادب، تاریخ اور فلسفہ۔ ارب پتی لی جون نے یہ بھی انکشاف کیا کہ اسکول میں پڑھتے ہوئے انہیں ایک کمپنی سے اسکالرشپ ملی تھی تاکہ وہ اپنی ٹیوشن کا خرچہ ادا کر سکے۔

ارب پتی لی جون چین کی ووہان یونیورسٹی میں طلباء سے گفتگو کر رہے ہیں۔

ترقی کے لیے تعاون

سنگھوا چین میں ایک بڑی اور بااثر سابق طلباء برادری کی تعمیر کا ایک نمونہ ہے۔ یونیورسٹی میں اس وقت دنیا بھر میں تقریباً 140,000 سابق طلباء ہیں، جن میں سے 100,000 سے زیادہ مختصر مدت کے تربیتی پروگراموں یا بین الاقوامی تعاون سے آتے ہیں۔ ان میں سے بہت سے کاروباری رہنما، ٹیکنالوجی کے ماہرین، محققین اور اعلیٰ حکام ہیں۔

اس نیٹ ورک کے ذریعے، سنگھوا نے تعلیمی سرمایہ کاری کے فنڈز، فیکلٹی سپورٹ پروگراموں کے ساتھ ساتھ طلباء کے لیے روزگار کے نیٹ ورکس قائم کیے ہیں۔ اسکول کا "الومنی مینٹر پروگرام" نسلوں کے درمیان ایک اہم پل ہے۔ سینکڑوں سابق طلباء نوجوان طلباء کے لیے کیرئیر کونسلنگ میں حصہ لیتے ہیں، جس سے انہیں لیبر مارکیٹ اور کیریئر کی سمت کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد ملتی ہے۔

اس کے علاوہ، "سنگھوا ایلومنی ایسوسی ایشن کے مربوط سرکٹس کی پیشہ ورانہ کمیٹی" جیسے اقدامات سیمی کنڈکٹر انڈسٹری کے پیشہ ور افراد کے درمیان تعاون کے لیے ایک فورم تشکیل دیتے ہیں، جو اسکول اور ملک کے لیے ٹیکنالوجی کی تحقیق اور ترقی میں معاونت کرتے ہیں۔

ان عطیات کی بدولت چین میں برسوں کی معاشی بدحالی کے باوجود یونیورسٹیاں "ثابت قدم" ہیں۔ اس کے علاوہ، کاروباری اداروں نے بھرتیوں، جاب میلوں کا فعال طور پر اہتمام کیا ہے اور طلباء کے لیے ابتدائی طور پر انٹرن شپ کرنے کے لیے حالات پیدا کیے ہیں، جس سے اسکولوں کو گریجویشن کے بعد لاکھوں طلبہ کی بے روزگاری کے مسئلے کو جزوی طور پر حل کرنے میں مدد ملی ہے۔

ہارورڈ (USA) یا Oxford (UK) جیسی بڑی یونیورسٹیوں میں، سابق طلباء کمیونٹی کو ایک متحرک ماحولیاتی نظام کے طور پر منظم اور چلایا جاتا ہے۔ یہ تعلق ایک طویل المدتی ترقیاتی حکمت عملی بن جاتا ہے۔

کامیاب سابق طلباء اور آکسفورڈ کے طلباء کے درمیان تبادلہ۔

ہارورڈ اپنے سابق طلباء نیٹ ورک کی طاقت کو بروئے کار لانے کی ایک بہترین مثال ہے۔ صرف ہارورڈ مہم، جو 2013 میں شروع کی گئی تھی، نے 173 ممالک کے 153,000 گھرانوں سے 633,000 سے زیادہ عطیات اکٹھے کیے ہیں، جس سے اسکالرشپ، تحقیق اور سہولیات کے لیے اربوں ڈالر ملے ہیں۔

2023 کی مالیاتی رپورٹ کے مطابق، ہارورڈ نے سابق طلباء اور اس سے منسلک تنظیموں سے تقریباً 486 ملین ڈالر جمع کیے ہیں۔ یہ عطیات نہ صرف اسکول کو اپنے بڑے مالی وسائل کو برقرار رکھنے میں مدد دیتے ہیں، بلکہ یہاں تعلیم حاصل کرنے والی نسلوں کے اعتماد اور فخر کی بھی عکاسی کرتے ہیں۔

