بچوں کو کم واپس لینے میں مدد کرنے کے لیے مواصلات کی مہارتیں سکھانا

آج کل جب گھر میں ہوتے ہیں تو بچوں کے پاس بات چیت کے لیے کم وقت لگتا ہے کیونکہ والدین اور بچوں کے درمیان ملاقاتیں کم ہوتی جا رہی ہیں لیکن تکنیکی آلات کے ذریعے رابطے کی سرگرمیاں بڑھ رہی ہیں۔

معلومات کا یہ کسی حد تک بالواسطہ تبادلہ بچوں کو بری رویے کی عادت پیدا کرنے کا سبب بن سکتا ہے۔ مثال کے طور پر، ایک دوسرے سے براہ راست بات کرتے وقت، بچوں کو ہمیشہ ہر جملے سے پہلے "ہاں" یا "نہیں" کا لفظ استعمال کرنا سکھایا جاتا ہے، لیکن جب گھر میں اوپر سے نیچے تک ایک دوسرے سے بات کرتے ہیں، تو ان الفاظ کو آسان بنایا جا سکتا ہے اور آہستہ آہستہ ایک نئی عادت بن جاتی ہے...

اسکول میں، بچے نہ صرف کلاس میں ایک دوسرے کے ساتھ بات چیت کرتے ہیں، ان اساتذہ کے ساتھ جو انہیں براہ راست پڑھاتے ہیں، بلکہ بہت سے دوسرے اساتذہ، سپروائزروں، نینوں، سیکورٹی گارڈز... اور دیگر کلاسوں کے ساتھ بھی بات چیت کرتے ہیں۔ اسکول میں بچوں کا رابطہ بہت وسیع ہے، گھر میں رابطے سے کہیں زیادہ، کیونکہ گھر میں، بچے زیادہ تر صرف رشتہ داروں اور محلے کے کچھ جاننے والوں سے ہی بات چیت کرتے ہیں۔ اس لیے والدین اور اساتذہ کو بچوں کو مشاہدہ کرنے، ان کی طرف توجہ دلانے اور مواصلات کی مہارتیں سکھانے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

اچھی بات چیت سے نوجوانوں کو زیادہ پر اعتماد ہونے میں مدد ملے گی۔ تصویر: ہوانگ ٹریو

بہت سے لوگ اکثر آجکل بچوں پر زندگی کی مہارتوں کی کمی کی وجہ سے تنقید کرتے ہیں۔ یہ سچ ہے، لیکن ایسا لگتا ہے کہ ذمہ داری والدین اور اسکول دونوں پر عائد ہوتی ہے۔ مثال کے طور پر، زندگی کی مہارتوں میں کمیونیکیشن اور رویے کی مہارتیں شامل ہیں، لیکن والدین شاذ و نادر ہی اپنے بچوں کو دوسروں کے ساتھ بات چیت کرنے دیتے ہیں، تو وہ ان مہارتوں پر عمل اور ترقی کیسے کر سکتے ہیں؟ مزید یہ کہ والدین خود ان صلاحیتوں کو مکمل نہیں کر پاتے، تو وہ اپنے بچوں کو کیسے ایک مثال قائم کر سکتے ہیں؟...

یہی نہیں، ایسے لوگوں کے نام اور سلام جاننا بھی جن کا بچوں کی پڑھائی سے کوئی تعلق نہیں، جیسے کہ سیکورٹی گارڈ، آیا، چوکیدار، لائبریرین وغیرہ، دوسروں کا خیال رکھنا بھی ایک قسم ہے۔ یہ بچوں کے لیے واقعی مددگار ہے کیونکہ بات چیت کے عمل کے ذریعے، بچوں کو زندگی کے تجربات، طرز عمل کے تجربات، اور علم سے بھی مثبت انداز میں مالا مال کیا جاتا ہے۔ یہ کنکشن بچوں کو "واپس لینے" یا بند ہونے سے روکتا ہے۔ بلاشبہ، اسکولوں کو ایسے لوگوں کے انتخاب پر توجہ دینی چاہیے جو ایسے کام کرتے ہیں جن کا تعلق تدریس سے نہ ہو، لیکن بچوں سے پیار کرنا، بات کرنا پسند کرنا، اور بچوں سے بات کرنے کا ہنر ہونا چاہیے۔

والدین کے لیے، اپنے بچوں سے ان لوگوں کے بارے میں پوچھنے پر توجہ دینا جو ان کے اساتذہ نہیں ہیں، ان کے بچے کی شخصیت اور نشوونما کے رجحانات کا کم و بیش واضح طور پر تعین کرنے میں بھی مدد کر سکتے ہیں۔ لہذا، والدین کو خود بھی مناسب رویے اور مواصلاتی رویوں کی مشق کرنی چاہیے جیسے کہ سیکورٹی گارڈز، چوکیدار... یا اپنے ارد گرد رہنے والے لوگ۔ یہ دوسروں کا خیال رکھنے کے سبق کے بارے میں بچوں کے لیے ایک مثال قائم کرنے کا ایک طریقہ ہے۔

بنیادی مواصلاتی مہارتیں جن پر بالغوں کو بچوں کو پڑھانے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے وہ ہیں: سلام (ہیلو، خود تعارف، الوداع وغیرہ): بالغوں کے ساتھ شائستہ، شائستہ، برابر یا کم عمر کے لوگوں کے ساتھ دوستانہ ہونا چاہیے۔ سننا: بچوں کی رہنمائی کی جانی چاہیے کہ وہ خاموشی سے دوسروں کی بات سنیں یا پیش کریں، پھر اپنی رائے دیں۔ جب وہ جس شخص سے بات کر رہے ہیں وہ بولتا ہے، بچوں کو توجہ دینے، معنی کو سمجھنے اور صحیح رویہ رکھنے کی عادت ڈالنی چاہیے (کہیں اور نہ دیکھنا، لاتعلق نہ ہونا، مداخلت نہ کرنا وغیرہ)۔ بچوں کو یہ سکھایا جانا چاہیے کہ سننا نہ صرف بات چیت میں بلکہ بہت سی دوسری سرگرمیوں میں بھی بہت اہم ہنر ہے۔ جواب دینا: اچھی طرح سے جواب دینے کے قابل ہونے کے لیے اچھی سننا ایک اہم چیز ہے۔ جواب دیتے وقت، یہ ضروری ہے کہ واضح، واضح، اختصار کے ساتھ، اور صحیح سوال یا دلچسپی کی کہانی کے نقطہ پر اظہار کیا جائے۔ بچوں کو اس بات سے بھی واقف ہونے کی ضرورت ہے کہ کس طرح قائل، پرکشش مسکراہٹ کے ساتھ، باڈی لینگویج کے ساتھ، لطیف، تدبیر سے بولی وغیرہ کے ساتھ جواب دیا جائے۔

اس کے علاوہ، بچوں کو فون پر بات کرنے، ٹیکسٹ بھیجنے، سوشل نیٹ ورکس پر تبصرے لکھنے کے ہنر سیکھنے کی ضرورت ہے... ان سرگرمیوں کو احتیاط سے رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے، جیسے کہ فون کا استعمال کرتے ہوئے، مناسب حجم کے ساتھ، واضح، بالکل وہی بات کریں جو آپ اظہار کرنا چاہتے ہیں...؛ ٹیکسٹ کرتے وقت، غلط فہمیاں پیدا کرنے سے گریز کریں، بڑوں کے ساتھ بات چیت کرتے وقت علامتوں کے استعمال کو محدود کریں...؛ سٹیٹس لکھتے وقت، بالکل واضح زبان کا استعمال کرنا چاہیے، غلط فہمی پیدا کرنے یا منفی معنی رکھنے، دوسروں کی توہین کرنے سے گریز کرنا چاہیے...

ان مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے، والدین (اور اساتذہ) کو ایک مثال قائم کرنے پر توجہ دینی چاہیے، اور ساتھ ہی یہ مشاہدہ کرنا چاہیے کہ بچے اپنی طاقتوں کو فروغ دینے اور اپنی کمزوریوں پر قابو پانے کے لیے کس طرح بات چیت کرتے ہیں۔ بچوں کی کمیونیکیشن اسکلز کو مستقل، مستقل اور مستقل ہونا چاہیے تاکہ ان میں بہتری آئے!

ماخذ: https://nld.com.vn/day-ky-nang-giao-tiep-de-tre-bot-thu-minh-196241015205528533.htm