2026-2027 کے ہائی اسکول کے داخلے کے امتحانات کا سیزن تیزی سے قریب آ رہا ہے، لام ڈونگ اور ڈاک لک میں بہت سے والدین نہ صرف اس بارے میں پریشان ہیں کہ آیا ان کے بچے سرکاری اسکولوں میں داخل ہوں گے یا نہیں، بلکہ ایک بڑے سوال کے بارے میں بھی: "میرا بچہ ہائی اسکول کے تین سال کے دوران اپنے مستقبل کے کیریئر کی خواہشات کے مطابق کیا پڑھے گا؟"
یہی وجہ ہے کہ، حال ہی میں، بہت سے اسکولوں نے لوئر سیکنڈری اسکول کے بعد کیریئر کی رہنمائی اور طالب علم کی تقرری کے لیے اپنا نقطہ نظر تبدیل کرنا شروع کر دیا ہے۔

جذباتی انتخاب سے پیدا ہونے والا "بحران"
2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، گریڈ 10 میں داخل ہونے پر، لازمی مضامین کے علاوہ، طلباء کو ایسے اضافی مضامین کا انتخاب کرنا چاہیے جو ان کے مستقبل کے کیریئر کی خواہشات کے مطابق ہوں۔
18 مئی کو، ایجوکیشن اینڈ ٹائمز اخبار کے ساتھ ایک انٹرویو میں، لام ڈونگ اور ڈاک لک صوبوں کے تعلیم و تربیت کے محکموں نے واضح کیا کہ 15 سال کی عمر میں، تمام طالب علم صحیح فیصلے کرنے کے لیے اپنی صلاحیتوں کو پہچاننے کے قابل نہیں ہوتے۔
درحقیقت، بہت سے طالب علم دوستوں، ساتھیوں کے دباؤ، یا اس یقین کی بنیاد پر اپنے مضامین کے امتزاج کا انتخاب کرتے ہیں کہ "کون سا بھی مضمون سیکھنا آسان ہے۔" کچھ "ہاٹ فیلڈز" یا ایسے پیشوں کی بنیاد پر انتخاب کرتے ہیں جن کا سوشل میڈیا پر کثرت سے تذکرہ ضروری مہارتوں اور صلاحیتوں کو سمجھے بغیر ہوتا ہے۔
نتیجتاً، 10ویں جماعت کے صرف ایک سمسٹر کے بعد، بہت سے طلباء مغلوب ہونے لگتے ہیں، اپنی بنیادی معلومات سے محروم ہو جاتے ہیں، یا مضامین کے امتزاج کو تبدیل کرنے کی درخواست کرتے ہیں۔ بہت سے لوگوں کو یہ احساس ہونے پر بھی تناؤ اور بدگمانی کا سامنا کرنا پڑتا ہے کہ وہ ایسے مضامین کا مطالعہ کر رہے ہیں جو ان کے لیے موزوں نہیں ہیں۔
Bac Gia Nghia وارڈ، لام ڈونگ صوبے میں ایک ہائی اسکول کے استاد نے بتایا کہ اس وقت سب سے زیادہ پریشان کن بات یہ نہیں ہے کہ طلباء تعلیمی لحاظ سے کمزور ہیں، بلکہ یہ کہ انہوں نے "شروع سے ہی غلط انتخاب کیے ہیں۔"
اس استاد نے کہا، "جب دسویں جماعت میں داخل ہوتے ہیں، تو مضامین کے امتزاج کو تبدیل کرنا بالکل بھی آسان نہیں ہے۔ اگر طلباء اپنی پڑھائی کے درمیان میں ہی بدل جاتے ہیں، تو امکان ہے کہ ان کے بنیادی علم میں خلاء ہو جائے، جو بعد میں ان کے پورے یونیورسٹی کے داخلے کے عمل کو متاثر کرے گا،" اس استاد نے کہا۔
اس تناظر میں، لوئر سیکنڈری اسکول کے اختتام پر کیریئر کی رہنمائی واقعی ایک فوری ضرورت بنتی جارہی ہے۔

