جبکہ طلباء نے سخت اعتراض کیا، فیکلٹی ممبران نے پالیسی کی تاثیر اور طویل مدتی اثرات کی تعریف کی۔
2026 کے اوائل میں، ہارورڈ یونیورسٹی، جو کہ ایک اعلیٰ درجہ کی اور باوقار امریکی یونیورسٹی ہے، نے اپنے طلبہ کی کارکردگی کی تشخیص کے نظام میں ایک مجوزہ تبدیلی کا اعلان کیا۔ خاص طور پر، A گریڈز کا فیصد ایک کلاس کے 20% طلباء تک محدود ہو گا، زیادہ سے زیادہ چار اضافی A گریڈز کے ساتھ۔ یونیورسٹی تعلیمی اعزازات کے لیے مجموعی گریڈ پوائنٹ ایوریج (GPA) کے بجائے خام درجات کی بنیاد پر ایک نیا داخلی درجہ بندی کا نظام نافذ کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔
ہائیر ایجوکیشن کی ڈین، امانڈا کلے بوگ نے کہا: "گریڈنگ کے مسائل اعلی درجے کی افراط زر سے پیدا ہوتے ہیں، جو کہ پورے تشخیصی عمل کی کوالٹی کی ناکامی بن گئی ہے۔ ایک داخلی رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ 2024-2025 کے تعلیمی سال میں تقریباً 60% گریڈ A گریڈ ہوں گے، جو کہ 2020-2020 سے 55% تیز اضافہ ہے۔"
ہارورڈ یونیورسٹی کے زیادہ تر طلباء اس تجویز کو مسترد کرتے ہیں۔ ہارورڈ یونیورسٹی اسٹوڈنٹس ایسوسی ایشن کے سروے سے معلوم ہوا ہے کہ تقریباً 85-94 فیصد طلباء اس کی مخالفت کرتے ہیں۔ ایک طالب علم نے دلیل دی کہ تعلیمی مقصد گریڈ کے منحنی خطوط کو نئی شکل دینا نہیں ہونا چاہیے، بلکہ کلاس روم کی سنجیدگی کو بحال کرنا چاہیے۔
اس کے علاوہ، طلباء کو تشویش ہے کہ گریڈ کو A گریڈ تک محدود کرنے سے مقابلہ اور دباؤ بڑھے گا، اور تعلیمی تعاون کمزور ہوگا۔ پرنسٹن یونیورسٹی نے پہلے 2004 سے اسی طرح کی پالیسی نافذ کی تھی، لیکن اسے 2014 میں بند کر دیا تھا۔
دریں اثنا، فیکلٹی ممبران نے نئے گریڈنگ سسٹم کے بارے میں ملی جلی رائے دی ہے۔ کچھ لوگوں نے حمایت کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ نئی پالیسی "گروپ ورک" کے مسئلے کو حل کر سکتی ہے جس کی وجہ سے انسٹرکٹرز کو سختی سے گریڈ کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔ تاہم، دوسروں کو پالیسی کے ممکنہ منفی اثرات کے بارے میں تشویش ہے۔
ہارورڈ یونیورسٹی کے صدر ایلن ایم گاربر نے خبردار کیا: "سخت پابندیاں طلباء کو زیادہ مشکل کورسز میں داخلہ لینے سے روک سکتی ہیں۔"
بحث کی لہر کے بعد، اسکول نے تجویز پر نظر ثانی کرنے کا فیصلہ کیا۔
انسٹرکٹرز جو A گریڈ کی حد کا اطلاق نہیں کرتے ہیں وہ پاس/فیل (SAT/UNSAT) گریڈنگ سسٹم پر جائیں گے اور "SAT+" گریڈ زمرہ شامل کریں گے۔ اس عہدہ کا مقصد اساتذہ کو ان طلباء کو پہچاننے کی اجازت دینا ہے جن کے نتائج پاس (SAT) گریڈنگ اسکیل کے بنیادی تقاضوں سے زیادہ ہیں، اس طرح ایسے کورسز میں کامیابی میں کچھ حد تک فرق بحال کرنا ہے جو لیٹر گریڈ استعمال نہیں کرتے ہیں۔
تاہم، SAT+ کا استعمال انسٹرکٹرز کی صوابدید پر رہتا ہے اور اس کے محدود ہونے کی توقع کی جاتی ہے، اور اسے "A گریڈ" کا متبادل بننے سے گریز کیا جاتا ہے۔
اس کے علاوہ، A گریڈ کی حد کا حساب لگانے کے طریقہ کار کو ایڈجسٹ کیا گیا ہے، کورسز کے لیے اندراج کرنے والے تمام انڈرگریجویٹ طلباء کے لیے درخواست دے رہا ہے، بشمول وہ لوگ جو پاس/فیل آپشن کا انتخاب کرتے ہیں۔ نظرثانی شدہ دستاویز کے مطابق، اس تبدیلی کا مقصد رجسٹریشن کی حقیقت کو زیادہ درست طریقے سے ظاہر کرنا ہے اور اس کا مجموعی نظام پر محدود اثر پڑتا ہے۔
یہ تجاویز ہارورڈ یونیورسٹی کی "A گریڈ افراط زر" کے لیے تنقید کے درمیان سامنے آئی ہیں۔ خاص طور پر، A گریڈ کی تعداد 2025 میں تقریباً 60 فیصد تک پہنچنے کا امکان ہے، جو کہ 20 سال پہلے کے مقابلے تین گنا زیادہ ہے۔ بہت سے لوگ سوال کرتے ہیں کہ کیا ایسی صورت حال میں طلباء کا درست اندازہ اور درجہ بندی کیا جا رہا ہے۔
ہارورڈ یونیورسٹی کی پالیسی کمیٹی کے ایک نمائندے نے کہا: "فیکلٹی کو گریڈنگ اسکیلز کی وسیع رینج استعمال کرنے کی ترغیب دے کر، ہم امید کرتے ہیں کہ فیکلٹی تشخیصی نظاموں کو ڈیزائن کر سکتی ہے جو سیکھنے کے مقاصد کے مطابق ہو اور مواد پر طلباء کی مہارت کو بہتر بنا سکے۔"
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/harvard-muon-gioi-han-ty-le-diem-a-post773480.html
تبصرہ (0)