ڈیجیٹل جگہ خطرات سے بھری ہوئی ہے۔
A 2022 UNICEF survey found that 82% of Vietnamese children aged 12-13 use the internet daily, and this figure jumps to 93% for those aged 14-15. دریں اثنا، وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور (اب وزارت داخلہ میں ضم ہو گئی ہے) نے ریکارڈ کیا کہ بچے سوشل میڈیا پر دن میں 5-7 گھنٹے گزار سکتے ہیں۔
ہنوئی میں 4 اگست کی سہ پہر کو منعقدہ سیمینار "مواد کی تخلیق اور ڈیجیٹل اسپیس میں بچوں کی حفاظت کی ذمہ داری" میں، ماہرین نے اس مشکل مسئلے کو الگ الگ کیا اور عملی حل تجویز کیا۔
مسٹر Nguyen Lam Thanh - ویتنام ڈیجیٹل کمیونیکیشن ایسوسی ایشن کے نائب صدر، TikTok ویتنام کے جنرل ڈائریکٹر نے کہا کہ بڑے پلیٹ فارمز جیسے YouTube، Facebook یا TikTok سبھی کے ویتنام میں صارفین روزانہ 100 ملین گھنٹے استعمال کرتے ہیں۔ یہ بہت بڑا اثر لوگوں کی بیداری، خاص طور پر بچوں پر گہرا اثر ڈالتا ہے۔
"محدود 'مزاحمت' اور صحیح اور غلط میں فرق کرنے کی صلاحیت کے ساتھ، بچے آسانی سے منفی رجحانات میں پھنس سکتے ہیں اور آن لائن خطرات کا شکار ہو سکتے ہیں،" مسٹر تھانہ نے زور دیا۔
The paradox is that, despite the huge demand, digital content specifically for children in Vietnam is still lacking, scattered and not rich. بہت سی پروڈکٹس عمر کے لحاظ سے موزوں نہیں ہوتیں، تعلیمی رجحان کی کمی ہوتی ہے، جبکہ مواد تخلیق کرنے والوں کے پاس تعاون کرنے اور پیشہ ورانہ تعاون حاصل کرنے کے لیے ماحول کی کمی ہوتی ہے۔
خالق کی ذمہ داری
اس صورت حال کا سامنا، براہ راست مواد تخلیق کرنے والوں کی ذمہ داری اہم کردار ادا کرتی ہے۔ ہونہار آرٹسٹ ٹرین لام تنگ، جو اینیمیشن کا بہت زیادہ شوق رکھتے ہیں، کا خیال ہے کہ پرکشش مواد اور تعلیمی مواد کے درمیان لائن بہت نازک ہے، جس کے لیے پیشہ ور سے احتیاط اور لگن کی ضرورت ہوتی ہے۔
کلاسک جاپانی اینی میٹڈ فلم "ڈوریمون" کی مثال لیتے ہوئے مسٹر تنگ نے تجزیہ کیا: "نوبیتا ایک کردار ہے جس میں بہت سی کمزوریاں ہیں لیکن ہم پھر بھی اس کے ساتھ ہمدردی رکھتے ہیں، اور ڈوریمون وہ دوست بن جاتا ہے جس کی ہر بچہ خواہش کرتا ہے۔ یہ کام سنسنی خیز نہیں ہے بلکہ جاپانی ثقافتی اقدار اور طرز زندگی پر مشتمل ہے۔ اور آئی پی ٹیلیکٹ میں ایک کامیاب پروڈکٹ کا خیرمقدم کیا جاتا ہے)۔
According to Mr. Tung, each work needs to answer the question: after watching, what will children remember? یہ ایک خوبصورت تصویر، ایک انسانی سبق ہونا چاہیے۔
"ہمارے پاس ایسے کرداروں کی کمی ہے جو غنڈہ گردی جیسے مسائل کو حل کرنے کے لیے بچوں کا ساتھ دیتے ہیں۔ میری ہمیشہ خواہش ہے کہ ویتنام کے پاس ایسے IPs ہوں، اور ایسا کرنے کے لیے اسے پورے نیٹ ورک کے تعاون کی ضرورت ہے،" مسٹر تنگ نے سوچا۔
معیاری مواد تخلیق کرنے کے علاوہ، ایک اور اہم حل یہ ہے کہ ذہنیت کو غیر فعال تحفظ سے بچوں کے لیے فعال بااختیار بنانے میں تبدیل کیا جائے۔
محترمہ فان تھی کم لین - ویتنام میں ورلڈ ویژن انٹرنیشنل کی چائلڈ پروٹیکشن ٹیکنیکل مینیجر، کا خیال ہے کہ بچوں کو "ڈیجیٹل میچورٹی" تک پہنچنے میں مدد کے لیے ڈیجیٹل مہارت کی تعلیم کی ضرورت ہے۔
"یہ ذہنیت صرف بچوں کو خطرات سے بچانے سے بالاتر ہے، بلکہ فعال طور پر انہیں بااعتماد اور ذمہ دار ڈیجیٹل شہری بننے کے لیے بااختیار بناتی ہے۔ اب یہ آن لائن وقت گزارنے پر پابندی نہیں ہے، بلکہ ٹیکنالوجی کو موثر اور تخلیقی طریقے سے استعمال کرنے کے لیے ان کی رہنمائی کرنا ہے۔ ہمیں بچوں کو نہ صرف صارفین کے طور پر بلکہ مواد کے تخلیق کاروں کے طور پر، اس سفر میں حقیقی شراکت دار کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے،" محترمہ لیین نے مشورہ دیا۔
ان کوششوں کا ادراک کرنے کے لیے، مسٹر Nguyen Lam Thanh نے تصدیق کی کہ پلیٹ فارم پر دستیاب حفاظتی ٹولز کو وسیع پیمانے پر پھیلانے سے لے کر ثقافت، اخلاقیات اور طرز زندگی کے بارے میں مفید مواد کی لکیریں بنانے تک پورے معاشرے کے تعاون کی ضرورت ہے۔
Turning the internet into a tool for children’s advancement rather than a danger is a long journey. لیکن خیال رکھنے والے تخلیق کاروں، ماہرین کے تعاون اور پلیٹ فارمز کے تعاون سے، ویتنامی بچوں کے لیے ایک محفوظ اور تعلیمی ڈیجیٹل مستقبل مکمل طور پر ممکن ہے۔
4 اگست کو "بچوں کے لیے ڈیجیٹل مواد کی تخلیق کے نیٹ ورک" کے قیام اور آغاز کا اقدام بچوں کے لیے ایک مثبت، محفوظ اور انسانی تخلیقی ماحولیاتی نظام کے ساتھ سائبر اسپیس میں مثبت 'رجحانات' پیدا کرنے میں معاون ثابت ہوگا۔
ماخذ: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xa-hoi-so/di-tim-doraemon-cho-tre-em-viet-tren-moi-truong-so/20250804061830266
تبصرہ (0)