ریاضی میں بہت سے 8، 9 پوائنٹس ہوں گے۔

ون سکول کے استاد اور آن لائن سیکھنے کی سائٹ Tuyensinh247 مسٹر ڈو وان باؤ کے مطابق، اس سال ہنوئی میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے ریاضی کا امتحان پچھلے سال کے مقابلے ساخت میں زیادہ نہیں بدلا ہے، اور کچھ "آسان" ہے۔ امتحان طلباء کو مختلف کرتا ہے لیکن پھر بھی آسان ہے اور اس میں بہت سے 8 اور 9 ہوں گے۔

11 جون کی صبح ریاضی کا امتحان مکمل کرنے کے بعد امیدوار اپنے پیاروں کی بانہوں میں۔

مجموعی طور پر، ٹیسٹ طلباء کی تشخیص کے تقاضوں کو پورا کرتا ہے اور اس میں تفریق کے عوامل ہیں۔ بنیادی علم اور ہنر کا امتحانی مواد زیادہ ہے، طلباء کے لیے زیادہ مشکل نہیں ہے۔ طالب علموں کے پاس صرف جائزہ لینے کے لیے وقت ہونا چاہیے، ریاضی کے بنیادی مسائل کو اچھی طرح سے حل کرنے کی مشق کریں اور احتیاط سے ٹیسٹ دیں تاکہ ٹیسٹ کا 75 - 80% جلدی مکمل کر سکیں۔ اگرچہ کچھ تفریق کے سوالات ہیں، وہ زیادہ مشکل نہیں ہیں، امیدوار اب بھی حل تلاش کرنے کے لیے سوچ سکتے ہیں۔

اوسط طلباء پہلے تین ٹیسٹوں میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کر سکتے ہیں۔

سبق 1، تاثرات کو آسان بنانا اور اظہار کی قدر کا حساب لگانا، قدر کا حساب لگانے کے بنیادی علم سے تعلق رکھتا ہے اور کافی آسان نتیجہ کے ساتھ اظہار کو آسان بناتا ہے، جس سے طلباء کے لیے ایسے حالات پیدا کیے جاتے ہیں کہ وہ آسانی سے پوائنٹس حاصل کر سکیں۔ طلباء کو صرف ورزش کو احتیاط سے کرنے کی ضرورت ہے اور اسے پہلے خیال میں مکمل طور پر پیش کرنا ہوگا۔

دوسرا، سوال کو معلوم نتیجہ کے ساتھ اظہار کو آسان بنانے کی ضرورت ہوتی ہے، لہذا طلباء کے لیے غلطیاں کرنا مشکل ہوتا ہے۔ تیسرا، یہ چوکور مساوات کو حل کرنے کی صلاحیت کو جانچتا ہے، جو کہ دوسری اقسام کے مقابلے میں آسان ہیں، اس لیے طلبا آسانی سے اس سوال کے پورے نمبر حاصل کر سکتے ہیں۔

سبق 2، مساوات کا نظام ترتیب دے کر مسائل کو حل کرنا، ایک عملی مسئلہ ہے۔ سوال 1 کام کی پیداواری صلاحیت سے متعلق ایک مساوات، مساوات کا ایک نظام ترتیب دے کر مسئلہ حل کرنے کی ایک قسم ہے۔ طلباء اس سوال کے لیے زیادہ سے زیادہ اسکور حاصل کرتے ہوئے مساوات کے نظام یا مساوات کے نظام کو ترتیب دینے اور مساوات کے نظام/مساوات کو حل کرنے کے مسئلے کا آسانی سے تجزیہ کر سکتے ہیں۔ معیار کی تشخیص کے سوالات اور کچھ اسکولوں کے فرضی ٹیسٹوں میں، سوال 1 اکثر دیا جاتا ہے، طلباء کے پاس جائزہ لینے کے لیے اچھے حالات ہوتے ہیں۔

سوال 2 دائروں کے علم سے متعلق ایک سادہ عملی مسئلہ ہے۔ طلباء کو صرف کرہ کے حجم کا حساب لگانے کے فارمولے کو یاد رکھنے اور پوائنٹس حاصل کرنے کے لیے احتیاط سے حساب کرنے کی ضرورت ہے۔

ہنوئی محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 2023 میں دسویں جماعت کے داخلہ امتحان کے لیے ریاضی کا امتحان

سبق 3 مساوات اور گرافیکل افعال کے نظام پر ایک سبق ہے۔ یہ کافی آسان سبق ہے اور پوائنٹس اسکور کرنا آسان ہے۔ سوال 1 میں، طلباء اکثر معاون متغیر طریقہ استعمال کرکے حل کرتے ہیں۔ طلباء کو پیشکش پر توجہ دینے، متغیرات کی شرائط پر غور کرنے اور زیادہ سے زیادہ پوائنٹس حاصل کرنے کے لیے حتمی حل نکالنے کی بھی ضرورت ہے۔ اوسط سے اوپر تک کے طلباء اس سوال پر اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کر سکتے ہیں۔

سبق 3 کا سوال 2 پیرابولا اور ایک مانوس سیدھی لکیر کے درمیان چوراہے کے علم سے متعلق ہے۔ اوسط طلباء اور اس سے اوپر والے اس سوال کے حصے a میں اسکور حاصل کر سکتے ہیں، اچھے طلباء حصہ b میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کر سکتے ہیں کیونکہ اظہار دو حلوں کے درمیان توازن کی شرط کو پورا کرتا ہے، اور ویت کے تھیوریم کو لاگو کرنے کے لیے دو حلوں کے مجموعہ اور پیداوار میں تبدیل کیا جا سکتا ہے۔ تاہم، زیادہ سے زیادہ سکور حاصل کرنے کے لیے، محتاط پیشکش اور سخت استدلال کے عوامل پر توجہ دینا ضروری ہے۔

طلباء کی تفریق اسباق 4 اور 5 پر مرکوز ہے۔

سبق 4 جیومیٹری کی ایک مشق ہے، جیومیٹری کی ایک بہت اچھی ورزش ہے، جو آخر میں طلباء کی اچھی طرح درجہ بندی کرتی ہے۔ جیومیٹری کی مشق کسی مانوس دائرے یا نیم دائرے سے شروع نہیں ہوتی ہے، لیکن اس کے بدلے میں سوالات 1 اور 2 کرنے کی تجویز کرنے کے لیے بہت سے عناصر ہوتے ہیں۔ طلبہ مشق کے تقاضوں کو غور سے پڑھیں، احتیاط سے سوال 1 کرنے کے قابل ہونے کے لیے شکل بنائیں کیونکہ یہ خیال ایک بنیادی علمی حصہ ہے جو جائزہ لینے کے عمل میں کافی واقف ہے اور اسکولوں کے سروے ٹیسٹ کے ساتھ ساتھ فرضی ٹیسٹ میں بھی کافی حد تک ظاہر ہوتا ہے۔

آئیڈیا 2 طلباء سے زیادہ سوچنے کی ضرورت ہے۔ طلباء کو یہ ثابت کرنے کے لیے بحث کرنی چاہیے کہ زاویے متوازی رشتوں اور لکھے ہوئے چوکور کی بنیاد پر برابر ہیں۔

آئیڈیا 3 میں طلباء کی کافی واضح درجہ بندی ہے۔ طالب علموں کو مثلث کے میڈین کو اخذ کرنے کے لیے درمیانی نقطہ کے عنصر کو لاگو کرنے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے، جس سے مساوی متعلقہ زاویہ نکال کر کندہ شدہ چوکور کو اخذ کریں اور مساوی مصنوعات کو اخذ کرنے کے لیے مماثل مثلث ثابت کریں۔ متوازی کو ثابت کرنے کے چھوٹے سے خیال میں، طلباء اسے مساوی زاویہ کے عنصر کی بنیاد پر لکھے ہوئے چوکور کو ثابت کرنے کی شکل میں لا سکتے ہیں، پھر وہ اس خیال کو مکمل کر سکتے ہیں۔ اس حصے میں، طلباء انٹرمیڈیٹ ثبوت پر انحصار کر سکتے ہیں، اس خاصیت کی بنیاد پر کہ زاویے مساوی زاویوں کے مجموعے کے برابر ہیں۔

سبق 5 انتہائی اقدار کے بارے میں کافی اچھا مسئلہ ہے لیکن زیادہ مشکل نہیں۔ اس قسم کا مسئلہ اچھے طالب علموں کے لیے کافی واقف ہے، اظہار اور حالت a اور b کے درمیان ہم آہنگ ہے، اور یہ مسئلہ طلبہ کو ثابت کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے بائیں جانب کی زیادہ سے زیادہ قدر بھی دیتا ہے۔ تاہم، یہ رقم کی زیادہ سے زیادہ قدر تلاش کرنے کی ایک قسم ہے، جو Cosine عدم مساوات کو براہ راست لاگو کرنے کے سوچنے کے انداز سے تھوڑا سا "مخالف" ہے۔ طلباء اس سے بہت سے مختلف طریقوں سے رابطہ کر سکتے ہیں۔

مسٹر باؤ نے تبصرہ کیا: "اس سال کا ریاضی کا امتحان طلباء میں فرق کرتا ہے لیکن پھر بھی آسان ہے۔ اس سال شاید بہت سارے 8 اور 9 ہوں گے، لیکن اکثریت 6.5 - 8 کی ہوگی۔ اگر آپ اپنے وقت کو اچھی طرح سے منظم کرتے ہیں، احتیاط سے حساب لگاتے ہیں، اور پوری طرح سے پیش کرتے ہیں، تو اچھے طلباء 8 یا اس سے زیادہ حاصل کر سکتے ہیں۔ کیونکہ امتحان "آسان" ہے، اساتذہ جو امتحان میں پوائنٹس کو کم کرنے کے لیے زیادہ توجہ دیتے ہیں، اس لیے وہ زیادہ توجہ دیتے ہیں۔ تھوڑا کم ہو جائے گا۔"

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/thi-vao-lop-10-o-ha-noi-mon-toan-se-co-nhieu-diem-8-9-185230611143505637.htm