قرارداد 71 سے عظیم موقع سے پہلے عام طلباء کو انگریزی پڑھانا

پرائمری اسکول سے انضمام کی بنیاد رکھنا

انگریزی کو طویل عرصے سے انضمام کی کلید سمجھا جاتا رہا ہے، لیکن ہائی اسکول میں غیر ملکی زبان سیکھنے کو اکثر "استعمال کے لیے سیکھنے" کی بجائے "امتحان کے لیے سیکھنے" کی صورت حال کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ اس تناظر میں، پرائمری اسکول سے انگریزی تعارفی پروگرام کے Ninh Binh کے جرات مندانہ نفاذ نے طلباء کی نئی نسل کے لیے ایک اہم بنیاد بنائی ہے۔

2024-2025 کے تعلیمی سال کی رپورٹ کے مطابق، پورے صوبے میں 94,414 تک پہلی اور دوسری جماعت کے طالب علم رضاکارانہ طور پر انگریزی کی کلاسز 2 پیریڈ/ہفتے میں حصہ لے رہے ہیں۔

ین بن پرائمری سکول (وو ڈونگ، نین بن) کے طلباء کلاس کے دوران۔

طلباء نہ صرف کتابوں کے ذریعے غیر ملکی زبانوں سے واقف ہوتے ہیں بلکہ بہت سے مفید کھیل کے میدانوں جیسے انگلش فیسٹیول اور ہندوستان، جاپان اور بنگلہ دیش کے طلباء کے ساتھ بین الاقوامی تبادلوں میں بھی حصہ لیتے ہیں۔

Ninh Giang پرائمری اسکول کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi My (Tay Hoa Lu, Ninh Binh) نے تبصرہ کیا: "سب سے زیادہ خوش کن بات یہ ہے کہ طلباء اب انگریزی کو بورنگ مضمون نہیں سمجھتے، بلکہ کھیل کھیلنے، گانے، اور غیر ملکی زبان میں بات چیت کرنے میں دلچسپی رکھتے ہیں۔ ریزولوشن 71 کے نئے مالیاتی طریقہ کار کے ساتھ، اسکول کے اساتذہ کثیر المقاصد کلاسوں میں براہ راست حصہ لے سکتے ہیں۔ پڑھانے میں، سیکھنے کو زیادہ جاندار اور موثر بنانے میں۔"

بین الاقوامی کھیل کے میدانوں کے ذریعے طلباء زیادہ پر اعتماد ہوتے ہیں۔

نہ صرف اسکول کے باقاعدہ اوقات میں، Ninh Binh کے طلبا کو مختلف کھیل کے میدانوں کے ذریعے غیر ملکی زبان کی مہارتوں کی مشق کرنے کے زیادہ سے زیادہ مواقع ملتے ہیں۔ مڈل اسکول کے لیے انگلش ٹیلنٹ اولمپیاڈ، ہائی اسکول کے لیے IELTS کو فتح کرنے سے لے کر تقریری مقابلوں، انگریزی میں STEM فیسٹیول تک، ہر ایک سرگرمی پریکٹس کا ایک جاندار ماحول فراہم کرتی ہے۔

لی ہانگ فونگ ہائی اسکول فار دی گفٹڈ ( نام ڈنہ ، نین بن) میں 12ویں جماعت کے طالب علم نگوین ٹرنگ ڈک نے کہا: "جب میں نے انگریزی بولنے کے مقابلے میں حصہ لیا، تو میں بہت زیادہ پر اعتماد محسوس ہوا۔ بولنے کی مہارت کے علاوہ، میں نے یہ بھی سیکھا کہ گروپوں میں کیسے کام کرنا ہے، خیالات اور بحث کیسے پیش کی جائے۔ لیکن یہ تجربہ انگریزی کو جوڑنے میں مدد نہیں کرتا، لیکن یہ تجربہ بھی مجھے سمجھنے میں مدد نہیں کرتا۔ بین الاقوامی دوستوں کے ساتھ۔"

متعدد غیر نصابی سرگرمیوں کی تنظیم نے انگریزی کو ایک حقیقی رابطے کے آلے میں تبدیل کر دیا ہے، جبکہ طلباء کی دلچسپی اور اعتماد کو بڑھایا ہے۔

اختراعی طریقے، انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر لے کر

انگریزی کے صحیح معنوں میں اسکولی زندگی میں داخل ہونے کے لیے، تدریسی عملے کا معیار ایک اہم عنصر ہے۔ Ninh Binh نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق تدریسی طریقوں سے لے کر تدریس میں IT کا اطلاق کرنے تک بہت سے تربیتی کورسز کا اہتمام کیا ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ گزشتہ تعلیمی سال، محکمہ تعلیم و تربیت نے اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے انگریزی بولنے کی مہارتوں میں معاونت کے لیے مصنوعی ذہانت (AI) کو لاگو کرنے کے لیے 8 تربیتی کورسز تعینات کیے تھے۔

