 |
| FPT PolySchool 9+ تربیتی پروگرام کو نافذ کر رہا ہے، جو لوئر سیکنڈری سکول کے بعد طلباء کے لیے سیکھنے کے مزید اختیارات پیدا کر رہا ہے۔ |
اہم امتحانات کا دباؤ
2026 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے بعد، لٹریچر کے امتحان میں "Steve Jobs Vietnam" کے جملے نے کافی بحث چھیڑ دی۔ کچھ لوگوں نے اس مسئلے کو تشکیل دینے کا ایک نیا طریقہ سمجھا، تخلیقی سوچ کی حوصلہ افزائی اور نوجوانوں میں اپنا حصہ ڈالنے کی خواہش۔ دوسروں نے امتحان کے سوال کے نقطہ نظر پر سوال اٹھایا۔
وزارت تعلیم اور تربیت نے بعد میں تصدیق کی کہ یہ محض ایک استعاراتی تصویر ہے، جس کے لیے طلبا کو ایپل کے بانی کی سوانح یا کارنامے یاد کرنے کی ضرورت نہیں تھی، بلکہ اس کا مقصد ان کی سوچنے کی صلاحیتوں، استدلال کی صلاحیتوں، اور مسئلہ حل کرنے کے نقطہ نظر کا اندازہ لگانا تھا۔ اس مسئلے پر عوام کی توجہ بالکل ایسے وقت میں پیدا ہوئی جب تھائی Nguyen میں دسیوں ہزار طلباء نے تعلیمی سال کے دو اہم ترین امتحانات مکمل کیے تھے: 10ویں جماعت کے داخلے کا امتحان اور ہائی اسکول کے گریجویشن کا امتحان۔
مئی کے آخر میں، نویں جماعت کے بہت سے طلباء نے دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی تیاری کے لیے گہرے جائزے کی مدت میں داخل کیا۔ چو وان این سیکنڈری اسکول کے طالب علم ٹران کوانگ ہیو کا مقصد تھائی نگوین ہائی اسکول فار دی گفٹڈ میں ریاضی کی خصوصی کلاس میں داخلہ لینا ہے۔ بہت سے ہونہار طلباء کے ساتھ سیکھنے کے ماحول میں، Hieu سمجھتا ہے کہ اسے اپنے منتخب کردہ مقصد کو حاصل کرنے کے لیے مزید محنت کرنی چاہیے۔
 |
| مزدوری کی موجودہ طلب بنیادی طور پر الیکٹرانکس، الیکٹریکل انجینئرنگ، مکینیکل انجینئرنگ، گارمنٹس، لاجسٹکس اور تعمیراتی شعبوں میں مرکوز ہے۔ |
ہائیو کی طرح، صوبے بھر میں نویں جماعت کے ہزاروں طلباء نے اپنی ہائی اسکول کی تعلیم میں سب سے زیادہ مسابقتی امتحان کے لیے تیاری کرنے میں مہینوں گزارے ہیں۔ امتحانی مراکز پر گرمی کے موسم میں امتحانی کمروں کے باہر والدین کا انتظار کرتے ہوئے دیکھ کر اندازہ ہوتا ہے کہ امتحان کا دباؤ صرف طلبہ پر نہیں ہے۔ ہر امتحانی کمرے کے پیچھے خاندانوں کی امید ہے کہ وہ سیکھنے کے لیے موزوں ماحول اور اپنے بچوں کے مستقبل کے لیے بہتر مواقع ہیں۔
یونیورسٹی آف ایجوکیشن (تھائی نگوین یونیورسٹی) کے شعبہ نفسیات کے سربراہ ڈاکٹر لی تھی فونگ ہو کے مطابق، دسویں جماعت کا داخلہ امتحان اس وقت طلباء اور والدین دونوں کے لیے سب سے زیادہ دباؤ والے امتحانات میں سے ایک ہے۔ بہت سے طلباء کو اپنے گھر والوں کی طرف سے براہ راست دباؤ کا سامنا نہیں کرنا پڑتا لیکن وہ اپنے اردگرد کے مسابقتی ماحول سے متاثر ہوتے ہیں، اپنے پسندیدہ اسکول میں پڑھنے کی خواہش یا اپنے ساتھیوں سے پیچھے نہیں پڑنا چاہتے۔
2026-2027 تعلیمی سال کے لیے، پورا صوبہ 19,430 طلبہ کو 10ویں جماعت میں داخل کرے گا۔ مجموعی طور پر، لوئر سیکنڈری اسکول کے بعد مزید تعلیم کے مواقع کافی کھلے ہیں۔ تاہم، امتحان کی شدت اس حقیقت سے پیدا ہوتی ہے کہ زیادہ تر طلباء سرکاری ہائی اسکولوں میں داخلہ لینے پر توجہ دیتے ہیں۔ صوبے کے بہت سے سرکاری ہائی اسکول پہلی پسند کی درخواستوں کی بنیاد پر اپنی تمام جگہیں بھرتے ہیں۔ یہ ایک ترجیحی اسکول کا انتخاب بہت سے طلباء کے لیے فیصلہ کن عنصر بناتا ہے۔ اندراج کے کوٹے کے پیچھے ہزاروں امیدواروں کے درمیان ایک ہی جگہ کے لیے سخت مقابلہ ہے۔
