'ہیپی اسکول' بنانے میں سرخیل استاد

اہم موڑ: شروع سے ایک نجی اسکول کی تعمیر

1993 میں، جب پرائیویٹ اسکول کا ماڈل ابھی بھی نیا تھا اور بہت سے والدین اور طلباء کے لیے بھی ناواقف تھا، مسٹر Nguyen Van Hoa نے موجودہ کے خلاف ایک راستہ منتخب کیا۔ ہمت اور خواہش کے ساتھ، اس نے اور کچھ ہم خیال دوستوں نے نگوین بن کھیم اسکول قائم کرنے کے لیے دوستوں اور والدین سے دلیری سے رقم ادھار لی۔

نگوین بن کھیم سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول (تصویر: این ٹی سی سی)

پہلی اینٹوں سے، صرف 70 طلباء والا چھوٹا اسکول ہنوئی کے پہلے غیر سرکاری اسکولوں میں سے ایک بن گیا ہے، جس نے بہت سے خاندانوں کے لیے سیکھنے کے نئے مواقع کھولے ہیں، جبکہ تعلیم میں ایک مختلف سمت کی تصدیق کی ہے۔

یہ جرات مندانہ فیصلہ نہ صرف سوچنے اور کرنے کی ہمت کے جذبے کو ظاہر کرتا ہے بلکہ اصلاح اور اختراع کی خواہش رکھنے والے استاد کے علمبردار جذبے کو بھی ثابت کرتا ہے۔

اچھے طلباء سے پہلے خوش طالب علم

جو چیز Nguyen Binh Khiem اسکول کو نمایاں کرتی ہے وہ انسان دوست تعلیمی فلسفہ ہے جس پر مسٹر ہوا ہمیشہ عمل پیرا رہتے ہیں۔ وہ اکثر کہتے ہیں: "طلبہ کی خوشی کا اشاریہ اور ترقی تعلیم کے معیار کا پیمانہ ہے۔"

لوگوں کے لیے تعلیم کے نصب العین اور مقصد کے ساتھ، بچوں کو اڑنے کے لیے پنکھ دینا، مسٹر ہوا پہلے شخصیت کی تعلیم پر زور دیتے ہیں، علم بعد میں۔ "طلبہ کو اچھے انسان بننے کے لیے تعلیم دینا" کے راستے پر اسکولوں کی تعمیر۔ ان کے مطابق اسکول نہ صرف علم فراہم کرنے کی جگہیں ہیں، بلکہ وہ جگہیں بھی ہیں جو طالب علموں کو یہ سکھانے کے لیے ہیں کہ کیسے جینا ہے، کیسے پیار کرنا ہے، اچھے انسان بننے سے پہلے مہذب انسان بننے کے لیے کیسے بالغ ہونا ہے۔

"ہر طالب علم کا خیال رکھنا، ہر طالب علم کی ترقی میں مدد کرنا"

تعلیمی شعبے میں کام کرنے کے کئی سالوں کے عملی تجربے کے ساتھ، اس نے تعلیمی راستے کو تشکیل دیا ہے جس کا وہ مقصد کر رہا ہے: "تعلیمی معیار کا پیمانہ ہر طالب علم کی ترقی ہے - سیکھنے والے کی ترقی۔"

اس کی نظر میں طلبہ معصوم، پاکیزہ، بعض اوقات انتہائی متحرک اور شرارتی ہوتے ہیں، لیکن سبھی محبت اور تحفظ کے مستحق ہیں۔ ایک ضدی بچہ بوجھ نہیں بلکہ ایک روح ہے جسے سمجھنے اور ہمدردی کرنے کی ضرورت ہے۔

اس لیے، صرف علم کی فراہمی پر توجہ دینے کے بجائے، مسٹر ہوا شخصیت کی پرورش، اخلاقی خصوصیات کی تشکیل پر زیادہ توجہ دیتے ہیں، اس طرح تخلیقی - کامیاب - خوش طالب علموں کی نسلیں تیار ہوتی ہیں۔

"پائنیر" اسکول

1990 کی دہائی میں، جب زیادہ تر ہائی اسکولوں نے اب بھی ایک روایتی ماڈل کو برقرار رکھا جس میں تھیوری اور امتحان کے دباؤ پر بہت زیادہ توجہ مرکوز تھی، استاد Nguyen Van Hoa نے Nguyen Binh Khiem سیکنڈری اور ہائی اسکول کے لیے بالکل مختلف راستہ منتخب کیا۔

شروع سے ہی، اس نے دلیری سے اسکول کے ان ماڈلز سے تعارف کرایا جو ہائی اسکول میں کبھی موجود نہیں تھے۔ سیمی بورڈنگ کا ماڈل اور ویتنام میں سیمی بورڈنگ کا اہتمام کرنے والے اولین اسکولوں میں سے ایک تھا - جو اس وقت کے چند نجی اسکول کرسکتے تھے - تاکہ طلباء کو اسکول میں ہی آرام کرنے، کھانے اور رہنے کی جگہ مل سکے۔ اس سے والدین کو محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملی، اور طلباء کے پاس سائنسی اور نظم و ضبط والا ماحول تھا۔

جب Nguyen Binh Khiem سکول کے تینوں درجے مستحکم طریقے سے کام کر رہے تھے اور طلباء کی ایک بڑی تعداد تھی، مسٹر ہوا نے دو لسانی سکول ماڈل کے ساتھ سکول کے طلباء کو بہتر بنانے کا سلسلہ جاری رکھا۔ لیکن دوسری جگہوں سے نقل کرنے کے بجائے، اس نے ایک الگ دو لسانی پروگرام بنایا، جو اسکول کے طلباء کی خصوصیات کے لیے موزوں تھا۔ اور اب دو لسانیات Nguyen Binh Khim School کی طاقت اور نیزہ بازی بن گئی ہے۔

وہیں نہیں رکے، اس نے ایک نصاب بھی ڈیزائن کیا جو حقیقی زندگی کے تجربات سے منسلک تھا: فیلڈ ٹرپ، کلاس روم سے باہر سیکھنا، کتابی علم کو حقیقی زندگی سے جوڑنا۔ انہوں نے مواصلات، ٹیم ورک سے لے کر خود کی دیکھ بھال تک زندگی کی مہارتوں کی تربیت کو اہمیت دی۔ اس کی بدولت طلبا نہ صرف علم میں سبقت لے جاتے ہیں بلکہ معاشرے میں اعتماد کے ساتھ ضم ہو کر ہر روز پختہ ہوتے ہیں۔

مرکزی نصاب کے علاوہ، اسکول ایک بھرپور کلب سسٹم بنانے پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے، جس سے طلباء کو اپنے شوق کو دریافت کرنے اور اپنی صلاحیتوں کو نکھارنے کے مواقع فراہم کیے جاتے ہیں۔ موسیقی ، فنون لطیفہ، کھیلوں سے لے کر سائنسی تحقیق، زندگی کی مہارتوں وغیرہ تک، ہر طالب علم کے پاس اپنی ذہانت کو عملی جامہ پہنانے، اعتماد پیدا کرنے اور اپنی عزت نفس کی تصدیق کے لیے اپنا ایک "کھیل کا میدان" ہوتا ہے۔

اساتذہ ہیپی سکول کی ترقی کی جڑ ہیں

مسٹر ہو نے ملاقات کے دوران اشتراک کیا (تصویر: من نگوک)

مسٹر Nguyen Van Hoa کے لیے، ایک خوش کن اسکول کی تعمیر طلباء کے لیے نہیں رک سکتی، لیکن اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ کافی دل، بصارت اور قابلیت کے ساتھ اساتذہ کی ایک ٹیم تیار کرنا ضروری ہے۔ اس کے ذہن میں ہمیشہ ایک سوال رہتا ہے: "اساتذہ اپنے طالب علموں کو کس طرح سمجھ سکتے ہیں اور ان سے محبت کر سکتے ہیں؟" اور اس کا جواب سکول کی نفسیات ہے۔

