بچوں کو ان کے بچپن سے لطف اندوز ہونے کے مزید مواقع فراہم کرنا۔

بچوں کا عالمی دن (یکم جون) صرف بالغوں کے لیے بچوں کو تحائف اور محبت بھری خواہشات دینے کا موقع نہیں ہے۔ مزید گہرائی سے، یہ ہمارے لیے سوچنے کا وقت ہے: بچے کن ماحول میں پروان چڑھ رہے ہیں؟ وہ کس طرح کھیل رہے ہیں، پڑھ رہے ہیں، آرٹ کو دیکھ رہے ہیں، سائنس کی تلاش کر رہے ہیں، تخلیقی ہیں، اور اپنی روح کی پرورش کر رہے ہیں؟ ہنوئی کے لیے، بچوں کے ثقافتی اداروں کی دیکھ بھال دارالحکومت کے مستقبل کی دیکھ بھال کر رہی ہے - "ثقافت، تہذیب، جدیدیت، اور خوشی" کا شہر۔

بچوں کی ضروریات سے لے کر شہروں کی ذمہ داریوں تک۔

اپنی زندگی کے دوران، صدر ہو چی منہ نے لکھا: "بچے شاخ پر کلیوں کی مانند ہوتے ہیں / کھانے، سونے اور مطالعہ کرنے کا طریقہ جاننا اچھا ہے۔" شاعری کی یہ دو سادہ سطریں بچوں کے لیے چچا ہو کی گہری محبت پر مشتمل ہیں، جبکہ بڑوں کو قوم کی آنے والی نسلوں کی پرورش کے لیے ان کی ذمہ داری کی یاد دلا رہی ہیں۔ بچوں کو نہ صرف اچھی طرح سے کھلانے، گرم کپڑے پہننے، اور مناسب تعلیم حاصل کرنے کی ضرورت ہے، بلکہ صحت مند، محفوظ، انسانی اور متاثر کن ثقافتی ماحول میں کھیلنے اور رہنے کی بھی ضرورت ہے۔

ہنوئی چلڈرن پیلس میں پینٹنگ کے مقابلے میں بچے جوش و خروش سے حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: ڈو ٹام۔

یکم جون کو، آج ہنوئی کے بچوں کی عکاسی کرتے ہوئے، ہمیں صرف اس چھٹی پر ہونے والی تفریحی سرگرمیوں کے بارے میں نہیں سوچنا چاہیے۔ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ ہمیں ان کے تیزی سے ترقی پذیر شہر میں پرورش پانے کے سفر پر غور کرنا چاہیے۔ ہنوئی جدید تر ہوتا جا رہا ہے، بہت سے نئے شہری علاقے، سڑکیں، عمارتیں اور شاپنگ سینٹرز تعمیر ہو رہے ہیں۔ لیکن اس کے ساتھ ساتھ ایک اہم سوال بھی پوچھنا ضروری ہے: کیا دارالحکومت کے بچوں کے پاس کھیلنے، سیکھنے، پڑھنے، فن کی تعریف کرنے، ورزش کرنے اور اپنی تخلیقی صلاحیتوں کو نکھارنے کے لیے کافی جگہیں ہیں؟

حقیقت میں، بہت سے رہائشی علاقوں میں، خاص طور پر نئے شہری علاقوں میں، اونچی اونچی عمارتیں تیزی سے بن رہی ہیں، اور آبادی تیزی سے بڑھ رہی ہے، لیکن کھیل کے میدان، لائبریری، چھوٹے پارکس، اور بچوں کے لیے ثقافتی مقامات نے رفتار برقرار نہیں رکھی ہے۔ بہت سے بچے، اسکول کے بعد، اپنے اپارٹمنٹس میں واپس آتے ہیں اور کتابوں، کھیل کے میدانوں، عجائب گھروں، تھیٹروں، یا تخلیقی کلاسوں کی بجائے فون، ٹیبلیٹ اور ٹیلی ویژن کے ساتھ زیادہ وقت گزارتے ہیں۔ کچھ بچے چمکیلی روشنی والے شاپنگ مالز کے بہت قریب رہتے ہیں لیکن بچوں کی مناسب لائبریری، صاف ستھرا اور خوبصورت عوامی کھیل کے میدان، دلچسپ کہانیوں والا میوزیم، یا خاص طور پر بچوں کے لیے تھیٹر سے بہت دور رہتے ہیں۔