ہارورڈ کے سابق طلباء صرف پیسے سے زیادہ حصہ ڈالتے ہیں۔ وہ نئے گریجویٹوں کی رہنمائی، معروف تحقیقی منصوبوں، اور انہیں ملازمت کے مواقع سے جوڑ کر غیر محسوس قدر بھی فراہم کرتے ہیں۔ نو ماہ کا اسٹوڈنٹ-ایلومنی مینٹورنگ انیشیٹو طلباء کو مختلف شعبوں میں تجربہ کار سابق طلباء سے رہنمائی فراہم کرتا ہے۔

"Harvard Alumni Entrepreneurs" کا نیٹ ورک ہزاروں سٹارٹ اپ کے بانیوں اور طلباء کے لیے ایک میٹنگ پوائنٹ بن گیا ہے، وسائل کا اشتراک، سرمایہ کاروں سے رابطہ قائم کرنے اور تعاون کے لیے کھلا ماحول پیدا کر رہا ہے۔ سابق طلباء داخلہ انٹرویوز، کمیونٹی ایونٹس اور عالمی سطح پر اسکول کی شبیہہ کو فروغ دینے کی مہموں میں بھی سرگرم رضاکار ہیں۔

جبکہ ہارورڈ اپنے فنڈ ریزنگ کی صلاحیت کے لیے نمایاں ہے، آکسفورڈ اپنے عالمی نیٹ ورک کے لیے قابل ذکر ہے۔ یونیورسٹی میں اب 375,000 سے زیادہ سابق طلباء ہیں، جو 160 سے زیادہ علاقائی یا خصوصی گروپوں میں منظم ہیں۔ لندن سے سنگاپور تک، نیویارک سے نیروبی تک، آکسفورڈ کے سابق طلباء گروپ ثقافتی سفیر کے طور پر کام کرتے ہیں، داخلوں میں مدد کرتے ہیں، تعلیمی تقریبات کی میزبانی کرتے ہیں، اور حالیہ گریجویٹس کے لیے مضبوط پیشہ ورانہ نیٹ ورک بناتے ہیں۔

آکسفورڈ "سائبر سیکیورٹی ایلومنائی نیٹ ورک" جیسی پیشہ ورانہ کمیونٹیز کی ترقی پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے، جہاں آئی ٹی کے پیشہ ور افراد ملتے ہیں، علم کا اشتراک کرتے ہیں، تحقیق میں تعاون کرتے ہیں اور کیریئر کے مواقع متعارف کراتے ہیں۔ آکسفورڈ کے اسکالرشپ فنڈز اور تحقیقی سہولیات میں سے بہت سے سابق طلباء کے تعاون سے بنائے گئے ہیں، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ اس تعلق کی طویل مدتی اور اسٹریٹجک قدر ہے۔

ہارورڈ یونیورسٹی میں سابق طلباء کا ایک وسیع نیٹ ورک ہے۔

ترقی پذیر ممالک کے لیے مواقع

مندرجہ بالا ماڈلز کو دیکھ کر، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ اعلی یونیورسٹیوں کی کامیابی سابق طلباء کی کمیونٹی کے ساتھ تعلق سے الگ نہیں ہے. وہ اسٹریٹجک شراکت دار، سماجی وسائل، ثقافتی سفیر اور علم کے سرپرست ہیں۔ تاہم، تمام اسکول ایک جیسی تاثیر حاصل نہیں کرتے۔

سب سے بڑے چیلنجوں میں سے ایک جغرافیائی فاصلہ اور وقت کی رکاوٹ ہے۔ اگر طلباء کو غیر نصابی سرگرمیوں میں حصہ لینے کی ترغیب نہیں دی جاتی ہے یا وہ اپنی پڑھائی کے دوران اسکول کے کلچر کی گہری سمجھ نہیں رکھتے ہیں، تو وہ فارغ التحصیل ہونے کے بعد آسانی سے اپنا لگاؤ کا احساس کھو دیں گے۔ بہت سے اسکول صرف اس وقت سابق طلباء کی تلاش کرتے ہیں جب انہیں فنڈز اکٹھا کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، جس سے تعلقات کو یک طرفہ اور گہرائی کا فقدان ہوتا ہے۔

ایک اور مسئلہ سابق طلباء کی کمیونٹی کو منظم کرنے کی محدود صلاحیت ہے۔ نیٹ ورک کی تعمیر اور دیکھ بھال کے لیے خصوصی افراد، ڈیٹا پلیٹ فارم، معاون ٹیکنالوجی، اور مستحکم مالی وسائل کی ضرورت ہوتی ہے۔ بہت سے اسکول اسے ایک ثانوی سرگرمی سمجھتے ہیں، جسے ایک چھوٹے سے محکمہ کو تفویض کیا جاتا ہے، جس کی وجہ سے سرگرمیاں بکھر جاتی ہیں اور تسلسل کی کمی ہوتی ہے۔

تاہم، یہ چیلنجز ناقابل تسخیر نہیں ہیں۔ بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ ڈیجیٹل ایلومنی کنکشن پلیٹ فارم بنانا آج کا سب سے قابل عمل حل ہے۔ اسکول ہارورڈ یا سنگھوا کے لچکدار رہنمائی کے ماڈل سے سیکھ سکتے ہیں، پیشے، علاقے کے لحاظ سے سرپرستوں اور سرپرستوں کو جوڑتے ہیں، اور آمنے سامنے ملاقاتوں کے بجائے آن لائن تبادلے کی اجازت دیتے ہیں۔ اس سے پیمانے کو وسعت ملتی ہے اور سابق طلباء اور موجودہ طلباء کے درمیان جغرافیائی فاصلے مٹ جاتے ہیں۔

فنڈ ریزنگ کی مہمات کو شفاف بنانے، مخصوص اہداف رکھنے اور واضح طور پر بات چیت کرنے کے لیے بھی ڈیزائن کیا جانا چاہیے۔ عام اپیلیں کرنے کے بجائے، اسکولوں کو اپنے دعوت نامے مخصوص منصوبوں جیسے کہ اسکالرشپ، تحقیق، یا سہولت کی تزئین و آرائش سے جوڑنا چاہیے۔

سابق طلباء کی طاقت سے فائدہ اٹھانے کا دوسرا طریقہ یہ ہے کہ انہیں "میڈیا سفیر" میں تبدیل کیا جائے۔ وہ اپنی ذاتی کامیابی کی کہانیاں شیئر کر سکتے ہیں، ویڈیوز میں ظاہر ہو سکتے ہیں، مضامین کو فروغ دے سکتے ہیں، یا ممکنہ طلباء کو سکول بھیج سکتے ہیں۔ کامیاب سابق طلباء تعلیم کے معیار کا زندہ ثبوت ہیں۔

عام طور پر، سابق طلباء یونیورسٹیوں کے لیے قیمتی "سماجی سرمایہ" ہوتے ہیں۔ وہ دونوں مصنوعات، شراکت دار اور پائیدار تعلیم کی ترقی کے لیے تحریک ہیں۔ ٹیکنالوجی، عالمگیریت اور تعلیمی مسابقت کے ساتھ تیزی سے بدلتی ہوئی دنیا کے تناظر میں، سابق طلباء کی کمیونٹی میں سرمایہ کاری اب ایک آپشن نہیں بلکہ ایک ضرورت ہے۔ جب کوئی اسکول جانتا ہے کہ وہاں پڑھنے والوں سے کس طرح رابطہ رکھنا ہے، تو وہ نہ صرف یادوں کو محفوظ رکھتے ہیں، بلکہ مستقبل کو بھی محفوظ رکھتے ہیں۔

میں مستقبل میں اسکول کے لیے فنڈنگ کے اہم ذریعہ کے طور پر سماجی عطیات کو راغب کرنے کے لیے اپنا نام اور ساکھ استعمال کروں گا۔ مقصد ملک اور عوام کی خدمت کرنا ہے۔ تعلیم کاروبار نہیں ہے۔ Fuyao گروپ کے چیئرمین CAO DEWANG

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/cuu-sinh-vien-nguon-luc-chien-luoc-post756639.html