"ڈیجیٹل کلاس روم" سے تازہ ہوا کا ایک سانس

2022-2023 تعلیمی سال میں، ہو چی منہ سٹی "ڈیجیٹل کلاس روم" ماڈل کو تھانہ این پرائمری اسکول (کین جیو ڈسٹرکٹ) کے 4 کلاس رومز اور ٹرنگ لیپ تھونگ پرائمری اسکول (کیو چی ڈسٹرکٹ) کے 6 کلاس رومز میں شروع کرے گا، جس میں کل 104 انگریزی اسباق اور 62 آئی ٹی اسباق ہوں گے۔ 2023-2024 تعلیمی سال کے دوسرے سمسٹر میں، ماڈل کو شہر کے بہت سے اسکولوں میں پھیلانا جاری رہے گا، جبکہ اسباق میں حصہ لینے والے طلباء کی تعداد کو بڑھاتے ہوئے - بشمول Muong Khuong اور Simacai اضلاع ( Lao Cai صوبے) کے طلباء۔

Thanh An پرائمری سکول (Thanh An Commune, Can Gio District) کے طلباء ڈیجیٹل کلاس روم ماڈل کے بعد IT کلاس میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: من تھو

ایک استاد، کئی کلاسز

کلاس 4/1، تھانہ این پرائمری سکول (تھانہ این کمیون، کین جیو ڈسٹرکٹ) کی موسیقی کی کلاس کا آغاز نئے ہم جماعتوں اور اساتذہ سے واقفیت کے لیے ایک سرگرمی سے ہوا۔ کلاس 4/1 کے ایک طالب علم Le Ngoc Gia Vy نے کہا: "میں اپنے دوستوں کے ساتھ Trung Lap Thuong پرائمری سکول، Cu Chi District سے تعلیم حاصل کرتا ہوں، اس لیے میں خوش اور پرجوش ہوں۔ جب بھی میری کلاس کا کوئی طالب علم درست جواب دیتا ہے، دوسرے اسکول کے طلباء بھی تالیاں بجاتے اور دل لگاتے ہیں، اس لیے میں بہت پرجوش ہوں۔" کلاس میں خوشگوار ماحول پیدا کرنے کے لیے، تھانہ این پرائمری اسکول کے طلبہ سے استاد نے ڈولفن کی تیراکی کی حرکت کو اپنے ہاتھوں سے نقل کرنے کو کہا، اور ٹرنگ لیپ تھونگ پرائمری اسکول کے طلبہ نے بڑبڑاتی ہوئی سمندری لہروں کی آواز کی نقل کرتے ہوئے اشارے کیے تھے۔ اگرچہ "ڈولفنز"، "سمندر کی لہریں" اور استاد صرف پروجیکٹر اسکرین کے ذریعے ایک دوسرے کو دیکھ سکتے تھے، لیکن دونوں کلاسوں نے بہت آسانی سے بات چیت کی، دونوں اسکولوں کے طلباء کے ایک دوسرے کے لیے تالیوں اور تبصروں سے کلاس روم کا ماحول خوشگوار ہوگیا۔ یہ دسمبر 2022 سے ہو چی منہ سٹی ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن سپورٹ اینڈ کنسلٹنگ سنٹر کے تعاون سے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ذریعے شروع کردہ "ڈیجیٹل کلاس روم" ماڈل کے بعد آنے والے اسباق میں سے ایک ہے۔

تھانہ این پرائمری اسکول کے پرنسپل مسٹر لی ہوو بن کے مطابق، اسکول میں ایک میوزک ٹیچر ہے، لیکن اسباق کو آن لائن کے ساتھ مل کر براہ راست (کلاس روم میں تفویض کردہ ایک اسسٹنٹ ٹیچر کے ساتھ - پی وی) سے طلباء کی پہل کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے، اس طرح اسکول میں اساتذہ کے لیے تدریس کے جدید طریقوں کی تاثیر کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔ جہاں تک ٹرنگ لیپ تھونگ پرائمری اسکول کا تعلق ہے، پرنسپل نگوین وان ٹوئی نے بتایا کہ "ڈیجیٹل کلاس روم" ماڈل میں اچھے اساتذہ کی شرکت ہے جو ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے تفویض کردہ آن لائن تدریس میں تجربہ رکھتے ہیں، جو مضافاتی علاقوں کے اسکولوں میں باصلاحیت اساتذہ کی کمی کے مسئلے کو حل کرنے میں مدد کرتا ہے، خاص طور پر انگریزی اور ٹیکنالوجی کے مضامین میں۔
آن لائن فارمیٹ کی بدولت، بہت سے مقامات سے طلباء ایک ہی وقت میں ہونے والے اسباق میں حصہ لیتے ہیں، جس سے اسکولوں کو اساتذہ کی بھرتی کے وسائل کو بچانے میں مدد ملتی ہے، اس طرح مضافاتی علاقوں کے اسکولوں اور اندرون شہر کے اسکولوں کے درمیان فاصلہ کم ہوتا ہے۔

طلباء کی انفرادی صلاحیتوں کو فروغ دیں۔

پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) کی سربراہ محترمہ لام ہونگ لام تھوئی نے کہا کہ ہو چی منہ سٹی کے پاس تعلیم و تربیت میں ڈیجیٹل تبدیلی کی پالیسی کو فروغ دینے کے بہت سے ماڈلز ہیں، جن میں تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے سے لے کر طلباء کی جانچ اور جانچ تک، دنیا میں عام طور پر سکولوں کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے جدید ٹیکنالوجیز کو فعال طور پر لاگو کرنا۔ خاص طور پر، "ڈیجیٹل کلاس روم" ماڈل نہ صرف دور دراز، الگ تھلگ اور جزیرے والے علاقوں کے اسکولوں میں اساتذہ کی کمی کا مسئلہ حل کرتا ہے بلکہ شہر بھر کے پرائمری اسکولوں میں موسیقی، فنون لطیفہ، غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی جیسے مخصوص مضامین کے لیے اساتذہ کی بھرتی کے دباؤ کو کم کرنے میں بھی مدد کرتا ہے۔

انتظامی نقطہ نظر سے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Bao Quoc نے تسلیم کیا کہ "ڈیجیٹل کلاس روم" ماڈل نے ابتدائی طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی واقفیت کے مطابق طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو پڑھانے اور ان کی نشوونما کے تقاضوں کو پورا کیا ہے۔ "کھیلتے وقت سیکھنا، کھیلتے ہوئے سیکھنا" کی سرگرمیوں کے ذریعے طلباء اور اساتذہ کے درمیان ایک ہی کلاس میں طلباء کے درمیان تعامل کو فروغ دیا جاتا ہے، جس سے کلاس روم کے ماحول کو مزید پرجوش بنانے میں مدد ملتی ہے، طلباء کے فعال کردار کو فروغ ملتا ہے۔ اس کے علاوہ، ٹھوس پیشہ ورانہ علم کے ساتھ اچھے اساتذہ کے ذریعے پڑھائے جانے والے اسباق بتدریج مضافاتی علاقوں کے ساتھیوں کو اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے میں مدد کریں گے، اس طرح تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، مہارت کی خود کو بہتر بنانے کے عمل میں مشکلات اور حدود کو حل کرنے، اور تدریس کے نئے طریقوں تک پہنچنے میں مدد ملے گی۔ تاہم، "ڈیجیٹل کلاس روم" ماڈل کے مطابق طلباء کی تشخیص اب بھی براہ راست، اسکولوں کے تدریسی عمل کی بنیاد پر، پروگرام میں حاصل کی جانے والی عمومی صلاحیت کی ضروریات کو یقینی بناتے ہوئے کی جاتی ہے۔

توجہ

ماخذ