محترمہ بوئی تھی لین، لی نان ٹونگ ہائی اسکول (تن منہ، نین بن) میں انگریزی کی استاد نے کہا: "ماضی میں، طلباء اکثر بات چیت کرنے سے گھبراتے تھے کیونکہ وہ غلطی کرنے سے ڈرتے تھے۔ لیکن AI ٹولز کے ساتھ، وہ کسی بھی وقت تلفظ کی مشق کر سکتے ہیں، فوری رائے حاصل کر سکتے ہیں اور آہستہ آہستہ زیادہ پر اعتماد ہو سکتے ہیں۔ مالیاتی میکانزم کو جدید بنانے کے ساتھ ساتھ جدید آلات تک رسائی کے لیے جدید سافٹ ویئر میکانزم بنانے کے ساتھ ساتھ جدید آلات تک رسائی حاصل کرنے کے لیے جدید سکولوں کی مدد کرنا۔ اساتذہ کو بہت سے گہرائی سے تربیتی کورسز میں حصہ لینے کے لیے۔"

ٹران بیچ سان سیکنڈری اسکول (نام ڈنہ، نین بن) کے طلباء جوش و خروش سے سرحد پار کلاسوں میں حصہ لیتے ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، Ninh Binh بھی کئی ممالک کے اسکولوں سے منسلک، سرحد پار سبق کے ماڈل کو فروغ دیتا ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Thanh Hoa، Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh) میں انگریزی کی استاد نے کہا: "سرحد پار اسباق کے ذریعے، طالب علموں کو سننے اور بولنے کی مہارتوں میں سب سے زیادہ تربیت دی جاتی ہے، اور وہ بات چیت میں زیادہ پراعتماد ہوتے ہیں۔ آن لائن اسباق نے ایک متحرک جگہ بنائی ہے جہاں مختلف ممالک کے طلبا اکٹھے ہوتے ہیں تاکہ وہ اپنے نئے علم کو دریافت کریں اور اپنی ثقافت کو سمجھ سکیں۔"

ٹیکنالوجی کے علاوہ، صوبہ غیر ملکی اساتذہ کو پڑھانے کے لیے مدعو کرنے کے لیے سماجی کاری کی بھی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔ یہ طریقہ نہ صرف طلباء کی عملی مواصلات کی مہارتوں کو بہتر بناتا ہے بلکہ ویتنام کے اساتذہ کو کلاس روم میں ہی بین الاقوامی انضمام پیدا کرتے ہوئے جدید طریقوں کے بارے میں مزید جاننے میں مدد کرتا ہے۔

حالاتی اختراعات پر نہ رکتے ہوئے، Ninh Binh نے ایک اسٹریٹجک مقصد کا تعین کیا ہے: عام اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا۔ یہ ایک طویل المدتی قدم ہے، جس میں سہولیات، نصاب اور تدریسی عملے میں سرمایہ کاری کی ضرورت ہے۔

ٹران بیچ سان سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ہوانگ تھی من نگویت نے زور دیا: "قرارداد 71 نہ صرف ایک قانونی فریم ورک فراہم کرتی ہے بلکہ طلباء کے لیے اپنی تعلیم اور زندگی میں انگریزی کو زیادہ اعتماد کے ساتھ استعمال کرنے کے لیے حالات بھی پیدا کرتی ہے۔ جب اسکول کو مالی خودمختاری دی جاتی ہے، تو ہم سمارٹ روم میں سرمایہ کاری کر سکتے ہیں، اساتذہ کو غیر ملکی زبانوں کے تبادلے یا غیر ملکی سرگرمیوں میں سمارٹ، غیر ملکی زبانوں کے تبادلے کی سرگرمیوں میں مدد ملے گی۔ پہلے بہت مشکل تھے۔"

حقیقت میں، بہت سی مشکلات کے باوجود، خاص طور پر سازگار اور پسماندہ علاقوں کے درمیان بنیادی ڈھانچے میں فرق، Ninh Binh نے یہ جان لیا ہے کہ ریاستی بجٹ کے ساتھ مل کر سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے قرارداد 71 کے لچکدار مالیاتی طریقہ کار کا فائدہ کیسے اٹھایا جائے۔

بہت سے اسکولوں نے دلیری سے غیر ملکی زبان کے سمارٹ کلاس رومز، انٹرایکٹو بورڈز، اور آن لائن سافٹ ویئر میں سرمایہ کاری کی ہے، جس سے طلبا کو سیکھنے کے جدید ماحول کا تجربہ کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اساتذہ کے پاس جدید تربیتی کورسز میں حصہ لینے کے زیادہ مواقع ہوتے ہیں، اور طلباء کے پاس چیلنج کرنے اور بالغ ہونے کے لیے بہت سے بین الاقوامی کھیل کے میدان ہوتے ہیں۔

ایک اسٹریٹجک وژن کے ساتھ، Ninh Binh تعلیم کا شعبہ انگریزی کو نوجوان نسل کے لیے انضمام کے دروازے کھولنے کی کلید سمجھتا ہے۔ جب مالیاتی نظام میں جدت آئے گی اور وسائل کو ہم آہنگی کے ساتھ متحرک کیا جائے گا تو عام اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کا راستہ زیادہ دور نہیں ہوگا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html