جاری تعلیمی اداروں کے اساتذہ کے لیے متوقع پیشہ ورانہ معیارات

مسودہ سرکلر پر آراء کی تالیف اور جمع کرنے کا مقصد اساتذہ کے قانون نمبر 73/2025/QH15 پر عمل درآمد کی تفصیل سے متعلق دستاویزات کا مسودہ تیار کرنے سے متعلق وزیر اعظم کے تفویض کردہ کاموں کو انجام دینا ہے۔

مسودہ سرکلر 3 ابواب اور 9 مضامین پر مشتمل ہے، مضامین کو منظم کرتا ہے، درخواست کی گنجائش؛ کام اخلاقی معیارات؛ جاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کے عنوان کے مطابق پیشہ ورانہ معیار؛ متعلقہ فریقوں کی انتظامی ذمہ داریاں۔

پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے اساتذہ کی ڈیوٹیوں کا تعین ملازمت کی پوزیشن کے مطابق کیا جاتا ہے۔

کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر اور ووکیشنل ایجوکیشن سنٹر کے کاموں اور کاموں کی بنیاد پر - کنٹینیونگ ایجوکیشن جیسا کہ سنٹر کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط میں بیان کیا گیا ہے، اس سے توقع کی جاتی ہے کہ ووکیشنل سیکنڈری اسکول پروگرام کو مراکز کو ضم کرنے کی پالیسی کے مطابق نافذ کیا جائے گا، سرکلر کے مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ اساتذہ کے کاموں کا تعین ہر ایک مسلسل تعلیم کے عنوان کے مطابق تعلیمی سہولیات کے مطابق ہوگا۔ (جاری تعلیم کے استاد، اہم مسلسل تعلیم کے استاد اور سینئر مسلسل تعلیم کے استاد)۔

اس عزم کو اصول کو یقینی بنانا چاہیے: GDTX اساتذہ کے کام تمام 3 GDTX اساتذہ کے عہدوں کے لیے مشترکہ کام ہیں۔ اعلی GDTX اساتذہ کے عہدوں کو ملحقہ نچلے GDTX اساتذہ کے عہدوں کے کام انجام دینے چاہئیں اور بہت سے پیچیدہ کام انجام دینے چاہئیں۔

ملازمت کے عہدوں کے مطابق کاموں کے ضابطے کا مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ اساتذہ کے لیے کاموں کی تفویض اور ترتیب اساتذہ کی پیشہ ورانہ اور تکنیکی صلاحیت کے مطابق مقرر کردہ عنوان کے مطابق ہو۔

ملازمت کے عہدوں کے مطابق کاموں کا ضابطہ GDTX اساتذہ کے ہر پیشہ ورانہ عنوان میں پیشہ ورانہ قابلیت اور مہارت کے معیارات کا تعین کرنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ اساتذہ کے پاس ملازمت کی پوزیشن کی ضروریات کے مطابق کاموں کو کامیابی کے ساتھ انجام دینے کی کافی صلاحیت ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ، یہ تنخواہوں اور بونس کی ادائیگی کی بنیاد بھی ہے جو کہ ملازمت کی پوزیشن اور لیبر کی کارکردگی کے مطابق تنخواہ کی پالیسی میں اصلاحات سے متعلق قرارداد نمبر 27-NQ/TW کی روح کے مطابق ہے۔

جاری تعلیمی اداروں کے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ معیارات کے ضوابط

اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ معیار ہر استاد کے عنوان کے لیے معیارات کا ایک نظام ہے، جس میں مسلسل تعلیمی اساتذہ کے لیے اساتذہ کی اخلاقیات کے معیارات شامل ہیں۔ تربیت اور فروغ دینے کی اہلیت کے معیارات؛ پیشہ ورانہ اور تکنیکی قابلیت کے معیارات۔

اس کے مطابق، GDTX اساتذہ کے پیشہ ورانہ اخلاقیات کے معیارات GDTX اساتذہ کی تمام 3 پوزیشنوں کے لیے یکساں طور پر طے کیے گئے ہیں۔ یہ اساتذہ کے معیاری امیج کے تحفظ اور ترقی کو یقینی بناتا ہے، جو سیکھنے والوں کے لیے احترام اور پیروی کرنے کے لیے مثالی نمونے ہیں۔

تربیت اور ترقی کے معیارات سے متعلق ضوابط موجودہ ابتدائی سطح پر عام اساتذہ اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اساتذہ کے لیے گریڈ III، II، I کے ہر پیشہ ورانہ عنوان کے لیے موجودہ ضوابط سے وراثت میں ملے ہیں۔ اس کے ساتھ ہی، جاری تعلیمی اداروں کے اساتذہ کو مسلسل تعلیمی اداروں کے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی کا پروگرام مکمل کرنا چاہیے۔

پیشہ ورانہ اور تکنیکی قابلیت کے معیارات کے ضوابط اس بات کو یقینی بنانے کے لیے معیار طے کرتے ہیں کہ اساتذہ اپنی ملازمت کے عہدوں کے مطابق تفویض کردہ کام انجام دے سکیں۔

یہ بھرتی، تقرری، تنخواہ کے انتظامات، تشخیص، اور تعلیمی سال کے مطابق متواتر درجہ بندی کے لیے اہم اڈے ہیں اور اساتذہ کے لیے اپنی پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں آگے بڑھنے کی سمت ہیں۔

اس کے علاوہ، پیشہ ورانہ تعلیمی مراکز کو ضم کرنے اور تعلیمی مراکز کو محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت ہائی اسکولوں کے مساوی پیشہ ورانہ سیکنڈری اسکولوں میں جاری رکھنے کی پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے، آفیشل ڈسپیچ نمبر 59-CV/BCĐ کے مطابق انٹر وارڈ اور کمیون علاقوں میں عوامی خدمات فراہم کرنے کے لیے 12 ستمبر، 2025 کو سنٹرل کمیٹی کی ریزولوشن کمیٹی کی منظوری دی گئی۔ 18-NQ/TW، وزارت تعلیم اور تربیت انضمام کی پالیسی کو نافذ کرنے میں مقامی لوگوں کی رہنمائی کے لیے ایک بنیاد کے طور پر متعلقہ قانونی دستاویزات جاری کرنے کے لیے مجاز حکام کو تحقیق اور تجویز کر رہی ہے۔

نفاذ کے لیے قانونی بنیادوں کا مکمل نظام رکھنے کے بعد، وزارت تعلیم و تربیت نئے ماڈل کے مطابق تعلیمی اداروں کے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ معیار کو منظم کرنے والے سرکلر کے مواد کو ایڈجسٹ کرے گی۔

ڈرافٹ کی تفصیلات یہاں دیکھیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-chuan-nghe-nghiep-giao-vien-co-so-giao-duc-thuong-xuyen-post758921.html