نیا مسودہ: طلباء کی تشخیص ایک جامع 'اپ گریڈ' سے گزرے گی۔

TPO - وزارت تعلیم و تربیت نے بڑے پیمانے پر رائے حاصل کرنے کے لیے عمومی تعلیم کے معیار کے بڑے پیمانے پر قومی تشخیص کے لیے ضوابط جاری کرنے والے سرکلر کا مسودہ ابھی جاری کیا ہے۔

یہ مسودہ سرکلر وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 51/2011 کی جگہ لے گا، جو وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ عام تعلیمی اداروں میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج کے قومی متواتر تشخیص کو منظم کرتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق ، موجودہ سرکلر صرف ویتنام کی زیر صدارت قومی سطح کے متواتر تشخیصات پر لاگو ہوتا ہے، جس کا مقصد عام تعلیمی اداروں میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج کا جائزہ لینا ہے، اور ابھی تک ان بین الاقوامی جائزوں کا احاطہ نہیں کرتا جس میں ویتنام حصہ لیتا ہے۔

طلباء سروے کو کاغذ پر، کمپیوٹر پر، یا دونوں کے مجموعے پر مکمل کریں گے۔

تاہم، ماضی میں اور آنے والے سالوں میں، ویتنام بہت سے بین الاقوامی تشخیصی پروگراموں میں شرکت کرتا رہا ہے، ہے اور جاری رکھے گا جیسے کہ PISA (OECD پروگرام برائے بین الاقوامی تشخیص برائے 15-Year-Olds); SEA-PLM (پرائمری لرننگ کی تشخیص کے لیے جنوب مشرقی ایشیائی پروگرام)؛ اور TALIS (او ای سی ڈی پروگرام برائے بین الاقوامی اسسمنٹ آف ٹیچنگ اینڈ لرننگ)۔

ان تمام پروگراموں کی سربراہی وزارت تعلیم و تربیت کرتی ہے، جو صوبوں، شہروں اور تعلیمی اداروں میں ملک بھر میں ان کے سنجیدہ، ہم آہنگ اور متحد نفاذ کے لیے رہنمائی بھی فراہم کرتی ہے۔

تشخیص کے طریقوں کو متنوع بنائیں۔

موجودہ صورتحال کی عکاسی کرنے کے لیے، نئے سرکلر کے مسودے کو "قومی پیمانے پر تشخیص" اور "بین الاقوامی سطح کے جائزے" دونوں کو شامل کرنے کے لیے بڑھا دیا گیا ہے۔

نئے مسودے میں اسیسمنٹ کے مواد اور فارمیٹ کو ایڈجسٹ کیا گیا ہے۔ خاص طور پر، تشخیصی مواد ان مضامین کے لیے مطلوبہ سیکھنے کے نتائج پر مشتمل ہوتا ہے جن کا جائزہ لیا جا رہا ہے، جیسا کہ موجودہ عمومی تعلیمی نصاب میں بیان کیا گیا ہے۔

طلباء سروے کو کاغذ پر، کمپیوٹر پر، یا دونوں کے مجموعے پر مکمل کریں گے (شق 3، مسودے کے آرٹیکل 8 کے مطابق)۔ اگر ریاستی انتظامی تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے ضروری ہو تو، وزیر تعلیم و تربیت باقاعدہ قومی اور بین الاقوامی سروے کے علاوہ مزید سروے بھی شامل کر سکتے ہیں۔

دیگر قابل ذکر نئی خصوصیات میں شامل ہیں:

تشخیص کے مواد کے بارے میں: تشخیص ان مضامین کے لیے مطلوبہ سیکھنے کے نتائج پر مبنی ہے، جیسا کہ موجودہ عمومی تعلیمی نصاب میں بیان کیا گیا ہے۔

مسودہ طلباء کی اپنی تعلیم اور زندگی سے متعلق مسائل کو حل کرنے میں علم اور مہارت کو بروئے کار لانے کی صلاحیت کا جائزہ لینے پر زور دیتا ہے۔ اس کے علاوہ، اس میں گریڈ 9 اور 11 کے طلباء کے لیے انگریزی کی تشخیص بھی شامل ہے۔

محکمہ تعلیم و تربیت صوبائی/شہر کی عوامی کمیٹی کو مقامی بجٹ مختص کرنے یا دیگر جائز فنڈنگ ​​کے ذرائع کو متحرک کرنے کے لیے مشورہ دینے کا ذمہ دار ہے تاکہ تجویز کردہ قومی سطح کے بڑے پیمانے پر تشخیصی پروگراموں کو نافذ کیا جا سکے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ سرکلر 51/2011/ کی جگہ نئے سرکلر کا اجراء ویتنام میں قومی سطح کے بڑے پیمانے پر تشخیصی نظام تیار کرنے کے ہدف کو حاصل کرنے میں اہم اہمیت کا حامل ہے۔

ایک بار جاری ہونے کے بعد، نیا سرکلر عام تعلیم کے معیار کے بارے میں متواتر، معروضی، اور قابل اعتماد معلومات فراہم کرنے میں تعاون کرے گا۔ یہ تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں جدت لانے کے لیے پالیسیوں اور حل تجویز کرنے، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کی ضروریات کو پورا کرنے، معیار کو بہتر بنانے، اور ویتنامی عمومی تعلیم کے بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینے کی بنیاد کے طور پر بھی کام کرے گا۔

ہا لن

ماخذ: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo