بچوں کو ضم کرنے اور پیچھے نہ رہنے میں مدد کرنا۔

تعلیم میں شفافیت کو یقینی بنانا

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ محترمہ لام ہونگ لام تھوئے نے کہا کہ ہو چی منہ شہر ملک کے سب سے زیادہ آبادی والے شہروں میں سے ایک ہے جہاں دیگر علاقوں کے مقابلے معذور افراد کی تعلیم اور رہائش کی شرح زیادہ ہے۔ پرائمری اسکولوں میں شامل تعلیم میں بچوں کی تعداد فی الحال 5,071 ہے، جو 467 تعلیمی اداروں میں تقسیم ہے۔ ان میں سے 224 سکول جانے کی عمر کے آٹسٹک بچے ہیں۔

ہو چی منہ شہر کے ایک اسکول میں سرگرمیوں کے دوران طلباء کے ساتھ "شیڈو ٹیچر"۔

تعلیم و تربیت کی ترقی کے ساتھ ساتھ تعلیم میں مساوات کی یقین دہانی بھی آتی ہے تاکہ کوئی بھی پیچھے نہ رہے، خاص طور پر معذور طلبہ۔ محترمہ تھوئے کے مطابق، فی الحال، ہو چی منہ شہر کے کچھ پری اسکول اور پرائمری اسکول طلباء کی مدد کو بڑھانے کے لیے جامع تعلیم کی حمایت کرنے والے مراکز کے ساتھ تعاون کر رہے ہیں۔

ان مراکز کے شیڈو اساتذہ کو ہو چی منہ شہر کے اسکولوں کی طرف سے کلاسوں میں حصہ لینے، طلباء کے ساتھ سیکھنے، اور جامع کلاس رومز میں انفرادی مداخلت کے سیشن فراہم کرنے کی سہولت فراہم کی جاتی ہے۔ تاہم، یہ کیسز بے شمار نہیں ہیں، اور عمل درآمد جامع کلاس رومز کے انچارج والدین اور اساتذہ کے اتفاق پر منحصر ہے۔

البرٹ آئن اسٹائن پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول - AES (ہو چی منہ سٹی) میں خصوصی ضروریات کے طالب علموں کی مدد کرنے والے SWAN پروگرام کے ڈائریکٹر مسٹر ٹا من ڈک نے کہا کہ سب کے لیے تعلیم کے فلسفے اور اس یقین کے ساتھ کہ ہر بچہ ایک منفرد صلاحیت رکھتا ہے، معاشرے کو جس چیز کی ضرورت ہے وہ بچوں کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کی ہے تاکہ وہ اپنے بہترین ورژن کو کھولنے اور اپنی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ ظاہر کر سکیں۔ بچوں کے انضمام کی حمایت میں "شیڈو ٹیچرز" کا کردار ایک مثال ہے۔

مسٹر ٹا من ڈک کے مطابق، کلاس روم میں بچوں کے ساتھ "شیڈو ٹیچرز" رکھنے سے بچوں کے انضمام پر بہت سے مثبت اثرات مرتب ہوتے ہیں۔ اساتذہ ہر مضمون میں بچوں کی سیکھنے کی صلاحیتوں کی نگرانی کر سکتے ہیں اور اسے درست طریقے سے سمجھ سکتے ہیں، اس طرح بچوں کی مدد کے لیے خصوصی تدریسی طریقے مہیا کر سکتے ہیں، اسباق کو بہتر طور پر سمجھنے میں ان کی مدد کر سکتے ہیں، اور ان کی صلاحیتوں کے مطابق سیکھنے کے اہداف کو ایڈجسٹ کر سکتے ہیں۔ اساتذہ کلاس روم میں منفی رویوں کو محدود کرنے میں بھی مدد کرتے ہیں، انہیں دوسرے طلباء پر اثر انداز ہونے سے روکتے ہیں۔

"شیڈو ٹیچر" بچوں کو ان کے ہم جماعت کے ساتھ جوڑنے میں بھی مدد کرتا ہے، انہیں ایک ساتھ کھیلنے اور سیکھنے کے مزید مواقع فراہم کرتا ہے، ان کی زبان اور سماجی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے۔ بچوں کو اسکول کے مخصوص اوقات کے دوران استاد کی طرف سے مداخلت بھی ملتی ہے، جس سے ہر روز زیادہ مثبت انداز میں نشوونما پانے میں ان کی مدد ہوتی ہے۔

"شیڈو ٹیچر ہمیشہ اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ کام کرتے وقت بچے کے بہترین مفادات کو ترجیح دیتا ہے، اس کے علاوہ پیشہ ورانہ کام جیسے مداخلت، مہارت کی تربیت، اور علم کو تقویت دینا،" مسٹر ٹا من ڈک نے کہا۔

ایک "شیڈو ٹیچر" ایک خصوصی بچے کے ساتھ کھیل رہا ہے۔

زیادہ مانگ، زیادہ تنخواہ، لیکن زیادہ دباؤ۔

ہنامیکی سینٹر فار کونسلنگ اینڈ انٹیگریشن سپورٹ کے ڈائریکٹر مسٹر ہوانگ ہا نے کہا کہ حالیہ دنوں میں بچوں کے انضمام کی حمایت کے لیے "شیڈو ٹیچرز" کی بہت زیادہ مانگ رہی ہے۔ تاہم، اس عہدے کے لیے بھرتی کے معیار پر پورا اترنے والے اور نوکری کے لیے تیار اساتذہ کی تعداد زیادہ نہیں ہے۔

مسٹر ہوانگ ہا کے مطابق، "شیڈو ٹیچرز" کو نفسیات، خصوصی تعلیم، سماجی کام میں گریجویشن یا پرائمری تعلیم میں بیچلر کی ڈگری حاصل کرنے کی ضرورت ہے لیکن جامع تعلیم میں پیشہ ورانہ کورسز مکمل کیے ہیں، اور ان کے پاس شامل بچوں کو ون آن ون مدد فراہم کرنے کا تجربہ بھی ہونا چاہیے۔ بہت سے اسکولوں میں، بین الاقوامی اسکولوں کے ساتھیوں اور منتظمین کے ساتھ بات چیت کرنے کے لیے انگریزی کی مہارت کی ضرورت ہوتی ہے – اگر طلباء ان اسکولوں میں جا رہے ہیں۔

مسٹر ہوانگ ہا کے مطابق، اگرچہ ہر کل وقتی "شیڈو ٹیچر"/طالب علم کی تنخواہ ماہانہ 15 ملین VND تک پہنچ سکتی ہے، بھرتی بہت مشکل ہے۔ بہت سے اساتذہ کو یقین ہے کہ ان کا کام ہر روز دہرایا جاتا ہے، ایک طالب علم کے گرد گھومتا ہے، کئی اطراف سے دباؤ کے ساتھ، بہت دباؤ کا شکار ہے، اور وہ اپنی پیشہ ورانہ قوتوں کو مکمل طور پر استعمال کرنے سے قاصر ہیں جس میں انہیں تربیت دی گئی ہے۔

مسٹر ہا نے کہا کہ والدین بھی بہت متنوع ہوتے ہیں۔ کچھ والدین اپنے بچوں کو سمجھتے ہیں، ان کی مدد کرتے ہیں اور "شیڈو ٹیچرز" کے ساتھ مؤثر طریقے سے تعاون کرتے ہیں۔ دوسروں کا خیال ہے کہ وہ کسی کو وہ تمام کام کرنے کے لیے ادائیگی کر رہے ہیں جو کہ ایلیمنٹری اسکول کے اساتذہ اور دیکھ بھال کرنے والے عام طور پر کرتے ہیں۔ وہ اپنے بچوں کے طبی معائنے اور تشخیص کے بارے میں بھی معلومات چھپاتے ہیں…

کچھ والدین منفی ذہنیت رکھتے ہیں، یہ مانتے ہیں کہ اساتذہ اور "شیڈو ٹیچرز" ان کے بچوں کو تنگ کریں گے۔ وہ کسی پر بھروسہ نہیں کرتے اور جب بھی ان کے بچے کے ساتھ کچھ ہوتا ہے تو کبھی کبھی "شیڈو ٹیچرز" کے ساتھ بے عزتی کرتے ہیں۔

ہر بچے کو تعلیم تک مساوی رسائی کا حق حاصل ہے۔

تھانہ نین اخبار سے بات کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے پرائمری ایجوکیشن ڈپارٹمنٹ کی سربراہ محترمہ لام ہونگ لام تھیو نے کہا کہ تمام بچوں کو یکساں تعلیم تک رسائی حاصل کرنے اور دوستانہ اور منصفانہ تعلیمی ماحول میں اپنی مکمل صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے تعاون حاصل کرنے کا موقع ہے۔

گزشتہ عرصے کے دوران، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم اور تربیت نے بہت سے حل نافذ کیے ہیں جیسے کہ آٹزم کے بارے میں کمیونٹی کی آگاہی اور تفہیم کو بڑھانے کے لیے پالیسیوں کو تیار کرنا اور ان پر عمل درآمد کی ہدایت؛ آٹسٹک بچوں کے ساتھ کام کرنے کے لیے بہترین تکنیک اور طریقے فراہم کرنے کے مقصد کے ساتھ اساتذہ کو تربیت دینے کے لیے خصوصی تربیتی کورسز تیار کرنا…

محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیم سے متعلق قانونی دستاویزات جاری کی ہیں اور ان پر عمل درآمد کیا ہے، خاص طور پر اسکول کے ضوابط کا نفاذ، بشمول جامع تعلیم کے طلباء کی تشخیص سے متعلق ضوابط…

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/nhung-thay-co-giao-shadow-de-tre-hoa-nhap-khong-o-lai-phia-sau-185240102231908079.htm