ڈونگ تھاپ کا مقصد ایک حقیقی اور پائیدار تعلیمی معاشرے کی تعمیر ہے۔

تعلیم اور تربیت - ڈونگ تھاپ صوبہ ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کو ایک اہم کام کے طور پر شناخت کرتا ہے، جو لوگوں کے علم کو بہتر بنانے، انسانی وسائل کی تربیت اور ہنر کو فروغ دینے میں تعاون کرتا ہے۔

اس واقفیت سے، صوبے میں تمام سطحوں، شعبوں اور اکائیوں نے بہت سے عملی حل نافذ کیے ہیں، جس سے لوگوں کے لیے زندگی کے لیے مطالعہ کرنے، کہیں بھی، کسی بھی وقت، دو سطحی حکومت کے انتظامی حالات کے مطابق تعلیم حاصل کرنے کے حالات پیدا کیے گئے ہیں، جس کا مقصد ایک حقیقی اور پائیدار تعلیمی معاشرے کی تعمیر ہے۔

سیکھنے کے جذبے کو وسیع پیمانے پر پھیلائیں۔

حالیہ برسوں میں، ڈونگ تھاپ میں ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے لیے پروپیگنڈے کے کام کو ہم آہنگی سے، باقاعدگی سے اور مؤثر طریقے سے نافذ کیا گیا ہے۔ ہر سال، صوبائی عوامی کمیٹی محکمہ تعلیم و تربیت (DET) کو لائف لانگ لرننگ ویک، ویتنام بک اور ریڈنگ کلچر ڈے کے جواب میں بہت سی سرگرمیاں منظم کرنے کے لیے محکموں، شاخوں، پریس ایجنسیوں اور مقامی حکام کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کی ہدایت کرتی ہے۔ اس طرح، کمیونٹی میں وسیع پیمانے پر زندگی بھر سیکھنے کے جذبے کو پھیلانا۔

ایک سیکھنے اور کام کرنے والے معاشرے کی تعمیر پر سروے ٹیم نے ڈونگ تھاپ صوبے میں کام کیا۔ تصویر: ڈونگ تھاپ اخبار۔

کتابوں کی نمائش، نمائشیں، کتاب کی دریافت کے مقابلے، کمیونٹی میں پڑھنے کی جگہیں وغیرہ جیسی سرگرمیاں بھی پڑھنے کی محبت کو بیدار کرنے، خود مطالعہ کے جذبے کی حوصلہ افزائی کرنے اور زندگی میں علم کی قدر کے بارے میں لوگوں کے شعور کو بڑھانے میں معاون ہیں۔

ایک ہی وقت میں، صوبے میں تمام سطحیں، شعبے اور اکائیاں پروپیگنڈے کو فروغ دینے اور سیکھنے اور ہنر کی حوصلہ افزائی کے لیے تحریک کو فروغ دینے کا کام جاری رکھے ہوئے ہیں۔ مشکل حالات میں طلباء کی تعلیم جاری رکھنے کے لیے بہت سے سماجی وسائل کو متحرک کرنا۔

ایسوسی ایشن فار پروموشن آف ایجوکیشن اور محکموں، شاخوں، شعبوں، سیاسی اور سماجی تنظیموں کے درمیان پریس کانفرنسوں اور ہم آہنگی کی سرگرمیوں کے ذریعے، "2021-2030 کی مدت کے لیے ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر" پروجیکٹ کے مواد اور مقاصد کو وسیع پیمانے پر پھیلایا جاتا ہے اور اس کی گہرائی تک جاتی ہے۔

اس کی بدولت، زندگی بھر کے سیکھنے کے بارے میں لوگوں میں بیداری بڑھ رہی ہے۔ سیکھنے کی حوصلہ افزائی کرنے، ہنر کی حوصلہ افزائی کرنے، مطالعہ کرنے اور ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور انداز پر عمل کرنے کی تحریک مضبوطی سے پھیلی ہے، جس سے علاقے میں ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے لیے ایک مضبوط بنیاد پیدا ہوئی ہے۔