کیریئر کی رہنمائی اب صرف عام بات چیت نہیں ہے۔
لام ڈونگ اور ڈونگ نائی صوبوں (سابقہ بِنہ فوک صوبہ) میں، Nguyen Khuyen سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول - Gia Nghia (Lam Dong) نے حال ہی میں 50 سے زیادہ سیکنڈری اسکولوں کے ساتھ مل کر 9ویں جماعت کے طلباء کے لیے کیریئر کی رہنمائی، سلسلہ بندی، اور موضوع کے امتزاج کے انتخاب کے پروگراموں کا ایک سلسلہ ترتیب دیا ہے۔
خاص طور پر، یہ پروگرام واقف "متاثر کن" مشاورتی نقطہ نظر کی پیروی نہیں کرتا ہے، بلکہ اس کے بجائے طالب علموں کو ان کے اگلے راستے کا انتخاب کرنے سے پہلے خود کو سمجھنے میں مدد کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔
کیئن ڈک کمیون (صوبہ لام ڈونگ) میں نگوین ڈو سیکنڈری اسکول کے پرنسپل مسٹر فام ڈک نین کے مطابق، نگوین خوین اسکول کے اساتذہ کے ساتھ براہ راست تبادلے کے ذریعے، طلباء اپنی صلاحیتوں، طاقتوں، سیکھنے کے حالات، اور مستقبل میں ممکنہ کیریئر کے راستوں کی شناخت کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔
خاص طور پر، مشاورتی ٹیم نے لوئر سیکنڈری اسکول کے بعد کیریئر کے تفصیلی راستوں کا تجزیہ کیا، جیسے کہ یونیورسٹی کی تعلیم حاصل کرنے کے لیے اپر سیکنڈری اسکول میں جانا، یا لیبر مارکیٹ میں جلد داخل ہونے کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کا انتخاب کرنا۔
ہر امتحان کے سیزن میں داخلے کی معلومات کے سراسر حجم سے والدین کو مغلوب کرنے کے بجائے، مسٹر نین نے مزید کہا کہ اسکول ہر علاقے میں سرکاری اور نجی ہائی اسکولوں کے داخلہ کوٹے کو بھی مرتب کرتا ہے تاکہ والدین انتخاب کرنے سے پہلے مزید جامع جائزہ لے سکیں۔
کیونکہ، زیادہ تر والدین کے لیے، انہیں اس وقت جس چیز کی سب سے زیادہ ضرورت ہے وہ پھولوں سے بھرے اشتہارات کی نہیں، بلکہ اپنے بچوں کو غلط انتخاب کرنے سے روکنے کے لیے حقائق پر مبنی ڈیٹا اور واضح رہنمائی کی ہے۔

پہلے اپنا اہم انتخاب کریں، پھر اپنے مضمون کا مجموعہ منتخب کریں۔
کونسلنگ سیشنز میں طلباء کے لیے سب سے زیادہ دلچسپی کے موضوعات میں سے ایک یہ ہے کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق مضامین کے امتزاج کا انتخاب کیسے کیا جائے۔
Nguyen Khuyen سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول کے پرنسپل مسٹر Nguyen Hong Son کے مطابق، وجدان کی بنیاد پر مضامین کا انتخاب کرنے کے بجائے، طلباء کو "الٹا سوچنے" کی ضرورت ہے: پہلے اپنے مطلوبہ مستقبل کے کیریئر یا مطالعہ کے شعبے کی نشاندہی کریں، اور پھر مضامین کا ایک مناسب مجموعہ منتخب کریں۔
یہ نقطہ نظر طلباء کو غلط راستے پر توجہ مرکوز کرنے سے بچنے میں مدد کرتا ہے اور ہائی اسکول کے آغاز سے ہی سیکھنے کا ایک واضح روڈ میپ بناتا ہے۔
ماہرین تعلیم کے علاوہ، مسٹر سون نے تصدیق کی کہ اس پروگرام کا مقصد ہر طالب علم کے مستقبل کے منصوبوں کے لیے ذمہ داری کے احساس کو فروغ دینا بھی ہے، جس سے انھیں "جاننا سیکھنا" سے "خود کو سنبھالنا سیکھنا" کی طرف منتقل کرنے میں مدد ملتی ہے۔
خاص طور پر، کونسلنگ سیشنز کے بعد، والدین اور طلباء کو QR کوڈز کا استعمال کرتے ہوئے 24/7 ہاٹ لائن یا آن لائن کونسلنگ سسٹم کے ذریعے مدد ملتی رہتی ہے۔
یہ کہا جا سکتا ہے کہ، تیزی سے بدلتی ہوئی عمومی تعلیم کے تناظر میں، اسکول کا انتخاب، مضامین کا مجموعہ، یا لوئر سیکنڈری اسکول کے بعد کوئی راستہ اب ایک لمحہ فکریہ فیصلہ نہیں ہے۔ بہت سے طلباء کے لیے، یہ اپنے مستقبل کی ذمہ داری لینا سیکھنے کا پہلا قدم ہے۔
اس موقع پر، Nguyen Khuyen سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول - Gia Nghia نے شاندار تعلیمی کامیابیوں، قابلیتوں اور ایتھلیٹک صلاحیتوں کے حامل طلباء کے لیے "Nguyen Khuyen - Nurturing Talents" اسکالرشپ فنڈ متعارف کرایا، جس کی مالیت تقریباً 1 بلین VND فی تعلیمی سال ہے۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-chon-nham-to-hop-mon-tro-thanh-cu-truot-dau-doi-post778162.html








تبصرہ (0)