طلباء کو انضمام میں مدد کرنے کے لیے

- تیز رفتار سائنسی اور تکنیکی ترقی کے تناظر میں، ڈیجیٹل دور، اور تیزی سے گہرے بین الاقوامی انضمام، غیر ملکی زبانیں، خاص طور پر انگریزی، ایک انتہائی اہم کردار ادا کرتی ہے۔

ایک بیٹا I پرائمری اور سیکنڈری سکول کے طلباء انگریزی سبق کے دوران۔

فیصلہ نمبر 2371 مورخہ 27 اکتوبر 2025 کے مطابق، وزیر اعظم کے منصوبے "2025-2035 کے عرصے میں اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے، 2045 تک کے ویژن کے ساتھ" کی منظوری کے مطابق، صوبے کے تعلیم و تربیت کے شعبے نے بہت سے جامع حل نافذ کیے ہیں جہاں انگریزی کو غیر ملکی زبان کے طور پر سیکھنے کے ماحول کو بہتر بنایا جا رہا ہے۔ دوسری زبان.

اس وقت صوبے میں 646 تعلیمی اداروں میں 209,000 طلباء زیر تعلیم ہیں۔ غیر ملکی زبان کی تعلیم کا معیار بتدریج بہتر ہو رہا ہے۔ توجہ صرف گرامر اور الفاظ تک محدود نہیں ہے بلکہ اس کا مقصد سننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے کی مہارتوں کی جامع ترقی ہے۔ 2025-2026 تعلیمی سال میں، 79 پری اسکول بچوں کو انگریزی متعارف کرائیں گے۔ 404 سیکنڈری اسکول عام تعلیمی نصاب کے مطابق انگریزی کی تعلیم کو نافذ کریں گے۔ اور 2018 کے عام تعلیمی نصاب کے مطابق ہر سطح پر 120,000 سے زیادہ طلباء کو انگریزی سیکھنے کی ضرورت ہوگی۔

محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ فان مائی ہان نے کہا: محکمہ نے اسکولوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے لیے ضروری شرائط تیار کریں۔ مقامی کے عملی حالات کے مطابق دو لسانی پروگراموں کے نفاذ اور غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ مشترکہ تدریس کی حوصلہ افزائی کرنا۔

اس کے علاوہ، تعلیمی ادارے انگلش کلبوں، غیر ملکی زبان کے تہواروں، تبادلے اور تجرباتی سرگرمیوں کے ذریعے غیر ملکی زبان سیکھنے کا ماحول بنانے پر توجہ دے رہے ہیں۔ ڈیجیٹل تبدیلی، ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز، مصنوعی ذہانت، اور ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کو تدریس میں ضم کرنا۔

پروجیکٹ کو نافذ کرنے والے چھ پائلٹ اسکولوں میں سے ایک کے طور پر، Vinh Trai سیکنڈری اسکول نے انگریزی میں پڑھائے جانے والے ماڈل کیمسٹری کے اسباق کا اہتمام کیا۔ کلاس 8A10 کے ایک طالب علم، Tran Nam Trung نے اشتراک کیا: "چونکہ ہم نے استاد کے ساتھ مکمل طور پر انگریزی میں بات چیت کی اور خیالات کا تبادلہ کیا، اس لیے سبق زیادہ دلچسپ ہو گیا؛ ہم نے نہ صرف علم کو جذب کیا بلکہ انگریزی میں اپنی سننے، بولنے اور سوچنے کی مہارتوں کی مشق بھی کی۔"

ون ٹری سیکنڈری اسکول کے پرنسپل ممتاز استاد ڈانگ ٹوان کوونگ کے مطابق، 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز سے ہی، اسکول نے ایک مخصوص روڈ میپ تیار کیا ہے۔ خصوصی انگریزی پر خصوصی توجہ کے ساتھ 100% اساتذہ کو تربیت دی۔ اور آہستہ آہستہ روڈ میپ کے مطابق ریاضی، انفارمیٹکس اور نیچرل سائنسز کو انگریزی میں پڑھانے کا فیصد بڑھایا۔

ہائی اسکول کی سطح پر، بہت سے اساتذہ اپنے تدریسی طریقوں کو اختراع کر رہے ہیں۔ ویت باک ہائی اسکول کے ایک ٹیکنالوجی ٹیچر مسٹر کاو سون باک نے کہا: "ہم طلباء کو ہر پیچیدہ لفظی لفظ کو فوری طور پر سمجھنے پر مجبور نہیں کرتے؛ کلاس سے پہلے، اساتذہ اور طلبہ بنیادی تکنیکی اصطلاحات ایک ساتھ سیکھتے ہیں تاکہ سبق زیادہ فطری اور دل چسپ ہو۔"

ویت باک ہائی اسکول میں کلاس 11A10 کے ایک طالب علم نونگ گیا ہوا نے اظہار خیال کیا: "ابتدائی طور پر، ہم کافی پریشان تھے کیونکہ اس مضمون میں بہت سی خصوصی اصطلاحات تھیں، لیکن استاد نے مصنوعی ذہانت اور معلوماتی ٹیکنالوجی کو بصری طور پر دلکش لیکچرز کو ڈیزائن کرنے کے لیے استعمال کیا، جس سے علم کو زیادہ مؤثر طریقے سے جذب کرنے میں ہماری مدد کی گئی۔"

انگریزی کو دوسری زبان بنانا راتوں رات حاصل نہیں کیا جا سکتا، لیکن یہ عزم، ایک واضح روڈ میپ اور پورے تعلیمی شعبے کی مربوط کوششوں سے مکمل طور پر ممکن ہے۔ پائلٹ ماڈلز اور تجرباتی اسباق نے تدریسی عملے کی ذمہ داری، فعالی اور تخلیقی صلاحیتوں کی تصدیق کی ہے، آہستہ آہستہ سیکھنے کا ایک ایسا ماحول بنایا ہے جہاں انگریزی کا استعمال قدرتی طور پر، باقاعدگی سے اور مؤثر طریقے سے کیا جاتا ہے۔

ماخذ: https://baolangson.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-5073967.html