امتحان کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ تعلیم کے لیے لوگوں کی مانگ میں مسلسل اضافہ ہو رہا ہے، جو تعلیم میں معاشرے کی بڑی دلچسپی کی عکاسی کرتا ہے۔ تاہم، امتحانات کا دباؤ لوئر اور اپر سیکنڈری اسکول کے بعد تعلیمی راستوں کی مزید جامع تفہیم کی ضرورت کو بھی اجاگر کرتا ہے۔
صحیح سمت کا انتخاب کرنے کے لیے ٹریفک کے بہاؤ کا انتظام۔
مکمل طور پر داخلے کے نقطہ نظر سے، سرکاری اسکولوں میں جگہوں کے لیے مقابلہ عام معلوم ہو سکتا ہے۔ تاہم، جب آج تعلیم کے وسیع تناظر میں دیکھا جائے تو اس مسئلے کو ایک وسیع تناظر کی ضرورت ہے۔
پبلک ہائی اسکول کے نظام کے علاوہ، صوبے میں بہت سے نجی تعلیمی ادارے، جاری تعلیمی نظام، پیشہ ورانہ تربیت کے مراکز، اور بڑی تعداد میں اندراج کی گنجائش والے کالج بھی ہیں۔ طلباء کے پاس اب پہلے سے زیادہ انتخاب ہیں۔
 |
| ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان ایک اہم سنگ میل ہے، جو طلباء کے لیے تعلیم اور کیریئر کے حوالے سے نئے اختیارات کھولتا ہے۔ |
تاہم، کچھ والدین اور طلباء کے خیال میں، سرکاری اسکولوں کو اب بھی ترجیحی انتخاب سمجھا جاتا ہے۔ یہ ذہنیت امتحانات کے دباؤ کو بڑھانے کا باعث بنتی ہے، جبکہ بہت سے دوسرے راستے جو طلباء کی صلاحیتوں، حالات اور خواہشات کے مطابق ہوتے ہیں، مناسب توجہ نہیں دی جاتی ہے۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ کیریئر کی رہنمائی اور سلسلہ بندی میں اب بھی ایسے شعبے ہیں جن میں مزید اصلاحات کی ضرورت ہے۔ کیریئر گائیڈنس کو نہ صرف پیشوں کو متعارف کرانے یا داخلے سے متعلق معلومات فراہم کرنے پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے، بلکہ طلبا کو صحیح راستے کا انتخاب کرنے کے لیے ان کی صلاحیتوں، طاقتوں اور ترقی کے رجحانات کو سمجھنے میں بھی مدد کرنی چاہیے۔
حالیہ برسوں میں، صوبے کے تعلیمی اداروں نے طلباء کی بھرتی اور کیریئر کاؤنسلنگ، کاروباری اداروں، پیشہ ورانہ تربیتی مراکز اور یونیورسٹیوں کے دوروں کو منظم کرنے میں اپنی سرگرمیاں تیز کر دی ہیں۔ ان سرگرمیوں نے ابتدائی طور پر طلباء کے لیے مختلف پیشوں میں عملی تجربہ حاصل کرنے کے مزید مواقع پیدا کیے ہیں۔ تاہم، کیرئیر گائیڈنس کی تاثیر صرف اسی وقت بہتر ہوگی جب معاشرہ مختلف قسم کی تربیت کی اہمیت کے بارے میں زیادہ جامع سمجھ رکھتا ہو۔ ہر طالب علم کی مختلف صلاحیتیں، حالات اور رجحانات ہوتے ہیں۔ لہذا، اسکول یا پیشے کا انتخاب صرف ریوڑ کی ذہنیت سے چلنے والے معیار پر عمل کرنے کی بجائے مناسبیت پر مبنی ہونا چاہیے۔
تعلیم کا حتمی مقصد تمام طلباء کو ایک ہی اسکول میں بھیجنا یا ایک ہی سیکھنے کے راستے پر چلنا نہیں ہے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ ہر سیکھنے والے کی اپنی صلاحیتوں کو نکھارنے میں مدد کی جائے اور اسے مناسب کیریئر بنانے کا موقع ملے۔ اسی لیے امتحانی سیزن کے معاملے کو لیبر مارکیٹ اور مقامی علاقے کی سماجی و اقتصادی ترقی کے حوالے سے بھی غور کرنے کی ضرورت ہے۔
افرادی قوت کی ضروریات کا اندازہ لگانا۔
امتحانات کے بعد، توجہ صرف اسکور یا داخلے کے نتائج پر نہیں ہونی چاہیے، بلکہ اس بات پر بھی ہونا چاہیے کہ طلبہ مستقبل میں کس قسم کی افرادی قوت بنیں گے۔
صوبے کی مزدوری اور روزگار کی صورتحال کا تجزیہ اور پیش گوئی کرنے والی ایک رپورٹ کے مطابق، 2026 کے پہلے چار مہینوں میں 521 کاروباری اداروں کے سروے میں 10,516 آسامیوں کی بھرتی کی طلب ریکارڈ کی گئی۔ اگلے چھ ماہ میں مزید 12,825 عہدوں کی توقع ہے۔ صرف دوسری سہ ماہی میں مزدوروں کی طلب 25,000 سے تجاوز کرنے کا امکان ہے۔ بھرتی کی زیادہ مانگ والی صنعتوں میں الیکٹرانکس، صنعتی بجلی، مکینیکل انجینئرنگ، گارمنٹس مینوفیکچرنگ، لاجسٹکس اور تعمیرات شامل ہیں۔ یہ وہ شعبے بھی ہیں جو صوبے کی اقتصادی ترقی میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں۔
جبکہ ہزاروں طلباء اپنے مطلوبہ اسکول میں جگہ کے لیے مقابلہ کرتے ہیں، بہت سے کاروبار مناسب کارکنوں کو بھرتی کرنے کے لیے جدوجہد کرتے ہیں۔ اگرچہ صوبے کی تربیت یافتہ افرادی قوت کی شرح تقریباً 71% ہے، لیکن ڈگری یا سرٹیفکیٹ کے حامل کارکنوں کا تناسب صرف 36.4% ہے۔ تکنیکی، ہنر مند، اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی مارکیٹ میں زیادہ مانگ ہے۔
ترقی کے نقطہ نظر سے یہ ایک ایسا مسئلہ ہے جس پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ 2021-2030 کی مدت کے لیے نظرثانی شدہ منصوبے کے مطابق، تھائی نگوین کا مقصد 38 صنعتی زونز اور 74 صنعتی کلسٹرز کو تیار کرنا ہے، جبکہ نقل و حمل، سیاحت اور خدمات میں بہت سے بڑے پیمانے پر منصوبوں کو بھی نافذ کرنا ہے۔ 2026-2030 کی مدت میں جی آر ڈی پی کی ترقی کا ہدف 10.5 فیصد یا اس سے زیادہ ہے۔
ان اہداف کے لیے بہت سے شعبوں جیسے الیکٹرانکس، میکانکس، لاجسٹکس، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی، آٹومیشن، اور اعلیٰ معیار کی خدمت کی صنعتوں میں ایک بڑی افرادی قوت کی ضرورت ہوتی ہے۔ انجینئرز، تکنیکی ماہرین، ہنر مند تکنیکی کارکنوں، اور اعلیٰ تعلیم یافتہ ماہرین کی مانگ آنے والے سالوں میں بڑھتی رہے گی۔ لہذا، انسانی وسائل کے مسئلے کو بہت جلد حل کرنے کی ضرورت ہے، جس کا آغاز عام تعلیم سے ہوتا ہے۔ تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے کے ساتھ ساتھ، کیریئر کی رہنمائی کو فروغ دینا اور تربیتی اداروں اور کاروباری اداروں کے درمیان اور سیکھنے کی ضروریات اور لیبر مارکیٹ کے تقاضوں کے درمیان تعلق کو مضبوط کرنا ضروری ہے۔
اس سال کے لٹریچر امتحان میں "ویتنامی اسٹیو جابز" کے بارے میں پوچھے گئے سوال کی طرف لوٹتے ہوئے، جواب شاید کسی مخصوص امتحان یا اسکول میں نہیں ہے۔ اہم بات یہ ہے کہ ہر طالب علم کے لیے ایسے حالات پیدا کیے جائیں کہ وہ اپنی صلاحیتوں کو پہچان سکے، ترقی کے لیے صحیح راستے کا انتخاب کرے، اور مناسب ماحول میں اپنی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ بڑھا سکے۔
تعلیم کی کامیابی کا اندازہ صرف اعلیٰ اسکور حاصل کرنے والے طلبہ کی تعداد یا نامور اسکولوں میں داخل ہونے والے طلبہ کے فیصد سے نہیں ہوتا۔ کامیابی کی جھلک طلباء کے کیریئر کے مناسب راستے تلاش کرنے، لیبر مارکیٹ کے تقاضوں کو پورا کرنے اور مقامی ترقی میں موثر شراکت کرنے میں بھی ہوتی ہے۔ یہ تھائی نگوین کے لیے نئے دور کی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کی افرادی قوت تیار کرنے کی بنیاد بھی ہے۔
ماخذ: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202606/giao-duc-truoc-yeu-cau-phat-trien-moi-f7e0a3f/
![[تصویر] "ہنوئی لوٹس فیسٹیول" کنول کے پھول کا اعزاز دیتا ہے جو ہزاروں سالوں سے ویتنام سے وابستہ ہے۔](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