تاحیات سیکھنے کی اہمیت اور ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر پر پروپیگنڈہ کے کام کے ذریعے، ڈونگ تھاپ صوبے نے وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق کمیون کی سطح پر "سیکھنے کی کمیونٹیز"، " لرننگ یونٹس" اور لرننگ ماڈلز کی تعمیر کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا ہے۔ اس کے مطابق، ڈونگ تھاپ کے پورے صوبے میں صوبائی سطح پر " لرننگ یونٹس" کے طور پر تسلیم شدہ 26 یونٹس ہیں، جن میں سے 13 یونٹ لیول 1 اور 13 یونٹس لیول 2 پر پہنچ گئے ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، صوبائی ایسوسی ایشن فار پروموشن آف ایجوکیشن نے مقامی لوگوں کی رہنمائی کی کہ وہ 839,706/899,428 گھرانوں کو "Learning Family" (93.36% کے حساب سے) کا خطاب حاصل کرنے کے لیے پہچانیں۔ 2,056/2,331 قبیلے "Learning Clan" حاصل کرنے والے (87.77% کے حساب سے)؛ 1,653/1,659 بستیاں اور کوارٹرز جو " لرننگ کمیونٹی" کو حاصل کرتے ہیں (99.63% کے حساب سے)۔

خاص طور پر، "سیکھنے والے شہری" کی پہچان ایک انفارمیشن ٹیکنالوجی پلیٹ فارم پر کی گئی، جس سے لوگوں کے شرکت کے لیے سازگار حالات پیدا ہوئے۔ نتیجے کے طور پر، 924,234/3,375,725 شہریوں کو تسلیم کیا گیا، جو 27.38% تک پہنچ گیا۔ یہ اعداد و شمار پروپیگنڈہ کے کام کی واضح تاثیر کو ظاہر کرتے ہیں، جو تاحیات سیکھنے کی تحریک کو فروغ دینے اور ڈونگ تھاپ میں بتدریج ایک پائیدار تعلیمی معاشرے کی تشکیل میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

نئے تناظر میں "سیکھنے والے معاشرے" کی تعمیر

لرننگ سوسائٹی کی تعمیر کو عملی جامہ پہنانے کے لیے وسائل اور طریقہ کار کی شرائط کو یقینی بنانے کے لیے، ڈونگ تھاپ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت نے متعلقہ محکموں اور شاخوں کے ساتھ فعال طور پر ہم آہنگی پیدا کی تاکہ وہ صوبائی پیپلز کمیٹی کا جائزہ لے کر اسے مشورہ دے کہ وہ صوبائی عوامی کونسل (PPC) کو قرارداد نمبر 12/NQD20D-29/NQD20 جولائی جاری کرے۔

یہ قرارداد 10 دسمبر 2022 کو عوامی کونسل آف تیان گیانگ صوبے (پرانی) کی قرارداد نمبر 20/NQ-HDND کو وراثت میں ملتی اور لاگو کرتی ہے، جس میں "صوبہ 2021 - 2021 کی مدت کے لیے ایک سیکھنے والی سوسائٹی کی تعمیر" کے منصوبے کو لاگو کرنے کے لیے اخراجات کے مواد اور اخراجات کی سطحیں طے کی جاتی ہیں۔ یہ ایک قانونی راہداری بنانے اور علاقے میں زندگی بھر سیکھنے کے ماڈل کو برقرار رکھنے اور پھیلانے کے لیے فنڈنگ ​​کے ذرائع کو یقینی بنانے کے لیے ایک اہم قدم ہے۔

اسی وقت، ڈونگ تھاپ صوبے کی عوامی کمیٹی نے ڈونگ تھاپ صوبے کی عوامی کمیٹی کے چیئرمین کا 28 اگست 2025 کو فیصلہ نمبر 576/QD-UBND جاری کیا جس میں ڈونگ تھاپ صوبائی کونسل برائے تعلیم اور انسانی وسائل کی ترقی کے قیام سے متعلق ہے۔ اس کونسل کے قیام کا مقصد دو سطحی مقامی حکومت کے ماڈل کو نافذ کرنے والے صوبے کے تناظر میں ایک لرننگ سوسائٹی کی تعمیر کے کام کو ہدایت دینے اور چلانے میں ہم آہنگی کو مضبوط بنانا ہے۔ اس کی بدولت، سیکھنے کے پروگراموں کی سمت اور نفاذ کو یقینی بنایا جاتا ہے کہ وہ زیادہ مسلسل، مستقل اور موثر ہو۔

ادارے کو مکمل کرنے کے ساتھ ساتھ، محکمہ تعلیم و تربیت صوبائی عوامی کمیٹی کو مسلسل تعلیمی نظام کو مکمل کرنے کے لیے مشورہ دیتا ہے، جو کہ قومی تعلیمی نظام کا ایک اہم حصہ ہے، کھلی تعلیم، تاحیات سیکھنے اور قرارداد 29-NQ/TW کی روح میں ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر کی طرف۔

ڈونگ تھاپ میں ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے کام نے حالیہ دنوں میں بہت سے قابل ذکر نتائج حاصل کیے ہیں۔

صوبے نے آپریشنز کی تاثیر اور کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے مسلسل تعلیمی مراکز کے نیٹ ورک کو بتدریج ترتیب دیا اور بہتر کیا ہے، جس سے لوگوں کو سیکھنے کے مواقع فراہم کرنے کے ماڈل میں واضح تبدیلی آئی ہے۔

فی الحال، صوبے میں، 6 مسلسل تعلیمی مراکز وارڈ اور کمیون کلسٹرز میں لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کر رہے ہیں۔ غیر ملکی زبان اور معلوماتی ٹکنالوجی کے مراکز، زندگی کی مہارتوں کی تعلیم کے مراکز، اور کمیونٹی سیکھنے کے مراکز کے ساتھ، زندگی بھر سیکھنے کے نیٹ ورک کو وسعت دینے، تمام طبقوں کے لوگوں کی متنوع سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے میں تعاون کرتے ہیں۔

خاص طور پر ڈونگ تھاپ صوبے نے ڈیجیٹل تبدیلی اور تعلیم میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دیا ہے۔ علاقے کے تمام اسکولوں نے الیکٹرانک لیکچرز بنائے اور استعمال کیے، ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس اور سافٹ ویئر کو ریکارڈ، اسکور، امتحانات، ٹیسٹ، اور طلبہ کے جائزوں کا انتظام کرنے کے لیے تعینات کیا ہے۔ جدید ٹکنالوجی کا اطلاق نہ صرف نظم و نسق اور تدریس کو مزید موثر بنانے میں مدد کرتا ہے بلکہ سیکھنے والوں کے لیے ڈیجیٹل دور میں سیکھنے والے معاشرے کی روح کے مطابق کسی بھی وقت، کہیں بھی لچکدار سیکھنے تک رسائی کے مواقع فراہم کرتا ہے۔

ڈونگ تھاپ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Phuong Toan کے مطابق، نئے تناظر میں، ڈونگ تھاپ صوبے کے محکمہ تعلیم نے علاقے کے تمام تعلیمی اداروں میں ایک مہم شروع کی ہے تاکہ طلباء کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں کو ہر سطح پر فروغ دیا جا سکے۔ اس سرگرمی کا مقصد طالب علموں کو ٹیکنالوجی تک رسائی کی صلاحیت کو بہتر بنانے، ڈیجیٹل دور کی تیز رفتار تبدیلیوں کے مطابق ڈھالنے، اور ساتھ ہی زندگی بھر سیکھنے کی عادات بنانے میں مدد کرنا ہے، جو جدید معاشرے میں شہریوں کی بنیادی اہلیت ہے۔

تمام شعبوں میں مضبوطی سے ہونے والی ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں، ڈیجیٹل مہارتوں سے لیس کرنا نہ صرف تعلیمی شعبے کی فوری ضرورت ہے، بلکہ ڈیجیٹل دور میں ایک متحرک، تخلیقی اور گہرے مربوط تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے لیے ایک اہم بنیاد بھی ہے۔ درست پالیسی، تمام سطحوں اور شعبوں کی ہم آہنگی کی شراکت اور لوگوں کے مثبت ردعمل سے، ڈونگ تھاپ میں ایک تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے کام نے بہت سے شاندار نتائج حاصل کیے ہیں۔

آنے والے وقت میں، صوبہ کمیونٹی سیکھنے کے نیٹ ورک کو مضبوط اور وسعت دیتا رہے گا، اسکولوں اور معاشرے کے درمیان تعلق کو مضبوط کرے گا، جس کا مقصد ڈونگ تھاپ کو میکونگ ڈیلٹا کے علاقے میں ایک عام سیکھنے کے علاقے میں بنانا ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dong-thap-huong-den-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thuc-chat-va-ben-vung-post758933.html