ڈیجیٹل تاریخ کے اسباق کے ذریعے جدت کی روح کو پھیلانا۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں تعلیم کے میدان میں گہری تبدیلیاں لا رہی ہیں، بہت سے اساتذہ سرگرمی سے تدریسی طریقوں کو اختراع کر رہے ہیں اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے کلاس روم میں ٹیکنالوجی کو شامل کر رہے ہیں۔ محترمہ Nguyen Thi Ngoc Bich، ایک تاریخ کی استاد اور Tran Phu ہائی سکول میں یوتھ یونین کی سیکرٹری، ایسی ہی ایک مثال ہیں۔ ذمہ داری کے احساس، تخلیقی صلاحیتوں، اور اپنا حصہ ڈالنے کی خواہش کے ساتھ، اس نے تعلیم اور یوتھ یونین کی سرگرمیوں میں عملی اقدامات کے ذریعے ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور انداز کو سیکھنے اور اس کی پیروی کرنے کے جذبے کو پھیلانے میں مدد کی ہے۔

ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو تاریخ کے اسباق میں شامل کرنا۔

اس بات کو تسلیم کرتے ہوئے کہ آج طلباء کے پاس ٹیکنالوجی تک رسائی کے بہت سے مواقع ہیں، استاد Nguyen Thi Ngoc Bich ہمیشہ سے تاریخ کو مزید قابل رسائی اور پرکشش بنانے کے لیے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے کے طریقے تلاش کرنے کے بارے میں فکر مند رہے ہیں۔ روایتی طریقوں کا استعمال کرتے ہوئے علم پہنچانے کے بجائے، وہ دلیری سے ہر سبق پر مصنوعی ذہانت (AI)، ڈیجیٹل ڈیٹا اور تکنیکی پلیٹ فارمز کا اطلاق کرتی ہے۔

صدر ہو چی منہ کی زندگی اور کیریئر کے بارے میں ایک سبق میں، طالب علم کم لین نیشنل اسپیشل ہسٹوریکل سائٹ کے 3D ورچوئل رئیلٹی کے تجربے کا تجربہ کرتے ہیں۔ ڈیجیٹل مواد، 3D نمونے، اور انٹرایکٹو بصری طریقے طلباء کو یہ محسوس کرنے میں مدد کرتے ہیں کہ گویا وہ براہ راست سائٹ کا دورہ کر رہے ہیں، اس طرح زیادہ واضح اور یادگار طریقے سے علم حاصل کرتے ہیں۔

استاد Nguyen Thi Ngoc Bich ورچوئل رئیلٹی شیشوں کا استعمال کرتے ہوئے کم لین تاریخی مقام کی 3D جگہ کا تجربہ کرنے میں طلباء کی رہنمائی کر رہے ہیں۔

لیکچر پیش کرنے کے لیے محض ٹیکنالوجی کا استعمال کرنے کے علاوہ، استاد Ngoc Bich طالب علموں کو علم کو تلاش کرنے، ترکیب کرنے اور منظم کرنے کے لیے AI کا استعمال کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔ تاریخی شخصیات کے بارے میں جاننے کے لیے گروپ ڈسکشن اور گیمز کا اہتمام کرتا ہے، اس طرح طلباء کی پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو پروان چڑھاتا ہے۔

ان اختراعات کے واضح نتائج برآمد ہوئے ہیں۔ بہت سے طلباء کے پاس اب سیکھنے کے لیے سطحی نقطہ نظر نہیں ہے بلکہ اس کے بجائے سرگرمی سے مزید تاریخی علم حاصل کرتے ہیں اور کلاس روم میں سیکھنے کی سرگرمیوں میں سرگرمی سے حصہ لیتے ہیں۔

طالب علم Nguyen Hoang Anh نے اشتراک کیا: "ہر سبق میں، استاد Ngoc Bich نصابی کتاب سے آگے زیادہ معلومات فراہم کرتے ہیں، اس لیے ہم محسوس کرتے ہیں کہ تاریخ زیادہ متعلقہ اور پرکشش ہے۔ لیکچرز میں AI اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق ہمیں سیکھنے کے لیے مزید حوصلہ افزائی کرنے اور اپنے مطالعے کے لیے ٹیکنالوجی کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے میں مدد کرتا ہے۔"

کلاس روم میں جدت سے ہٹ کر، ٹیچر Ngoc Bich اپنے تجربے کو فعال طور پر شیئر کرتی ہے اور تدریس میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے میں ساتھیوں کی مدد کرتی ہے۔ اس کے علمبردار جذبے نے اسکول کے اندر تدریسی طریقوں میں جدت کی تحریک کو فروغ دینے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔

تاریخ - جغرافیہ - فارن لینگویج ڈپارٹمنٹ سے محترمہ Nguyen Thi Thu Hien نے تبصرہ کیا: "محترمہ Ngoc Bich ایک نوجوان، پرجوش ٹیچر ہیں جو ٹھوس مہارت رکھتی ہیں اور ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے میں ہمیشہ سب سے آگے رہتی ہیں۔ ان کے تخلیقی اسباق نہ صرف طلباء کو ان کی خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو بڑھانے میں مدد دیتے ہیں بلکہ بہت سے اساتذہ کو ان کے طریقہ کار کو سکھانے کے لیے حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔"

ذمہ داری اور تخلیقی صلاحیتوں کے جذبے کو پھیلانا۔

اپنے پیشہ ورانہ کام کے لیے اپنی لگن کے علاوہ، اسکول کی یوتھ یونین کے سیکریٹری کے طور پر، استاد Nguyen Thi Ngoc Bich فعال طور پر بہت سی روایتی تعلیمی سرگرمیوں، تخلیقی تجربات، اور طلبہ کے لیے نوجوانوں کی تحریکوں کو منظم کرتی ہے۔ اپنے کردار سے قطع نظر، وہ ہمیشہ تعلیم کے میدان میں ایک نوجوان کی ذمہ داری، پہل اور جوش کے احساس کا مظاہرہ کرتی ہے۔

ٹران فو ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ نگوین نگوک ٹرام کے مطابق، محترمہ بیچ کے بارے میں جو چیز قابل تعریف ہے وہ نہ صرف ان کی خود سیکھنے کا جذبہ اور مشکل کاموں کو انجام دینے کی آمادگی ہے، بلکہ اپنے طلباء کے لیے ان کی لگن اور ہر تفویض کردہ کام میں ذمہ داری بھی ہے۔

محترمہ Nguyen Ngoc Tram (شیشے پہنے ہوئے) اور Tran Phu ہائی اسکول کے دیگر اساتذہ محترمہ Nguyen Thi Ngoc Bich کی طرف سے سکھائے گئے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے اطلاق پر ایک سبق کا مشاہدہ کر رہے ہیں۔

اپنے کیریئر کے دوران، استاد Ngoc Bich نے پڑھانے، ہونہار طلباء کی پرورش، تخلیقی اور کاروباری منصوبوں میں حصہ لینے کے لیے طلباء کی رہنمائی کرنے میں بہت سی شاندار کامیابیاں حاصل کیں۔ اور اسکول کی یوتھ یونین کی سرگرمیوں اور نوجوانوں کی تحریکوں میں فعال طور پر حصہ ڈالنا۔

حال ہی میں، اس نے جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی کے موضوع کے ساتھ شاندار پیش کنندگان اور کمیونیکٹرز کے لیے Vinh Phuc علاقائی مقابلے میں پہلا انعام جیتا ہے۔ یہ کامیابی تعلیمی طریقوں کو اختراع کرنے، تدریسی معیار کو بہتر بنانے اور اسکول کے ماحول میں تخلیقی صلاحیتوں کے جذبے کو پھیلانے میں ان کی مسلسل کوششوں کا اعتراف ہے۔

استاد Nguyen Thi Ngoc Bich نے شاندار پیشکش کرنے والوں اور پروپیگنڈا کرنے والوں کے لیے Vinh Phuc علاقائی مقابلے میں شاندار طور پر پہلا انعام جیتا۔

استاد Ngoc Bich کے لیے، صدر ہو چی منہ کی مثال سے سیکھنا اور اس کی پیروی کرنا عظیم اشاروں کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ اس کا آغاز اپنے روزمرہ کے کام کو اچھی طرح سے کرنے، مسلسل سیکھنے، تربیت دینے اور حقیقت کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے اختراع کرنے سے ہوتا ہے۔ مستقبل میں، وہ تاریخ کی تعلیم میں AI اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دینے کا ارادہ رکھتی ہے۔ اسباق کے بصری اثرات کو بڑھانے کے لیے ڈیجیٹائزیشن پروجیکٹس، ورچوئل رئیلٹی ماڈلز، اور تاریخی مقامات پر ڈیٹا کا مؤثر طریقے سے استعمال کرنا۔

اس کے علاوہ، وہ طلباء کو AI کو محفوظ اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی مہارتوں سے آراستہ کرنے پر خاص زور دیتی ہے۔ معلومات کو منتخب کرنے اور اس کی تصدیق کرنے کا طریقہ جاننا، اور انٹرنیٹ پر تاریخی حقائق اور غلط مواد کے درمیان فرق کرنا۔

اپنے پیشے کے لیے اپنی لگن، احساس ذمہ داری، اور جدت طرازی کی خواہش کے ساتھ، استاد Nguyen Thi Ngoc Bich اپنے طالب علموں کو ہر روز سیکھنے کی ترغیب دے رہی ہے۔ اس کے تاریخ کے اسباق، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے، نہ صرف علم کو مزید جاندار اور پرکشش بناتے ہیں بلکہ روایات، نظریات کی پرورش اور آج کی نوجوان نسل میں اپنا حصہ ڈالنے کی خواہش کو ابھارنے میں بھی اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

Nguyen Toan

ماخذ: https://baophutho.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-tu-nhung-gio-hoc-lich-su-so-255172.htm