انہوں نے کہا: اچھی طرح سے پڑھانے کے لیے سب سے پہلے آپ کو طلبہ کی نفسیات کو سمجھنا چاہیے۔ کیونکہ بہت ہی قابل رحم بچے ہوتے ہیں جنہیں اپنے والدین کی طرف سے مناسب دیکھ بھال نہیں ملتی، جس کی وجہ سے وہ ضد یا شرارت کا باعث بنتے ہیں۔ ایک اچھا استاد، اس کے مطابق، وہ ہوتا ہے جو سننا، ہمدردی کرنا اور خوشی کو متاثر کرنا جانتا ہے تاکہ اسکول میں ہر دن خوشی کا دن ہو۔

اس فلسفے سے، مسٹر ہوا ہمیشہ اساتذہ کی تربیت اور ترقی پر توجہ دیتے ہیں۔ وہ اساتذہ کو نفسیات کے بارے میں مزید جاننے، پرانے دوستوں کی طرح طلباء کے قریب رہنے اور ان کی دیکھ بھال کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ اس کے لیے، خوش سکول میں خوش اساتذہ کی کمی نہیں ہو سکتی - جو مثبت توانائی پھیلاتے ہیں، محبت پھیلاتے ہیں، اور سمجھ کے ذریعے طلباء کے ساتھ بڑھتے ہیں۔

مستقبل میں "ہیپی اسکول" کا مشن

استاد، ڈاکٹر Nguyen Van Hoa (تصویر: Minh Ngoc)

اپنی کامیابیوں پر رکے ہوئے نہیں، مسٹر Nguyen Van Hoa ایک عظیم آرزو کو برقرار رکھتے ہیں: ایک جامع ذاتی نوعیت کا اسکول ماڈل بنانا۔ وہاں، ہر طبقے کو قابلیت اور طاقت کے مطابق چھوٹے گروپوں میں تقسیم کیا جائے گا۔ طلباء ایک سخت پیٹرن کے مطابق تعلیم حاصل نہیں کرتے ہیں، لیکن وہ اپنی طاقت کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے قابل ہوتے ہیں، اور ان شعبوں میں گہری پرورش پاتے ہیں جن میں وہ باصلاحیت ہیں۔

اس وژن کے ساتھ، مسٹر Nguyen Van Hoa دھیرے دھیرے ایک نیا تعلیمی ماڈل تشکیل دے رہے ہیں، جہاں اسکول نہ صرف پڑھانے کی جگہ ہے، بلکہ ایک "دوسرا گھر" بھی ہے - جہاں طلباء کو پیار کیا جاتا ہے، خوشی سے رہتے ہیں، اور اعتماد کے ساتھ زندگی میں قدم رکھنے کے لیے پوری طرح تیار ہیں۔

"ہر استاد کو ماہر نفسیات اور معلم ہونا چاہیے۔ اور پرنسپلز نہ صرف مینیجر ہوتے ہیں بلکہ سب سے پہلے وہ کیریئر کے لیے متاثر کن ہوتے ہیں، جو تدریسی پیشے کی حقیقی اور قیمتی اقدار پر اعتماد پیدا کرتے ہیں۔ پرنسپل کو باصلاحیت ماہر نفسیات اور معلم بننا چاہیے۔" - استاد، ڈاکٹر Nguyen Van Hoa نے اشتراک کیا۔

نہ صرف وہ ہیپی اسکول ماڈل بنانے میں پیش پیش ہیں، مسٹر نگوین وان ہوا کتابوں کے صفحات میں اپنے سفر کو بھی ریکارڈ کرتے ہیں۔ دو کام: "وہ استاد جو ایک خوشنما اسکول بناتا ہے" اور "خوشگوار اسکول کی تعمیر - وہ راستہ جو میں اختیار کرتا ہوں" تدریسی پیشے سے لگن کے 30 سال کے دوران ان کے تعلیمی کیریئر کا سفر ہے۔