سیکھیں اور ایک نئے انداز میں جائزہ لیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے حکومت کو تجویز پیش کی کہ ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان چار مضامین میں لیا جائے، جس میں دو لازمی مضامین شامل ہیں: ادب اور ریاضی، اور غیر ملکی زبانوں میں سے دو انتخابی مضامین، تاریخ، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، جغرافیہ، معاشی اور قانونی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور ٹیکنالوجی۔

اسکول 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام اور 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے مطابق طلباء کے لیے تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو تبدیل کرتے ہیں۔

درخواست کی مہارتوں پر مبنی K ٹیسٹ

ہو چی منہ شہر کے ہائی اسکولوں کے رہنماؤں نے اس تجویز کے ساتھ اپنے اتفاق کا اظہار کیا اور کہا کہ اب سے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے اہداف کو پورا کرنے کے لیے تدریسی اور سیکھنے کے منصوبے ہونے چاہئیں تاکہ طلبہ بہترین نتائج کے ساتھ ہائی اسکول مکمل کر سکیں اور یونیورسٹی اور کالج کے داخلے کے امتحانات میں شرکت کرتے وقت فائدہ حاصل کر سکیں۔

چو وان این کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر (ضلع 5، ہو چی منہ سٹی) کے ڈائریکٹر مسٹر ڈو من ہوانگ نے کہا کہ طلباء کو بہترین طریقے سے تیار کرنے کے لیے، اسکولوں اور اساتذہ کو امتحانی تقاضوں کی تالیف کی منصوبہ بندی کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے واقفیت اور اہداف کے مطابق ہوں۔ خاص طور پر، ٹیسٹ کے تقاضوں کا مقصد پروگرام کے لیے درکار علم اور مہارت کی جانچ کرنا ہے۔ اس کے علاوہ، علم کے اطلاق اور مخصوص ضروریات کو حل کرنے کے ذریعے انفرادی صلاحیت کو فروغ دینا۔ مسٹر ہوانگ کے مطابق، یہ پروگرام منفرد ہے، لیکن ہر اسکول اور طالب علم نصابی کتب کے مختلف سیٹ کا مطالعہ کرتے ہیں، اس لیے اب پہلے کی طرح عام علم کی جانچ کرنا ممکن نہیں رہا۔

اس حقیقت سے کہ طلباء نصابی کتب کے مختلف مجموعوں کا مطالعہ کرتے ہیں، محترمہ ہوانگ تھی ہاؤ، ڈاؤ سون ٹائے ہائی اسکول (تھو ڈک سٹی، ہو چی منہ سٹی) کی پرنسپل نے کہا: "ٹیسٹ میٹرکس مطلوبہ علم کو یقینی بنائے گا، عملییت پر مزید جانچ کرے گا اور ٹیسٹ کی مخصوص ضروریات کو حل کرنے کے لیے علم کا اطلاق کرے گا۔"

مسٹر Nguyen Duy Tuyen، Nguyen Khuyen High School (ضلع 10, Ho Chi Minh City) کے پرنسپل نے کہا کہ طلباء کے امتحانی مضامین کا انتخاب کرنے کے بعد، اساتذہ طلباء کو عملی حالات اور ضروریات کو حل کرنے کے لیے علم کا اطلاق کرنے پر توجہ مرکوز کریں گے جو تعلیمی پروگرام کی رہنمائی کرتے ہیں، نہ کہ "ٹیسٹ" پر کہ وہ پہلے کی طرح کتنا علم حاصل کر چکے ہیں۔

Nguyen Khuyen ہائی اسکول کے پرنسپل نے مزید کہا کہ اسکول میں ہدایات اور منصوبے ہوں گے۔ جب تشخیصی امتحان میں اب بڑے اور معمولی مضامین نہیں ہوں گے، اساتذہ اور طلباء کو بنیادی معلومات اور بنیادی مہارتوں سے آراستہ کرنے کے لیے تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو تبدیل کرنا ہوگا۔ لہذا، ٹیسٹ علمی علم کی جانچ نہیں کریں گے بلکہ حالات کو حل کرنے اور عملی طور پر لاگو کرنے کے لیے علم اور مہارت کی جانچ پر توجہ مرکوز کریں گے۔ اس علم کے ساتھ، طلباء کے پاس مشقوں کو لاگو کرنے اور حل کرنے کے بہت سے طریقے ہوں گے... نئے پروگرام کا مطالعہ کرنے کے 3 سال بعد امتحان میں پورا اترنے کے قابل ہو جائیں گے۔

بوئی تھی شوان ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے پرنسپل مسٹر Huynh Thanh Phu نے کہا کہ یقیناً امتحانی مضامین کو ترجیح دی جائے گی، لیکن باقی مضامین کے لیے، اساتذہ اور طلبہ کو ابھی بھی پروگرام، علم اور مہارت کو یقینی بنانا چاہیے تاکہ متواتر سیکھنے کی صورت حال سے بچا جا سکے، اگر امتحان نہ ہو تو پڑھنا نہیں چاہتے۔

