یہ اب 'مشکلات پر قابو پانے والی تعلیم' نہیں رہی۔

2025 میں، پہلی بار لاگو ہونے والی بنیادی پالیسیوں کے ساتھ تعلیم کے شعبے کو ترقی کی منازل طے کرنے کا ایک بہترین موقع درپیش ہے۔ 'تعلیم مشکلات پر قابو پانے' کے دور سے آگے بڑھ رہی ہے۔

ایک طویل عرصے سے، تعلیم کی کامیابیوں اور نتائج کو مشکلات پر قابو پانے کی کوششوں اور وسائل کی مسلسل کمی سے منسلک ہونے کے طور پر ریکارڈ کیا جاتا رہا ہے۔ متعدد تعلیمی اصلاحات کے ذریعے، عملے اور مادی وسائل کے حوالے سے حالات مسلسل پیچھے رہ گئے ہیں یا جدت کے تقاضوں کو پورا کرنے میں ناکام رہے ہیں۔

10 سال قبل نافذ کی گئی تعلیم و تربیت کی بنیادی اور جامع اصلاحات کو بھی ایک انقلابی اصلاحات تصور کیا جاتا ہے۔ تاہم، وزارتِ تعلیم و تربیت، نفاذ کی مدت پر نظر ڈالتے ہوئے، تسلیم کرتی ہے کہ یہ "انقلاب" انتہائی محدود اقتصادی ، مالیاتی اور سرمایہ کاری کے وسائل کے تناظر میں رونما ہوا۔ یہ تمام خطوں اور گروہوں میں تعلیم تک مساوی رسائی کو یقینی بنانے میں ایک چیلنج پیش کرتا ہے، دولت، حالات اور تعلیم تک رسائی کے مواقع، خاص طور پر معیاری تعلیم کے تفاوت کو دیکھتے ہوئے…

اصلاحات کے 10 سالوں کے دوران تعلیم و تربیت کے لیے مختص بجٹ کبھی بھی کم سے کم سطح تک نہیں پہنچا۔ اساتذہ کی بڑے پیمانے پر کمی تھی، جس کی ضرورت سال بہ سال خراب ہوتی جا رہی تھی۔ کم از کم تدریسی سامان صرف 50% سے زیادہ تک پہنچ گیا؛ اساتذہ نے استعفیٰ دیا یا ملازمتیں بدلیں… پیچھے مڑ کر دیکھا جائے تو یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ اصلاحات کے 10 سال ان مشکلات پر قابو پاتے ہوئے مشکلات کے درمیان بھی اصلاحات ہی تھے۔

سال 2025 تعلیم کے شعبے کے لیے بہت زیادہ وعدوں کا حامل ہے کیونکہ بنیادی پالیسیاں تیار کی گئی ہیں، ان کی حمایت کی گئی ہے اور ان پر عمل درآمد کو قانونی شکل دی گئی ہے۔ ان میں تعلیم اور تربیت کی مسلسل بنیادی اور جامع اصلاحات کی پولٹ بیورو کی تصدیق شامل ہے۔ اساتذہ سے متعلق قانون میں "سب سے زیادہ اساتذہ کی تنخواہوں" کی پالیسی کو شامل کرنا، جو اس سال نفاذ کے لیے قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا۔ تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع اصلاحات کو جاری رکھنے پر پولٹ بیورو کا نتیجہ؛ اور حال ہی میں، 2030 کے لیے ایجوکیشن ڈویلپمنٹ سٹریٹیجی، جس کا ذکر بھی کیا گیا ہے اور متفقہ طور پر اس کے نفاذ کا عہد کیا گیا ہے۔

پیشہ ورانہ تربیت کے انتظام میں برسوں کی تقسیم اور اوور لیپنگ کے بعد، یہ توقع ہے کہ 2025 تک، پیشہ ورانہ تعلیم کا شعبہ، پیشہ ورانہ تعلیم کا جنرل ڈیپارٹمنٹ، 13 کالجز، اور 3 ٹیچر ٹریننگ یونیورسٹیاں وزارت محنت، غیر قانونی اور سماجی امور کے تحت وزارت تعلیم و تربیت کے انتظام میں منتقل ہو جائیں گی۔ یہ وہ سال بھی ہے جب اساتذہ سے متعلق قانون کے پاس ہونے کی توقع ہے، جس میں تعلیم کے شعبے میں اساتذہ کو منظم کرنے، بھرتی کرنے اور تفویض کرنے کے اختیارات کی منتقلی کے اصول کے ساتھ...

تعلیمی بجٹ کے بارے میں، جنرل سکریٹری ٹو لام نے حال ہی میں ہدایت کی ہے کہ تعلیم کے شعبے کے لیے چار فوری کاموں میں سے ایک یہ یقینی بنانا ہے کہ تعلیم کے لیے مختص کردہ ریاستی بجٹ پارٹی کی طرف سے پیش کردہ قرارداد کے مطابق کل ریاستی بجٹ کے اخراجات کا کم از کم 20% ہو۔

بہت زیادہ توجہ، سرمایہ کاری، اور توقعات تعلیم کے شعبے اور اساتذہ کی طرف دی جا رہی ہیں، جو کہ اساتذہ کے کردار کو تعلیم کا تعین کرنے والی سب سے اہم قوت کے طور پر تسلیم کرتے ہیں۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے بھی تسلیم کیا کہ قومی ترقی کے موجودہ دور میں تعلیم کو اندر سے ایک بنیادی تبدیلی کی ضرورت ہے اور اس پر مزید توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ صحیح معنوں میں اولین قومی ترجیح بننے کے لیے، تعلیم کو زیادہ عملی اور بروقت تعاون کی ضرورت ہے… تاکہ ہمیں اب مشکلات اور غربت پر قابو پانے کی ضرورت نہ پڑے تاکہ "ہر مشکل حالات میں اچھی طرح سکھائیں اور سیکھیں۔"

ماخذ: https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm