آٹزم کے شکار بچوں کی مدد کرنا

حالیہ برسوں میں، معاشرے کی ترقی کے ساتھ ساتھ، لائی چاؤ میں آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر کے شکار بچوں کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔ یہ نہیں ہے...

آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر میں مبتلا بہت سے بچوں کو بان مائی ژان سنٹر فار اپلائیڈ سائیکولوجیکل اینڈ ایجوکیشنل ریسرچ میں ابتدائی مداخلت اور علاج ملتا ہے۔

ابتدائی شناخت - صحبت کے سفر کا پہلا قدم۔

آٹزم ایک پیچیدہ ترقیاتی خرابی ہے جو بچوں کے مواصلات، سماجی تعامل اور رویے کو متاثر کرتی ہے۔ لائی چاؤ میں بہت سے والدین اپنے بچوں میں غیر معمولی علامات محسوس کرنے لگے ہیں، جیسے کہ تاخیر سے بولنا، آنکھوں کا محدود رابطہ، نام پکارنے کے لیے غیر جوابدہی، یا بار بار برتاؤ۔ تاہم، معلومات کی کمی اور خصوصی خدمات تک محدود رسائی کی وجہ سے، بہت سے خاندان مداخلت کے لیے "سنہری دور" سے محروم رہتے ہیں۔ بہت سے والدین کو اپنے بچوں کو امتحان کے لیے ہنوئی لے جانا پڑتا ہے۔ آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر کی تشخیص ملنے پر، بہت سے لوگ چونک جاتے ہیں اور سچائی سے انکار کرتے ہیں۔ الجھن، اضطراب اور یہاں تک کہ بے بسی کے جذبات اپنے بچوں کی کفالت کے سفر کو مزید مشکل بنا دیتے ہیں۔

ہم نے ویتنام ایسوسی ایشن آف سائیکولوجیکل اینڈ ایجوکیشنل سائنسز (ٹین فونگ وارڈ) سے منسلک بان مائی ژان سنٹر برائے اطلاقی نفسیاتی اور تعلیمی تحقیق کا دورہ کیا، جو صوبے کے خاندانوں میں اعتماد اور امید پیدا کرنے کا پہلا مقام ہے جہاں آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر کی تشخیص ہوئی ہے۔ مرکز میں، آٹسٹک بچوں کے ساتھ بہت سی مداخلت، پڑھائی، اور کھیلنے کی سرگرمیاں قابل اساتذہ کے ذریعے مہارت اور جوش و خروش سے انجام دی جاتی ہیں۔

فی الحال، مرکز علاقے میں آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر کے ساتھ درجنوں بچوں کو لے رہا ہے اور ان کے ساتھ مداخلت کر رہا ہے، جن کی عمریں 2 سے 6 سال ہیں - دماغ کی نشوونما کا "سنہری" دور۔ ہر سال، مرکز تقریباً 100 بچوں کو سیکھنے اور مداخلت کے لیے خوش آمدید کہتا ہے، جس سے ان خاندانوں پر بوجھ کم کرنے میں مدد ملتی ہے جنہیں اپنے بچوں کو دور بھیجنا پڑتا ہے۔ محترمہ ٹا تھی ہاپ کی قیادت میں، M.Sc. نفسیات میں اور مرکز کے ڈائریکٹر، تجربہ کار ماہرین کی ایک ٹیم کے ساتھ، مداخلت کے پروگراموں کو ذاتی نوعیت کے اور ہر بچے کے لیے موزوں بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ زبان، علمی اور طرز عمل کی نشوونما پر توجہ دینے کے علاوہ، مرکز سماجی مہارتوں کی تشکیل پر بھی زور دیتا ہے، جو معاشرے میں بچوں کے انضمام کے لیے ایک اہم بنیاد ہے۔

محترمہ ہاپ نے شیئر کیا: آٹسٹک بچوں کے انضمام کے لیے جلد پتہ لگانا اور مداخلت بہت ضروری ہے۔ بروقت مدد کے ساتھ، بچے مواصلات، بات چیت، اور خود کی دیکھ بھال کی مہارتیں تیار کر سکتے ہیں۔ اس کے برعکس، اگر یہ مرحلہ چھوٹ جاتا ہے، تو بچوں کو اپنی نشوونما کے دوران بہت سی دیرپا رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑے گا۔

خاندان - انعامات حاصل کرنے کا فیصلہ کن عنصر۔

آٹسٹک بچوں کے ساتھ مداخلت کے عمل میں، جبکہ مرکز پیشہ ورانہ رہنمائی فراہم کرتا ہے، مطلوبہ نتائج حاصل کرنے میں خاندان خاص طور پر اہم عنصر ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ بچے کلاس میں زیادہ وقت نہیں گزارتے۔ ان کی زیادہ تر مہارت کی نشوونما خاندانی ماحول میں ہوتی ہے۔

بان مائی ژان سنٹر فار اپلائیڈ سائیکولوجیکل اینڈ ایجوکیشنل ریسرچ کے اساتذہ آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر میں مبتلا بچوں کی مداخلت اور علاج حاصل کرنے میں رہنمائی کرتے ہیں۔

Ban Mai Xanh Center for Applied Psychology and Education Research میں، ایک بچے کو داخل ہونے کے لمحے سے، والدین کو اپنے بچے کی حالت کے بارے میں مخصوص مشاورت ملتی ہے، ایک ذاتی مداخلت کا منصوبہ تیار کیا جاتا ہے، اور گھر پر اپنے بچے کی مدد کرنے کے طریقے کے بارے میں احتیاط سے رہنمائی کی جاتی ہے۔ بچے کا نام رکھنے، آنکھ سے رابطہ کرنے، بچے کے ساتھ کھیلنے سے لے کر مشکل رویوں سے نمٹنے تک… سب کے لیے مرکز اور خاندان کے درمیان صبر، تکرار، اور مستقل مزاجی کی ضرورت ہوتی ہے۔

نظریہ سے ہٹ کر، والدین تربیتی سیشنز میں بھی حصہ لیتے ہیں اور زبان کی نشوونما، رویے کے انتظام، اور بچوں کے لیے سیکھنے کا ایک مثبت ماحول پیدا کرنے کے بارے میں عملی تجربات کا اشتراک کرتے ہیں۔ اساتذہ اور خاندانوں کے درمیان باقاعدگی سے بات چیت بچوں کی ہفتہ وار اور ماہانہ ترقی کی نگرانی میں مدد کرتی ہے، جس سے تدریسی طریقوں میں ایڈجسٹمنٹ ہو سکتی ہے۔ تجرباتی سرگرمیاں جیسے کہ گروپ لرننگ، شاپنگ ٹرپ، تہوار میں شرکت، اور کمیونٹی کی بات چیت میں والدین بھی شامل ہوتے ہیں، جو بچوں کو ایک محفوظ اور معاون ماحول میں اپنے ارد گرد کی دنیا سے آہستہ آہستہ واقف ہونے میں مدد دیتے ہیں۔

اور یہ خاندان کی مسلسل اور غیر متزلزل حمایت ہے جس نے بچوں میں اہم تبدیلیاں لائی ہیں۔ Luong Minh Tri (2022 میں پیدا ہوا، Binh Lu commune) کے معاملے میں، جب وہ مرکز پہنچا (مارچ 2025)، وہ تقریباً غیر مواصلاتی تھا، کالوں کا شاذ و نادر ہی جواب دیتا تھا، اور گروپ سرگرمیوں میں حصہ نہیں لیتا تھا۔ ٹرائی کی والدہ نہ صرف اسے باقاعدگی سے کلاس میں لاتی تھیں بلکہ اساتذہ سے سرگرمی سے طریقے بھی سیکھتی تھیں، اس کے ساتھ کھیلنے میں وقت گزارتی تھیں، اور گھر پر ہنر کی مشق کرتی تھیں۔

محترمہ ڈو تھی کم تھوآ (ٹرائی کی والدہ) نے بتایا: "مداخلت کے بعد، میرے بیٹے نے خاندان کے افراد کو فون کرنا سیکھا، اس کی توجہ کا دورانیہ بہتر ہوا، اور اس نے اپنے دوستوں کے ساتھ بات چیت اور سرگرمیوں میں حصہ لینا شروع کیا۔ بہت سے لوگوں کے لیے یہ چھوٹے قدم ہو سکتے ہیں، لیکن میرے لیے، یہ امید تک پہنچنے کے لیے پریشانی اور دباؤ پر قابو پانے کا ایک پورا سفر تھا۔"

آٹزم کی مداخلت کا سفر کوئی معجزہ نہیں ہے، لیکن "میٹھے پھل" خاندان کی استقامت، اساتذہ کی لگن اور صحیح طریقوں سے حاصل ہوں گے۔ تاہم، بیداری بڑھانے، تعصب کو ختم کرنے اور بچوں کے لیے سماجی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے مواقع پیدا کرنے کے لیے کمیونٹی کے تعاون کی اب بھی بہت ضرورت ہے۔

ماخذ: https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514