صرف بلیک بورڈز اور چاک کے عادی ہونے سے، صوبے کے اسکولوں نے بتدریج الیکٹرانک لیکچرز، ڈیجیٹل لرننگ میٹریل، اور مصنوعی ذہانت (AI) کا اطلاق کیا ہے، جس سے مزید متحرک اور بصری طور پر دلکش اسباق مل رہے ہیں۔ ڈیجیٹل تبدیلی نے نہ صرف تدریس اور سیکھنے کے طریقوں میں انقلاب برپا کیا ہے، بلکہ اس نے وسیع علم تک رسائی کے مواقع بھی کھولے ہیں، جس سے پہاڑی علاقوں میں طلباء کو زیادہ مراعات یافتہ علاقوں کے طلباء کے ساتھ فرق کو آہستہ آہستہ کم کرنے میں مدد ملتی ہے۔
پہاڑی اور نشیبی علاقوں کے درمیان تعلیمی فرق کو کم کرنے کے سفر میں، ڈیجیٹل تبدیلی آہستہ آہستہ صوبے کے بہت سے پہاڑی علاقوں جیسے سا پا وارڈ، سی ما کی کمیون، وغیرہ میں ایک اہم "کلید" بن رہی ہے، تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو اختراع کر رہی ہے۔

کاؤ مے پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (سا پا وارڈ) میں، تمام 25 اساتذہ نے اپنی تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال کی تربیت حاصل کی ہے۔ نتیجے کے طور پر، ہر سبق اب صرف نصابی کتابوں کے بارے میں نہیں ہے بلکہ اس میں واضح تصاویر اور ویڈیوز بھی شامل ہیں۔ ٹیلی ویژن اسکرینوں اور پروجیکٹروں پر، الیکٹرانک لیکچرز طالب علموں کو دور دراز مقامات سے لے کر تاریخی واقعات تک آسانی سے علم کا تصور کرنے میں مدد کرتے ہیں جن تک رسائی پہلے مشکل تھی۔
پہلے، بہت سے مشکل اسباق کو سمجھنا مشکل تھا کیونکہ میں نے صرف اساتذہ کو تھیوری کی وضاحت کرتے سنا ہے۔ اب، تصاویر کے ساتھ پروجیکٹر کے ذریعے سیکھنا اسے سمجھنا بہت آسان بنا دیتا ہے۔ یہ اسباق ہمیشہ بہت جاندار ہوتے ہیں۔
تبدیلی کو واضح طور پر محسوس کرتے ہوئے، کاؤ مے پرائمری اور سیکنڈری اسکول میں ادب اور تاریخ کی استاد محترمہ لوونگ تھی ٹروئین نے کہا: "الیکٹرانک اسباق کا استعمال کرتے وقت، طلباء بہت زیادہ دلچسپی لیتے ہیں۔ وہ نہ صرف سنتے ہیں بلکہ دیکھتے اور محسوس بھی کرتے ہیں، اس لیے وہ اس سبق کو تیزی سے اور زیادہ گہرائی سے سمجھتے ہیں۔ خاص طور پر نسلی اقلیتی طلباء، بار کام کرنے والوں کے لیے ان کی مدد کرتے ہیں۔"

حالیہ دنوں میں، ساپا وارڈ میں تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کو جامع طور پر نافذ کیا گیا ہے۔ 100% اسکولوں نے کمپیوٹر لیبز کے ساتھ تدریس اور سیکھنے میں ٹیکنالوجی کا استعمال کیا ہے۔ 3 اسکولوں میں ٹیبلٹ استعمال کرنے والے کلاس رومز ہیں۔ اور 7 سکولوں میں سمارٹ کلاس رومز ہیں۔ باقی کلاس رومز سمارٹ ٹی وی، پروجیکٹر اور براڈ بینڈ انٹرنیٹ سے لیس ہیں۔ مینجمنٹ نے بھی ایک اہم تبدیلی دیکھی ہے کیونکہ اسکولوں نے ریکارڈ کو ڈیجیٹائز کیا ہے، طلباء کی الیکٹرانک ٹرانسکرپٹس بنائی ہیں، اور VGCA پلیٹ فارم پر ڈیجیٹل دستخطوں کا استعمال کیا ہے، جس سے وقت کی بچت اور آپریشنل کارکردگی میں بہتری آئی ہے۔
سا پا وارڈ کی طرح، سی ما کی کمیون میں، ڈیجیٹل تبدیلی آہستہ آہستہ ہر کلاس روم میں پھیل رہی ہے۔ ایک محلے کے طور پر اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے، تدریس میں ٹیکنالوجی کا تعارف نہ صرف اختراعی طریقوں کے بارے میں ہے بلکہ نشیبی اور بلندی والے علاقوں کے درمیان تعلیمی فرق کو کم کرنے کی کوشش بھی ہے۔

فی الحال، کمیون کے 100% اسکولوں نے ڈیجیٹل تبدیلی کو نافذ کیا ہے۔ علاقے کے بیس اسکولوں کو تدریس کے لیے ٹیلی ویژن اور پروجیکٹر سے لیس کیا گیا ہے، جو آہستہ آہستہ تعلیمی اصلاحات کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں۔
فی الحال، اسکول کے تمام 25 اساتذہ تربیت حاصل کر چکے ہیں اور باقاعدگی سے ڈیجیٹل سبق کے منصوبے استعمال کر رہے ہیں۔ ڈیجیٹل تبدیلی پہاڑی علاقوں کے طلباء کو انٹرنیٹ پر علم کی وسیع مقدار تک رسائی میں مدد دیتی ہے۔ ورچوئل تجربات اور ڈیجیٹل اسباق جیسی ٹیکنالوجیز بنیادی ڈھانچے کی کچھ حدود کو دور کرنے میں مدد کرتی ہیں۔
سی ما کائی سیکنڈری اسکول کے استاد وانگ وان کوئن نے اپنے اسباق کے بارے میں بتایا: "اوسطاً، میں ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کا استعمال کرتے ہوئے ہر ہفتے 15 سے 20 اسباق چلاتا ہوں۔ ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کے بعد سے، طلباء اپنی سیکھنے میں زیادہ فعال ہو گئے ہیں۔ وہ اسباق کو تیزی سے سمجھتے ہیں۔"
یہ واضح ہے کہ چاہے ساپا وارڈ ہو یا سی ما کی کمیون میں، ڈیجیٹل تبدیلی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈال رہی ہے۔ دور دراز دیہات میں چھوٹے کلاس رومز سے، طلباء کو آج دلچسپ اسباق اور علم کے بھرپور ذرائع تک رسائی حاصل کرنے کا موقع ملتا ہے جو پہلے حاصل کرنا مشکل تھا۔
بہت سے چیلنجوں کے باوجود، تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کے ابتدائی نتائج نے درست سمت دکھائی ہے۔ جیسا کہ ٹیکنالوجی میں سرمایہ کاری اور پھیلاؤ جاری ہے، پہاڑی اور زیادہ ترقی یافتہ خطوں کے درمیان تعلیمی فرق بتدریج کم ہوتا جائے گا، جس سے ملک کے دور دراز علاقوں میں طلباء کے لیے روشن مستقبل کھلے گا۔
ماخذ: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html







تبصرہ (0)