ڈیجیٹل جگہ خطرات سے بھری ہوئی ہے۔
2022 کے یونیسیف کے سروے سے پتا چلا ہے کہ 12-13 سال کی عمر کے 82% ویتنام کے بچے روزانہ انٹرنیٹ استعمال کرتے ہیں، اور یہ تعداد 14-15 سال کی عمر کے بچوں کے لیے 93% تک پہنچ جاتی ہے۔ دریں اثنا، وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور (اب وزارت داخلہ میں ضم ہو گئی ہے) نے ریکارڈ کیا کہ بچے سوشل میڈیا پر دن میں 5-7 گھنٹے گزار سکتے ہیں۔
ہنوئی میں 4 اگست کی سہ پہر کو منعقدہ سیمینار "ڈیجیٹل اسپیس میں بچوں کے تحفظ کے لیے مواد کی تخلیق اور ذمہ داری" میں، ماہرین نے اس مشکل مسئلے کا تجزیہ کیا اور عملی حل تجویز کیا۔
مسٹر Nguyen Lam Thanh - ویتنام ڈیجیٹل کمیونیکیشن ایسوسی ایشن کے نائب صدر، TikTok ویتنام کے جنرل ڈائریکٹر نے کہا کہ بڑے پلیٹ فارمز جیسے YouTube، Facebook یا TikTok سبھی کے ویتنام میں صارفین روزانہ 100 ملین گھنٹے تک استعمال کرتے ہیں۔ یہ بہت بڑا اثر لوگوں کی بیداری، خاص طور پر بچوں پر گہرا اثر ڈالتا ہے۔
"محدود 'مزاحمت' اور صحیح اور غلط میں فرق کرنے کی صلاحیت کے ساتھ، بچے آسانی سے منفی رجحانات میں پھنس جاتے ہیں اور آن لائن خطرات کا شکار ہو جاتے ہیں،" مسٹر تھانہ نے زور دیا۔
تضاد یہ ہے کہ بہت زیادہ مانگ کے باوجود، خاص طور پر ویتنام میں بچوں کے لیے ڈیجیٹل مواد کی کمی، بکھرے ہوئے اور بھرپور نہیں ہے۔ بہت سی پروڈکٹس عمر کے لحاظ سے موزوں نہیں ہوتیں، تعلیمی رجحان کی کمی ہوتی ہے، جبکہ مواد تخلیق کرنے والوں کے پاس تعاون کرنے اور پیشہ ورانہ تعاون حاصل کرنے کے لیے ماحول کی کمی ہوتی ہے۔
خالق کی ذمہ داری
اس حقیقت کا سامنا کرتے ہوئے، براہ راست مواد تخلیق کرنے والوں کی ذمہ داری ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔ ہونہار آرٹسٹ ٹرین لام تنگ، جو اینیمیشن کے شوقین ہیں، کا خیال ہے کہ پرکشش مواد اور تعلیمی مواد کے درمیان لائن بہت نازک ہے، جس کے لیے پیشہ ور سے احتیاط اور لگن کی ضرورت ہوتی ہے۔
کلاسک جاپانی اینی میٹڈ فلم "ڈوریمون" کو ایک مثال کے طور پر لیتے ہوئے، مسٹر تنگ نے تجزیہ کیا: "نوبیتا ایک کردار ہے جس میں بہت سی کمزوریاں ہیں لیکن ہم پھر بھی اس کے ساتھ ہمدردی رکھتے ہیں، اور ڈوریمون وہ دوست بن جاتا ہے جس کی ہر بچہ خواہش کرتا ہے۔ کام سنسنی خیز نہیں ہے بلکہ ثقافتی اقدار اور جاپان کی طرز زندگی پر مشتمل ہے اور اسے پوری دنیا میں آئی پی کی طاقت کے ذریعے خوش آمدید کہا جاتا ہے۔ مصنوعات)"۔
مسٹر تنگ کے مطابق، ہر کام کو اس سوال کا جواب دینے کی ضرورت ہے: دیکھنے کے بعد، بچے کیا یاد رکھیں گے؟ یہ ایک خوبصورت تصویر، ایک انسانی سبق ہونا چاہیے۔
"ہمارے پاس ایسے کرداروں کی کمی ہے جو غنڈہ گردی جیسے مسائل کو حل کرنے کے لیے بچوں کا ساتھ دیتے ہیں۔ میری ہمیشہ خواہش ہے کہ ویتنام کے پاس ایسے IPs ہوں، اور ایسا کرنے کے لیے اسے پورے نیٹ ورک کے تعاون کی ضرورت ہے،" مسٹر تنگ نے سوچا۔
معیاری مواد تخلیق کرنے کے علاوہ، ایک اور اہم حل یہ ہے کہ ذہنیت کو غیر فعال تحفظ سے بچوں کے لیے فعال بااختیار بنانے میں تبدیل کیا جائے۔
محترمہ فان تھی کم لین - ویتنام میں ورلڈ ویژن انٹرنیشنل کی چائلڈ پروٹیکشن ٹیکنیکل مینیجر، کا خیال ہے کہ بچوں کو "ڈیجیٹل میچورٹی" تک پہنچنے میں مدد کے لیے ڈیجیٹل مہارت کی تعلیم کی ضرورت ہے۔
"یہ ذہنیت صرف بچوں کو خطرات سے بچانے سے بالاتر ہے، بلکہ فعال طور پر انہیں بااعتماد اور ذمہ دار ڈیجیٹل شہری بننے کے لیے بااختیار بناتی ہے۔ اب یہ آن لائن وقت گزارنے پر پابندی نہیں ہے، بلکہ ٹیکنالوجی کو مؤثر اور تخلیقی طور پر استعمال کرنے کے لیے ان کی رہنمائی کرنا ہے۔ ہمیں اس سفر میں بچوں کو نہ صرف صارفین بلکہ مواد کے تخلیق کاروں کے طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے،" Ms Lien نے مشورہ دیا۔
ان کوششوں کا ادراک کرنے کے لیے، مسٹر Nguyen Lam Thanh نے تصدیق کی کہ پلیٹ فارم پر دستیاب حفاظتی ٹولز کو وسیع پیمانے پر پھیلانے سے لے کر ثقافت، اخلاقیات اور طرز زندگی کے بارے میں مفید مواد کی لکیریں بنانے تک پورے معاشرے کے تعاون کی ضرورت ہے۔
انٹرنیٹ کو خطرے کی بجائے بچوں کی ترقی کے ایک آلے میں تبدیل کرنا ایک طویل سفر ہے۔ لیکن خیال رکھنے والے تخلیق کاروں، ماہرین کے تعاون اور پلیٹ فارمز کے تعاون سے، ویتنامی بچوں کے لیے ایک محفوظ اور تعلیمی ڈیجیٹل مستقبل مکمل طور پر ممکن ہے۔
4 اگست کو "بچوں کے لیے ڈیجیٹل مواد کی تخلیق کے نیٹ ورک" کے قیام اور آغاز کا اقدام بچوں کے لیے ایک مثبت، محفوظ اور انسانی تخلیقی ماحولیاتی نظام کے ساتھ سائبر اسپیس میں مثبت 'رجحانات' پیدا کرنے میں معاون ثابت ہوگا۔
ماخذ: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xa-hoi-so/di-tim-doraemon-cho-tre-em-viet-tren-moi-truong-so/20250804061830266
تبصرہ (0)