اگر 4 مضامین والے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے منصوبے پر عمل کرتے ہیں تو، غیر ملکی زبان 2 اختیاری مضامین میں سے ایک ہوگی۔

ابتدائی کیریئر کی سمت بندی

Nguyen Hien ہائی اسکول (ضلع 11، ہو چی منہ سٹی) کے استاد، مسٹر فام لی تھان نے کہا کہ 2 لازمی مضامین اور 2 اختیاری مضامین کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے منصوبے کے ساتھ، طلباء کو تحقیق کرنے اور اپنی طاقتوں اور مستقبل کے کیریئر کی سمت کا تعین کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ تعلیم حاصل کرنے اور دیکھ بھال کے مضامین کی پرورش کرنے کے لیے ایک بنیاد بنائیں۔

مثال کے طور پر، اگر کیریئر کی سمت کا تعلق زبان سے ہے، تو طلباء کو غیر ملکی زبان کی مہارتوں کو فروغ دینے کی ضرورت ہے اور وہ کسی دوسرے مضمون کے ساتھ انگریزی کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ اگر ان کے پاس سماجی علوم سے متعلق قوتیں اور کیریئر کا رجحان ہے تو وہ گہرائی سے تحقیق کر سکتے ہیں اور تاریخ اور جغرافیہ کا بنیادی علم سیکھ سکتے ہیں۔ اگر وہ نیچرل سائنسز اور انجینئرنگ کی طرف مائل ہیں تو طلباء فزکس اور کیمسٹری میں زیادہ سرمایہ کاری کریں گے اور ترقی کریں گے۔

تاہم، مسٹر تھانہ نے یہ بھی نوٹ کیا کہ چاہے فطرت یا معاشرے سے متعلق کیریئر کا انتخاب کریں، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور غیر ملکی زبانوں جیسے اوزار ہمیشہ انضمام اور ڈیجیٹل تبدیلی کے موجودہ مضبوط رجحان کے لیے ضروری ہوتے ہیں۔ لہذا، طلباء کو ان مضامین کو ہلکے سے نہیں لینا چاہئے بلکہ ہائی اسکول کی سطح سے ہی اپنے آپ کو علم سے آراستہ کرنے کے لئے ایک روڈ میپ ہونا چاہئے تاکہ وہ تعلیم کی اعلی سطح پر ترقی کرتے رہیں۔

دریں اثنا، بوئی تھی شوان ہائی اسکول کے پرنسپل کے مطابق، 10ویں جماعت میں داخل ہوتے ہی طلباء کے لیے کیریئر کی سمت بندی کی جائے گی، جب تک وہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے لیے درخواست نہیں دیں گے انتظار نہیں کیا جائے گا۔ اس طرح، طلباء ان مضامین کا انتخاب کریں گے جن میں وہ پسند کرتے ہیں، ان میں طاقت رکھتے ہیں، اور جو یونیورسٹی کے داخلہ امتحان کے امتزاج کے لیے گریڈ 10 سے ہی ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تیاری کے لیے موزوں ہیں۔

غیر ملکی زبان کے اضافی پوائنٹس کی حوصلہ افزائی کریں، جلد ہی نمونہ امتحان کے سوالات کا اعلان کریں۔

مسٹر Huynh Thanh Phu، Bui Thi Xuan ہائی اسکول (ضلع 1، Ho Chi Minh City) کے پرنسپل نے کہا کہ غیر ملکی زبانیں ہنر اور سامان ہیں، اس لیے طلبہ کو ظاہر ہے کہ تیاری کرنی چاہیے، اور یہ نہیں سوچنا چاہیے کہ اگر وہ انتخابی مضامین بن گئے، تو ان کا دھیان بٹ جائے گا اور انھیں پڑھنے کے لیے امتحانات دینا ہوں گے۔ تاہم، انہوں نے یہ بھی تجویز کیا کہ وزارت ان امیدواروں کو اضافی پوائنٹس دینے پر غور کر سکتی ہے جو غیر ملکی زبانوں کا انتخاب نہیں کرتے لیکن بین الاقوامی سرٹیفکیٹس میں اعلیٰ نتائج رکھتے ہیں جو دنیا بھر میں قیمتی اور باوقار ہیں۔ اس سے طلباء کی حوصلہ افزائی ہو سکتی ہے کہ وہ خود کو غیر ملکی زبان کی بہتر مہارتوں سے آراستہ کریں۔

ڈاؤ سون ٹائے ہائی اسکول کے پرنسپل ہوانگ تھی ہاؤ نے کہا کہ اساتذہ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے نمونے کے سوالات کا بے تابی سے انتظار کر رہے ہیں۔ چونکہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا ہدف صلاحیت کو بڑھانا ہے، تعلیم کا رخ عملی اطلاق اور کیریئر کی سمت ہے جب کہ حقیقت بہت وسیع ہے، اساتذہ کو طلبہ کے لیے تیاری کا سب سے مؤثر منصوبہ بنانے کے لیے واضح نقطہ نظر کی ضرورت ہے۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-hoc-va-on-tap-theo-cach-moi-185231122213842476.htm