یہ جدید شہری زندگی کا ایک تضاد ہے۔ شہر تیزی سے آسان سہولیات پیش کر سکتے ہیں، پھر بھی بچوں کو اپنی ذاتی جگہوں کی کمی ہو سکتی ہے۔ ان کی ٹیکنالوجی تک ابتدائی رسائی ہو سکتی ہے، لیکن فطرت، تاریخ، فن اور معاشرتی زندگی سے جڑنے کے بہت کم مواقع۔ وہ اسکول میں بہت کچھ سیکھ سکتے ہیں، لیکن ان کے پاس ایسی جگہوں کی کمی ہے جہاں وہ آزادانہ طور پر تصور کر سکیں، سوالات پوچھ سکیں، تجربہ کر سکیں، دریافت کر سکیں ، ناکام ہو سکیں، دوبارہ کوشش کر سکیں اور ترقی کر سکیں۔

اس لیے مسئلہ صرف کھیل کی جگہوں کی کمی نہیں ہے۔ مزید بنیادی طور پر، بچوں کے لیے ثقافتی ماحولیاتی نظام کی تعمیر کی ضرورت ہے۔ ایک بچے کو اپارٹمنٹ کمپلیکس کے صحن میں صرف سلائیڈ یا ورزش کے کچھ آلات کی ضرورت ہوتی ہے۔ انہیں کتابوں سے محبت پیدا کرنے کے لیے لائبریریوں کی ضرورت ہے۔ دوڑنے، چھلانگ لگانے اور درختوں اور پتوں کو چھونے کے لیے پارکس؛ وشد جذبات کے ذریعے تاریخ کو سمجھنے کے لیے عجائب گھر؛ تھیٹر اور سینما گھر ان کی جمالیاتی روح کی پرورش کے لیے؛ اور سائنس، تخلیقی صلاحیتوں، اور STEM مراکز ان کی سوچ، تخیل، اور دریافت کے جذبے کو جنم دیتے ہیں۔

ہنوئی چلڈرن پیلس میں ایک بڑے، جدید سوئمنگ پول کی تعمیر کے ساتھ سرمایہ کاری کی گئی ہے، جو اسے موسم گرما کے دوران بچوں کے لیے ایک مثالی منزل بناتا ہے۔ تصویر: ڈو ٹام۔

بچوں کی زندگیوں پر نظر ڈالنا بھی کسی شہر میں انسانیت کی گہرائیوں کو دیکھ رہا ہے۔ ایک جدید شہر کی پیمائش نہ صرف چوڑی سڑکوں اور اونچی عمارتوں سے ہوتی ہے بلکہ پارکوں میں بچوں کی ہنسی، لائبریریوں میں پڑھنے والے بچوں کی تعداد، ہفتے کے آخر میں خاندانوں کے عجائب گھروں میں اکٹھے گزارنے، اس حقیقت سے بھی کہ معذور بچے عوامی کھیل کے میدانوں تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں، اور ہر بچے کی قابلیت، چاہے وہ شہر کے مرکز میں ہو یا مضافات میں، ثقافتی اقدار سے یکساں طور پر لطف اندوز ہونے سے۔

یہ حوصلہ افزا ہے کہ حالیہ برسوں میں مرکزی حکومت اور ہنوئی شہر کی توجہ بچوں اور ثقافتی، کھیلوں، تفریحی، اور نوجوان نسل کے تعلیمی اداروں کے نظام کی طرف تیزی سے واضح ہوئی ہے۔ ویتنامی ثقافت کی ترقی پر قرارداد 80-NQ/TW نے ثقافت کو ایک روحانی بنیاد، ایک endogenous وسائل، اور قومی ترقی کے لیے ایک محرک قوت کے مقام پر رکھا ہے۔ جب ثقافت کو ترقی کے ستون کے طور پر تسلیم کیا جاتا ہے، تو بچوں کے لیے ثقافتی ماحول میں سرمایہ کاری قوم کے مستقبل اور نئے دور میں ویتنامی لوگوں کی خوبیوں میں سرمایہ کاری ہوتی ہے۔

خاص طور پر، جنرل سکریٹری اور صدر ٹو لام نے ویتنامی بچوں کی ایک ایسی نسل تیار کرنے کی ضرورت پر زور دیا جو زیادہ جامع طور پر ترقی یافتہ، جسمانی طور پر صحت مند، خالص دل، مضبوط ارادے، باشعور، ہنر مند، اپنے طرز زندگی میں ہمدرد، اور انضمام میں پراعتماد ہوں۔ یہ بہت گہرا پیغام ہے۔ کیونکہ ہمہ جہت ترقی یافتہ بچوں کی نسل پیدا کرنے کے لیے، ہم صرف درجات، اسکولوں اور نصابی کتابوں پر توجہ نہیں دے سکتے، بلکہ ان کے کھیلنے کی جگہوں، ثقافتی جگہوں، تخلیقی جگہوں، اور محفوظ جگہوں کا بھی خیال رکھنا چاہیے جہاں وہ خود ہوسکتے ہیں۔

ہنوئی نے بھی بہت سی قابل تحسین کوششیں کی ہیں۔ شہر نے نچلی سطح پر ثقافتی اور کھیلوں کی سہولیات میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کی ہے۔ پارکوں اور عوامی مقامات کو ترقی دینا؛ اور بچوں کے لیے سہولیات کو اپ گریڈ کرنا۔ نیا ہنوئی چلڈرن پیلس ایک اہم سنگ میل ہے، جس کے جدید پیمانے اور متعدد فنکشنز بچوں کی تعلیم، فنون، کھیل، سائنس اور تفریح ​​کی خدمت کرتے ہیں۔ یہ عمارت نہ صرف بچوں کی سرگرمیوں کی جگہ ہے بلکہ مستقبل کی نسل کے لیے دارالحکومت کی فکر کی علامت بھی ہے۔

ہنوئی چلڈرن پیلس میں میوزیکل فاؤنٹین کا علاقہ ہمیشہ بچوں اور ان کے خاندانوں کی ایک بڑی تعداد کو اپنی طرف متوجہ کرتا ہے۔ تصویر: ڈو ٹام۔

تاہم، بچوں کا جدید ترین محل بھی بچوں کی جگہوں کے وسیع نیٹ ورک کی جگہ نہیں لے سکتا۔ بچوں کو جہاں وہ رہتے ہیں، ان کے اسکولوں کے قریب، اور اپنی برادریوں کے قریب جگہوں کی ضرورت ہوتی ہے۔ ثقافت، فن، سائنس اور کھیلوں تک رسائی صرف خاندانی حالات، جغرافیائی محل وقوع یا نقل و حرکت پر منحصر نہیں ہو سکتی۔ ایک خوشگوار دارالحکومت ایک ایسی جگہ ہونا چاہیے جہاں ہر بچے کو، چاہے وہ وسطی ضلع میں ہو یا مضافاتی علاقوں میں، چاہے وہ نئے شہری علاقے میں ہو یا مضافات کے کسی گاؤں میں، اسے کھیلنے، سیکھنے، تخلیق کرنے اور محبت بھرے ماحول میں پروان چڑھنے کا موقع ملے۔

ہنوئی کو بچپن کی پرورش کے لیے مزید جگہیں دینا

بچوں کو زیادہ جگہ فراہم کرنے کے لیے، ہنوئی کو پہلے بچوں کو شہری منصوبہ بندی اور ترقی کی سوچ کے مرکز میں رکھنا چاہیے۔ ہر نئے شہری علاقے، ہر وارڈ، ہر کمیون، اور ہر رہائشی کلسٹر میں، کھیل کے میدانوں، چھوٹے پارکوں، کمیونٹی لائبریریوں، کھیلوں کی جگہوں، اور بچوں کے لیے فنون اور تخلیقی سرگرمیوں کے لیے مخصوص اہداف ہونے کی ضرورت ہے۔ رہائش، تجارت، نقل و حمل اور پارکنگ کے لیے زمین مختص کیے جانے کے بعد بچوں کے لیے جگہ "بچی ہوئی" نہیں ہو سکتی۔ اس کے برعکس، اس پر شروع سے ہی غور کیا جانا چاہیے، منصوبہ بندی کے ذریعے محفوظ کیا جانا چاہیے، ذمہ دار انتظامیہ کے ذریعے برقرار رکھا جانا چاہیے، اور کمیونٹی کی شرکت سے مالا مال ہونا چاہیے۔

ہمیں ہر رہائشی علاقے کو شہر کے اندر ایک "بچپن کے گاؤں" کے طور پر تصور کرنے کی ضرورت ہے۔ وہاں، بچے ایک محفوظ کھیل کے میدان میں چل سکتے ہیں۔ ایک چھوٹی لائبریری سے کتابیں ادھار لیں؛ آرٹ، موسیقی، یا کہانی سنانے کی کلاسوں میں حصہ لینا؛ اسکول کے بعد کھیل کھیلنا؛ اور دوستوں سے حقیقی زندگی میں ملنے کی بجائے صرف اسکرینوں کے ذریعے۔ ضروری نہیں کہ یہ جگہیں بڑی، عظیم الشان یا مہنگی ہوں۔ اہم بات یہ ہے کہ وہ قابل رسائی، صاف، دوستانہ، باقاعدگی سے منظم، اور صحیح معنوں میں بچوں سے تعلق رکھتے ہیں۔

ہنوئی کو لائبریریوں اور بچوں کے لیے پڑھنے کا کلچر تیار کرنے پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ ایک ایسا شہر جو بچوں سے پیار کرتا ہے وہ شہر ہونا چاہیے جو کتابوں کو بچوں کی پہنچ میں رکھنا جانتا ہو۔ بچوں کے کتب خانوں کی اصلاح کی ضرورت ہے تاکہ وہ خاموش، سخت جگہیں نہ رہیں بلکہ گرم، رنگین اور تخیلاتی جگہیں بن جائیں۔ وہاں، آپ کو اچھی کتابیں، خوبصورت تصاویر، خاندانی پڑھنے کے گوشے، کہانی سنانے کا وقت، تخلیقی تحریری کلب، اور مصنفین، فنکاروں اور سائنسدانوں کے ساتھ بات چیت کرنے کے مواقع ملیں گے۔ جب بچہ کتابوں سے محبت کرنا سیکھتا ہے، تو وہ نہ صرف زیادہ علم حاصل کرتا ہے بلکہ اسے سننے، تصور کرنے، ہمدردی کرنے اور زیادہ گہرائی سے جینے کی صلاحیت بھی پیدا کرتا ہے۔

ہنوئی میں بچے اپنی صحت کو بہتر بنانے کے لیے مارشل آرٹس کے تربیتی سیشن میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: ڈو ٹام۔

لائبریریوں کے ساتھ ساتھ پارکس اور عوامی کھیل کے میدانوں کو شہر کے ’’بچپن کے پھیپھڑے‘‘ سمجھا جانا چاہیے۔ بچوں کو ورزش، دھوپ، ہریالی اور کھیلوں کی ضرورت ہوتی ہے جو انہیں تعاون، اشتراک، استقامت اور ہمت سیکھنے میں مدد دیتے ہیں۔ ہنوئی کو چھوٹے کھیل کے میدانوں، کمیونٹی باغات، اور بچوں کے کھیلوں کی سہولیات میں ان کی تزئین و آرائش کے لیے عوامی زمین، بیچوالا زمین، اور کم استعمال شدہ جگہوں کا جائزہ لینا جاری رکھنا چاہیے۔ ہر کھیل کے میدان کو محفوظ طریقے سے ڈیزائن کرنے کی ضرورت ہے، عمر کے مطابق سازوسامان، معذور بچوں کے لیے جگہ، ہریالی، روشنی، اور کمیونٹی کی نگرانی۔

