ٹیلنٹ کو برقرار رکھنے کے لیے پالیسی کی رکاوٹوں کو دور کرنا۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی میں 8 اپریل کی صبح منعقد ہونے والی ورکشاپ "نئے سیاق و سباق میں ٹیلنٹ کی تربیت اور استعمال" نے موجودہ صورتحال کا تجزیہ کرنے، بین الاقوامی تجربات کا حوالہ دینے اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو برقرار رکھنے کے لیے حل تجویز کرنے کے لیے مینیجرز، ماہرین اور تربیتی اداروں کے لیے ایک فورم کے طور پر کام کیا۔

"برین ڈرین" کا رجحان اب بھی برقرار ہے۔

پروفیسر Nguyen Tien Thao، محکمہ اعلیٰ تعلیم (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر نے اس بات پر زور دیا کہ تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے لیے، ویتنام کو ہنر کی شناخت، پرورش، استعمال اور برقرار رکھنے کے لیے ایک جامع پالیسی نظام بنانے کی ضرورت ہے۔ دوہرے ہندسوں میں ترقی کے اہداف کے حصول کے تناظر میں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، خاص طور پر سائنسی ہنر، ترقی کو آگے بڑھانے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔

مسٹر تھاو نے حالیہ اعداد و شمار کا حوالہ دیا جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ ویتنامی اعلیٰ تعلیم نے خاص طور پر STEM کے شعبوں میں مثبت پیش رفت کی ہے۔ اندراج 2022 میں 177,000 سے زیادہ طلباء سے بڑھ کر 2024 میں تقریباً 200,000 ہو گیا۔ سیمی کنڈکٹرز جیسے اسٹریٹجک شعبوں میں، تربیتی نیٹ ورک نے بھی تیزی سے توسیع کی ہے، جس میں تقریباً 150 شرکت کرنے والے ادارے اور 18,400 سے زیادہ داخلہ لینے والے طلباء ہیں۔

تاہم، مسٹر تھاو کے مطابق، حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ ہنر کی ترقی کی پالیسیوں میں ابھی بھی ہم آہنگی کا فقدان ہے اور اس نے کوئی خاص محرک پیدا نہیں کیا ہے۔ ہنر کی تربیت کے پروگرام محدود ہیں، اور ہنر کی شناخت اور پرورش منظم یا مسلسل نہیں ہے۔ تربیت، تحقیق اور استعمال کے درمیان تعلق کمزور ہے، جس کے نتیجے میں فکری وسائل کا موثر استعمال نہیں کیا جا رہا ہے۔

پروفیسر Nguyen Tien Thao نے کانفرنس میں تقریر کی۔

مزید برآں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی عالمگیریت کے تناظر میں معاوضے کی پالیسیاں، کام کرنے کے ماحول اور ترقی کے مواقع ابھی تک کافی مسابقتی نہیں ہیں۔ "برین ڈرین" کا رجحان جاری ہے، جبکہ بنیادی ٹیکنالوجیز اور ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز کی رہنمائی کے لیے سرکردہ سائنسدانوں کی ضرورت تیزی سے فوری ہے۔

"اس صورتحال کو دیکھتے ہوئے، کانفرنس نے ابتدائی عمر سے ہی ٹیلنٹ کی شناخت اور ان کی پرورش کے لیے ایک نظام کی ترقی پر زور دیا، جس میں سیکنڈری اسکول سے پوسٹ گریجویٹ اسٹڈیز تک ایک مسلسل راستہ ہے۔ ٹیلنٹ کو 'ایلیٹ ٹریننگ اسٹریمز' کے ذریعے خصوصی انتخاب کے طریقہ کار اور انفرادی تربیتی پروگراموں کے ذریعے پروان چڑھانے کی ضرورت ہے، جو تحقیق اور مضبوط تحقیقی گروپوں سے منسلک ہیں۔"

اس کے ساتھ ساتھ، باصلاحیت طلباء کے لیے حقیقی معنوں میں تخلیقی ماحول پیدا کرنا، تربیت کو روزگار سے قریب سے جوڑنا، اور "تین فریقی" تعاون کے ماڈل کو فروغ دینا: ریاست - یونیورسٹیاں - کاروبار۔ ٹیلنٹ کو راغب کرنے اور استعمال کرنے کی پالیسیاں آمدنی، کام کے حالات، اور تحقیقی وسائل تک رسائی کے مواقع کے لحاظ سے مسابقتی ہونی چاہئیں،" مسٹر تھاو نے شیئر کیا۔

محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈائریکٹر کا خیال ہے کہ سائنسی صلاحیتوں کی نشوونما کے لیے ایک قومی پروگرام کا قیام ایک اہم حل ہے، جس میں ریاست بین الاقوامی ماہرین کے لیے سہولت کاری، رہنمائی اور متوجہ کرنے والا کردار ادا کرتی ہے۔ ٹیلنٹ میں سرمایہ کاری مستقبل میں سرمایہ کاری کرنا ہے، جس کا مقصد ایک اعلیٰ تعلیمی نظام کی تعمیر کرنا ہے جو نہ صرف بہترین طلباء کی تربیت کرتا ہے بلکہ ایسے افراد کی پرورش بھی کرتا ہے جو ملک کی ترقی کی قیادت کرنے کی خواہش اور صلاحیت رکھتے ہیں۔

یونیورسٹیوں کو جدت اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کا مرکز بننا چاہیے۔

کانفرنس میں، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے ریکٹر پروفیسر چو ڈک ٹرین نے اس بات کی تصدیق کی کہ بین الاقوامی انضمام کے عمل میں مواقع سے فائدہ اٹھانے اور چیلنجوں پر قابو پانے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل ویتنام کے لیے "کلید" ہیں۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی، ٹیلی کمیونیکیشن، سیمی کنڈکٹرز، آٹومیشن، مصنوعی ذہانت، اور بائیو میڈیکل ٹیکنالوجی جیسے ہائی ٹیک شعبوں کی طرف تیزی سے منتقل ہونے والی معیشت کے تناظر میں، انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی ضرورت تیزی سے فوری ہوتی جا رہی ہے۔

ان کے مطابق، ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے، ویتنام کو بنیادی طور پر اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی کمی کو پورا کرنے کی ضرورت ہے۔ 2025 سے 2035 تک STEM شعبوں میں باصلاحیت انجینئرز اور ماسٹرز کو تربیت دینے کا پروگرام شاندار تعلیمی قابلیت، تخلیقی سوچ، اور ماہرین، محققین، اور تکنیکی اختراعی بننے کی صلاحیت رکھنے والے افراد کی شناخت اور ان کی پرورش کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔

تاہم، مسٹر ٹرین نے اس بات پر زور دیا کہ باصلاحیت طلباء کو نہ صرف ان کے درجات یا ڈگریوں سے پرکھا جانا چاہیے، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ وہ عملی طور پر قدر پیدا کرنے کی صلاحیت سے پرکھیں۔ باصلاحیت افراد کو انتہائی چیلنجنگ ماحول میں رکھنے کی ضرورت ہے، ان کی صلاحیتوں اور قائدانہ کردار کو فروغ دینے کے لیے اہم کام دیے جائیں۔

پروفیسر ڈاکٹر Chu Duc Trinh نے تقریر کی۔

اس تناظر میں، یونیورسٹیوں کو ایک اہم تبدیلی سے گزرنا چاہیے، نہ صرف تعلیم کے معیار کو یقینی بنانا بلکہ تحقیق، اختراعات اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے مراکز بھی بننا چاہیے۔ کاروباری اداروں اور بین الاقوامی شراکت داروں کے ساتھ روابط کو مضبوط بنانا ایک اہم عنصر سمجھا جاتا ہے، جو طلباء کو نئی ٹیکنالوجیز تک رسائی، ان کی مہارتوں کو بڑھانے اور عالمی لیبر مارکیٹ کے لیے تیار کرنے میں مدد فراہم کرتا ہے۔

"اس مقصد کو حاصل کرنے کے لیے، تعلیمی اداروں کو سہولیات کو جدید بنانے، تربیتی پروگراموں میں جدت لانے، فیکلٹی کی ترقی، اور اکیڈمیا اور پریکٹس کو قریب سے جوڑنے میں سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، یونیورسٹی کے گورننس کے طریقہ کار میں اصلاحات سے خود مختاری کی گنجائش پیدا ہوگی اور قانونی فریم ورک کے اندر جدت کو فروغ ملے گا۔"

ایک وسیع تر نقطہ نظر سے، ایک کام کا ماحول بنانا جو ملازم کی صلاحیت کو زیادہ سے زیادہ بناتا ہے، بھی اہم ہے۔ کاروباروں کو جدت اور تخلیقی صلاحیتوں کی ثقافت پیدا کرنے، مسابقت کو بڑھانے، اور اس طرح "میک ان ویتنام" مصنوعات کو عالمی منڈی میں لانے میں کردار ادا کرنے کی ضرورت ہے، مسٹر ٹرین نے زور دیا۔

ٹیکنالوجی اہلکاروں کی کمی کا چیلنج۔

ورکشاپ کے مواد سے متعلق بھی، ڈاکٹر ڈانگ وان ہوان، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا کہ 2025-2035 کے عرصے میں ہائی ٹیک ترقی کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کا پروجیکٹ، 2045 تک واقفیت کے ساتھ، آج کی سب سے بڑی رکاوٹوں میں سے ایک کو دور کرنے کے لیے تیار کیا گیا تھا، جو کہ STEM فیلڈ میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی کمی ہے۔

ان کے مطابق، تیزی سے شدید عالمی مسابقت کے تناظر میں، ٹیکنالوجی کے کلیدی شعبوں میں ہنر مند اور اہل انسانی وسائل ہر ملک کے لیے ایک بنیادی مسابقتی فائدہ بن چکے ہیں۔ ویتنام میں، اس افرادی قوت کی کمی بڑی ٹیکنالوجی کارپوریشنوں کی طرف سے سرمایہ کاری کو راغب کرنے میں ایک بڑی رکاوٹ ہے، جبکہ جدیدیت کی طرف اقتصادی تنظیم نو کے عمل کو بھی سست کر رہی ہے۔

ڈاکٹر ڈانگ وان ہوان نے تقریر کی۔

اس لیے، ایک انتہائی ہنر مند STEM افرادی قوت کی تیاری، خاص طور پر ایک باصلاحیت ٹیم جو اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز کی تحقیق اور ترقی میں گہرائی سے حصہ لینے کے قابل ہو، کو ایک اہم کام کے طور پر پہچانا جاتا ہے۔ اس کا مقصد نہ صرف لیبر مارکیٹ کی فوری ضروریات کو پورا کرنا ہے بلکہ قومی مسابقت کو بڑھانے، ڈیجیٹل تبدیلی، سبز تبدیلی، اور پائیدار ترقی کو فروغ دینے کے لیے ایک طویل مدتی بنیاد بنانا ہے۔

ویتنام کو سائنسی صلاحیتوں کو راغب کرنے اور اسے برقرار رکھنے کے لیے جو کچھ کرنے کی ضرورت ہے وہ صرف آمدنی کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ ایک کھلا ماحول اور جگہ بنانے کے بارے میں بھی ہے جہاں لوگوں کو اعتماد اور مواقع فراہم کیے جائیں۔

پروفیسر ڈیوڈ ٹران - یونیورسٹی آف میساچوسٹس، بوسٹن، امریکہ

اس منصوبے کا مقصد 2030 اور 2035 تک ہر تعلیمی سطح پر STEM شعبوں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کے تناسب کو 35% تک بڑھانا ہے، جس میں کم از کم 18% ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور 2.5% بنیادی علوم میں ہیں۔ اس کے ساتھ ہی، اعلیٰ تعلیم کے پیمانے کو بڑھایا جائے گا، انجینئرنگ اور ماسٹرز کی سطح پر کم از کم 10% طلباء اور ڈاکٹریٹ کی سطح پر 1%؛ خواتین کا تناسب کم از کم 20 فیصد تک پہنچ جائے گا۔

خاص طور پر، تقریباً 5,000 انجینئرز، ماسٹرز، اور 500 پی ایچ ڈی ہر سال اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کے شعبوں میں ٹیلنٹ ٹریننگ پروگراموں سے فارغ التحصیل ہوں گے، جن میں کم از کم 20 فیصد مصنوعی ذہانت میں مہارت رکھتے ہیں۔ حتمی مقصد بنیادی ٹیکنالوجیز میں مہارت حاصل کرنے اور عالمی ویلیو چین میں گہرائی سے حصہ لینے کے قابل ایک اعلیٰ افرادی قوت کی تشکیل ہے۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/go-diem-nghen-chinh-sach-de-giu-chan-nhan-tai-238260408144055862.htm