نئے تدریسی طریقوں کی بدولت کلاس روم بدل رہا ہے۔

روایتی، روٹ سیکھنے کے طریقوں سے لے کر سرگرمی پر مبنی سیکھنے تک، An Giang میں بہت سے کلاس روم بدل رہے ہیں کیونکہ طلباء کو سبق کے مرکز میں رکھا جاتا ہے۔ یہ نیا تدریسی نقطہ نظر تعامل کو بڑھاتا ہے، دلچسپی کو جنم دیتا ہے، اور آہستہ آہستہ سیکھنے کے معیار کو بہتر بناتا ہے۔

وو وان کیٹ جونیئر اور سینئر ہائی اسکول، راچ جیا وارڈ کے اساتذہ اور طلباء، STEM کلاس روم میں ایک پریکٹیکل سیشن کے دوران۔ تصویر: BICH TUYEN

جامع اصلاحات

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرتے ہوئے، محکمہ تعلیم و تربیت نے پورے شعبے کو ہدایت کی کہ وہ تدریسی طریقوں میں جامع اصلاحات پر توجہ مرکوز کریں، جس میں STEM/STEM تعلیم کو فروغ دیا جائے اور اس کا موثر استعمال کیا جائے۔ STEM تعلیم کو نہ صرف طلباء کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دینے کے لیے بلکہ ٹیکنالوجی، اختراعات، اور کاروبار سے منسلک اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کے تقاضوں کو بھی پورا کرنے کے لیے پروان چڑھایا جاتا ہے۔ ایک اہم مثال 2024-2025 تعلیمی سال میں ہائی اسکول کے طلباء کے لیے قومی سائنس اور ٹیکنالوجی مقابلہ ہے۔ این جیانگ کے پاس قومی سطح پر حصہ لینے والے 6 پروجیکٹ تھے، 3 دوسرے انعامات اور 1 چوتھا انعام؛ صوبے کے پاس 7ویں اسٹوڈنٹ انٹرپرینیورشپ آئیڈیاز کمپیٹیشن (SV-STARTUP) میں حصہ لینے والے 4 پروجیکٹس بھی تھے، جنہوں نے 3 تیسرے انعامات اور 1 تسلی بخش انعام حاصل کیا۔

دسمبر کے آخر میں ایک صبح، ہمیں Rach Gia وارڈ میں Ngo Quyen جونیئر ہائی اسکول جانے کا موقع ملا۔ کلاس رومز میں، اساتذہ اور طلباء نے فعال طور پر بات چیت کی، جس سے سیکھنے کا ایک متحرک ماحول پیدا ہوا۔ کلاس 8/2 کے ایک طالب علم، ڈاؤ انہ ڈونگ نے اشتراک کیا: "لیکچر دینے کے علاوہ، اساتذہ نے پروجیکٹس کو آگے بڑھانے اور پھر انہیں کلاس میں پیش کرنے کے لیے بھی ہمیں مشورہ دیا اور رہنمائی کی۔ اس سے ہمیں اپنے علم کو بڑھانے، اپنی سمجھ کو گہرا کرنے، اور سیکھنے کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال میں اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں مدد ملی۔"

Ngo Quyen سیکنڈری اسکول کی انگلش ٹیچر محترمہ Chau Thi Thanh Tuyen نے کہا: "ابتدائی طور پر، مجھے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام تک پہنچنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا۔ مؤثر طریقے سے پڑھانے کے لیے، میں نے پروگرام کا بغور مطالعہ کیا، سیکھنے کے مختلف وسائل کا استعمال کیا، اور تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے کی کوشش کی، طالب علموں کو علم کی منتقلی کے لیے فعال حصہ، فعال تدریسی حصہ میں منتقل کرنے کی کوشش کی۔ اور تخلیقی صلاحیتوں نے سبق کی منصوبہ بندی میں مدد کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) کے اطلاق کو بھی فروغ دیا، تدریسی معیار کو بہتر بنانے اور طلباء کو زیادہ مؤثر طریقے سے سیکھنے میں مدد فراہم کی۔

Ngo Quyen جونیئر ہائی اسکول کے پرنسپل مسٹر Luu Hoang Hieu نے کہا کہ 2025-2026 تعلیمی سال میں، اسکول میں 848 طلباء کے ساتھ 19 کلاسیں ہوں گی۔ اساتذہ کے لیے اپنے تدریسی فرائض کو بخوبی انجام دینے کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے، 2025-2026 کے تعلیمی سال کے آغاز میں، اسکول مضامین کے کلاس رومز، پریکٹیکل رومز، اور لیبارٹریوں کی مرمت اور تزئین و آرائش کرے گا، اور کچھ نئے آلات اور تدریسی امداد میں سرمایہ کاری کرے گا۔ اسکول کا انتظامی بورڈ باقاعدگی سے کلاسوں کا مشاہدہ کرتا ہے اور پھر تمام مضامین کے لیے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق تدریس کے جدید طریقوں پر ورکشاپس کا اہتمام کرتا ہے۔ اسکول تمام منتظمین اور اساتذہ کے لیے انتظام اور تدریس میں AI کو لاگو کرنے کی تربیت میں حصہ لینے کے مواقع پیدا کرتا ہے۔ اساتذہ کی رہنمائی کے تحت، طلباء ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو اپنی تعلیم پر لاگو کرنے میں تیزی سے مہارت حاصل کر رہے ہیں۔

محترمہ Chau Thi Thanh Tuyen 6ویں جماعت کے طلباء کے ساتھ ایک سبق کے دوران۔ تصویر: BICH TUYEN

معیار کو بہتر بنانے میں پیش رفت

2025 کے آخر تک، تمام تعلیمی اشاریوں میں 2020-2025 کی مدت کے آغاز کے مقابلے میں نمایاں اضافہ متوقع ہے۔ تعلیم کے معیار کو مزید بہتر بنانے کے لیے، 2026 میں، این جیانگ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ ٹیکنالوجی میں پیش رفت کے اہداف حاصل کرنے کے لیے متعدد حل نافذ کرے گا، اساتذہ کی سبق کی منصوبہ بندی اور تدریس پر جامع طور پر AI کا اطلاق کرے گا۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ طالب علم کی تشخیص اور تشخیص کے ساتھ ساتھ تعلیمی ایجنسیوں کے انتظامی انتظام پر توجہ مرکوز کرے گا، جو تعلیم اور تربیت کے شعبے کو انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق میں رہنما بنانے کے لیے پرعزم ہے۔

صوبائی پارٹی کمیٹی کے رکن اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر ٹران کوانگ باؤ کے مطابق، تعلیم اور تربیت کے شعبے کے لیے، ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کے بارے میں ہے بلکہ انتظامی طریقوں، تدریسی ماڈلز، اور تدریسی تعامل میں بنیادی تبدیلیوں کے بارے میں بھی ہے۔ AI ایک پیش رفت کے آلے کے طور پر ابھرا ہے، جو انتظام، تدریس، اور تشخیصی سرگرمیوں کو مکمل طور پر تبدیل کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے۔ "تعلیم اور تربیت کے شعبے کو ڈیجیٹل تبدیلی میں سب سے آگے رکھنے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن نے 2026-2030 کی مدت کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے ایک تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے ہیں، جس میں تربیت کو مربوط کرنے اور اساتذہ کے لیے ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینے پر کلیدی توجہ دی گئی ہے،" مسٹر ٹران کوانگ باؤ نے کہا۔

BICH TUYEN

ماخذ: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html