عجائب گھر ایسے مقامات بھی بن جائیں جہاں بچے جانا چاہتے ہیں، نہ کہ وہ جگہیں جہاں وہ لازمی دوروں پر جاتے ہیں۔ ہنوئی میں ورثے کا ایک ناقابل یقین حد تک خزانہ ہے: تھانگ لانگ امپیریل سیٹاڈل، ادب کا مندر، اولڈ کوارٹر، روایتی دستکاری کے گاؤں، انقلابی آثار، عجائب گھر، اور شہری یادداشت کی جگہیں۔ چیلنج یہ ہے کہ ان تاریخی مقامات کو بچوں کی زبان میں کہانیاں کیسے سنائی جائیں۔ مزید تجرباتی پروگراموں کی ضرورت ہے، جیسے کہ "ایک ماہر آثار قدیمہ کے طور پر ایک دن،" "تھنگ لانگ کی کہانیاں سنانے والے بچے،" "ہنوئی کے ورثے کا سفر،" اور "روایتی دستکاری دیہات میں کاریگر بنتے بچے۔" جب عجائب گھر کہانیاں سنانا جانتے ہیں تو تاریخ زیادہ دور نہیں رہے گی۔ ورثہ صرف شیشے کے کیسز میں ہی نہیں رہے گا بلکہ بچوں کے دلوں میں فخر کا ایک نرم ذریعہ بن کر داخل ہوگا۔

ایک شعبہ جس پر فوری توجہ کی ضرورت ہے وہ ہے بچوں کا فن۔ اگر بچوں کے پاس خوبصورتی کا تجربہ کرنے کے مواقع نہ ہوں تو ہم یہ توقع نہیں کر سکتے کہ وہ خوبصورت روحیں حاصل کریں۔ ہنوئی کو مزید اچھے ڈراموں، کٹھ پتلی شوز، سرکس پرفارمنس، موسیقی، کارٹون، بچوں کی فلموں اور بچوں کے لیے بنائے گئے لوک فن کے پروگراموں کی ضرورت ہے۔ یہ شہر بچوں کے فن کی تخلیق، سٹیجنگ اور پھیلانے کا کام کر سکتا ہے۔ معیاری پروگرام تیار کرنے میں فنکاروں، تھیٹروں اور تخلیقی گروپوں کی مدد کرنا؛ اور مضافاتی علاقوں کے بچوں، پسماندہ بچوں، اور معذور بچوں کے لیے فن لے کر آئیں۔

اس نئے دور میں، پڑھنے کی ثقافت اور فن کے ساتھ ساتھ، ہنوئی کے بچوں کو سائنس، تخلیقی صلاحیتوں اور STEM مراکز کی اشد ضرورت ہے۔ یہ وہ جگہیں ہیں جہاں بچے نہ صرف علم سیکھتے ہیں بلکہ سوالات پوچھنے، تجربات کرنے، ماڈلز کو جمع کرنے، آسمان کا مشاہدہ کرنے، روبوٹ پروگرام کرنے، مصنوعات کو ڈیزائن کرنے، اور عمر کے لحاظ سے ماحول، توانائی اور مصنوعی ذہانت کو دریافت کرنے کے لیے بھی حاصل کرتے ہیں۔ اس طرح کی جگہیں بچوں کو یہ سمجھنے میں مدد کرتی ہیں کہ سائنس ناواقف نہیں ہے، تخلیقی صلاحیت صرف ذہین کے لیے نہیں ہے، اور یہ کہ ہر بچہ تجسس کے ساتھ شروعات کر سکتا ہے۔

بیلے لچک اور فضل کو بڑھانے میں مدد کرتا ہے۔ تصویر: ڈو ٹام۔

تاہم، نئی سہولیات کی تعمیر صرف ابتدائی قدم ہے۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ اداروں کو متحرک بنانا ہے۔ مشغول سرگرمیوں کے بغیر لائبریری بچوں سے خالی ہو گی۔ ایک ثقافتی مرکز جس میں پروگرام کے منتظمین نہ ہوں ویران ہو جائیں گے۔ ایک کھیل کا میدان جس کی دیکھ بھال نہیں کی جاتی ہے وہ تیزی سے خراب ہو جائے گا۔ ایک میوزیم جو اپنے نقطہ نظر کو اختراع نہیں کرتا ہے بچوں کو برقرار رکھنے کے لئے جدوجہد کرے گا۔ اس لیے ہنوئی کو بچوں کے لیے ثقافتی اداروں کو چلانے کے طریقے کو بڑی حد تک اختراع کرنے کی ضرورت ہے، جس کی تاثیر کو نہ صرف تعمیر کردہ سہولیات کی تعداد سے، بلکہ باقاعدگی سے آنے والے بچوں کی تعداد، ان کی خوشی، ان کے خاندانوں کی تسکین، اور مثبت ثقافتی عادات سے بھی۔

پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ اور پورے معاشرے کی شرکت کو وسعت دینا بھی بہت ضروری ہے۔ ریاست پالیسی سازی، زمین کے استعمال کی منصوبہ بندی، بنیادی ڈھانچے کی سرمایہ کاری، اور مساوی رسائی کو یقینی بنانے میں کلیدی کردار ادا کرتی ہے۔ کاروبار سماجی ذمہ داری کے ذریعے اپنا حصہ ڈال سکتے ہیں: کھیل کے میدانوں، لائبریریوں، تخلیقی وظائف، STEM کلاسز، اور آرٹس پروگراموں کی کفالت۔ اسکول عجائب گھروں، لائبریریوں، تھیٹروں اور پارکوں کو تجرباتی تعلیمی پروگراموں میں شامل کر سکتے ہیں۔ خاندان صرف مزید الیکٹرانک آلات خریدنے کے بجائے اپنے بچوں کو ثقافتی مقامات پر لے جانے کے لیے وقت لگا سکتے ہیں۔ کمیونٹی اپنے بچوں کے کھیل کے میدانوں کی دیکھ بھال، حفاظت اور خوبصورتی کے لیے مل کر کام کر سکتی ہے۔

یکم جون کو بچوں کا عالمی دن ہمیں یاد دلاتا ہے کہ بچوں کو صرف ایک دن محبت کی ضرورت نہیں ہے، بلکہ ہر پالیسی، ہر گلی، ہر پارک، ہر لائبریری، ہر تھیٹر، ہر میوزیم اور اپنے محلے کے ہر چھوٹے سے صحن میں دیکھ بھال کی ضرورت ہے۔ سب سے خوبصورت تحفہ جو بالغ افراد بچوں کو دے سکتے ہیں وہ صرف کھلونے، کینڈی یا خواہشات نہیں ہیں بلکہ ایک محفوظ، انسانی اور ثقافتی لحاظ سے بھرپور ماحول ہے جہاں وہ کھیل سکتے ہیں، سیکھ سکتے ہیں، خواب دیکھ سکتے ہیں اور خود کا بہترین ورژن بن سکتے ہیں۔

کیونکہ ہر بچے کی نظر میں کل کا ایک ہنوائی ہوتا ہے۔ کھیل کے میدان کی ہر ہنسی میں، ہر صفحہ کھلا، ہر وہ کارکردگی جو انہیں متحرک کرتی ہے، ہر وہ تجربہ جو انہیں دریافت کے ساتھ پکارتا ہے، ہم ایک خوش کن، زیادہ انسانی، اور زیادہ قابل رہائش دارالحکومت کی شکل دیکھتے ہیں۔

ہنوئی چلڈرن پیلس کے اساتذہ موسیقی کے آلات بجانا سیکھنے میں بچوں کی پرجوش طریقے سے رہنمائی کر رہے ہیں۔ تصویر: ڈو ٹام۔

یکم جون کو، ہمیں ہنوئی کے بچوں سے صرف یہ کہنے کی ضرورت نہیں ہے کہ "میں آپ کے لیے خوشی کی خواہش کرتا ہوں،" بلکہ ایک سنجیدہ وعدہ بھی ہے: ہم انہیں بڑے ہونے کے لیے مزید جگہ دیں گے، خواب دیکھنے کے زیادہ مواقع دیں گے، اور ٹھوس اقدامات کے ذریعے زیادہ محبت کا اظہار کریں گے۔

ماخذ: https://hanoimoi.vn/de-tre-em-co-them-nhung-khoang-troi-tuoi-tho-976471.html