پری اسکول کے بچوں کی انگریزی سے واقفیت حاصل کرنے کے لیے سرگرمیوں کے معیار کو بہتر بنائیں

12 جنوری کی صبح، محکمہ تعلیم و تربیت اور کنڈرگارٹنز کے 140 سے زیادہ انتظامی عملے نے جو ہو چی منہ شہر میں پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی کی کلاسز کا اہتمام کرتے ہیں، ورکشاپ میں "پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی کی کلاسز کے سرکلر 50/2020/TT-BGDDT کے مطابق ترتیب دینے کے نتائج کا جائزہ" میں حصہ لیا۔

1,200 سے زیادہ سہولیات بچوں کے لیے انگریزی کی کلاسز کا اہتمام کرتی ہیں۔

پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) کی سربراہ محترمہ لوونگ تھی ہونگ ڈیپ نے کہا کہ 2023-2024 تعلیمی سال میں، پورے شہر میں 1,218 پری اسکول ہیں جو بچوں کے لیے انگریزی کلاسز کا اہتمام کر رہے ہیں۔

ان میں سے 449 سرکاری اسکول، 401 نجی یا غیر سرکاری اسکول اور 368 نجی آزاد کنڈرگارٹن ہیں۔

پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) لوونگ تھی ہونگ ڈیپ نے 12 جنوری کی صبح منعقدہ ورکشاپ سے خطاب کیا۔

اعداد و شمار کے مطابق، انگریزی سے واقفیت کے پروگرام میں 156,000 سے زیادہ بچوں نے حصہ لیا، جو کہ علاقے کے پری اسکول کے طلباء کا 57.37 فیصد بنتا ہے۔ جن میں سے، 5-6 سال کی عمر کے گروپ میں سب سے زیادہ شرح 62.28% تھی، جو 4-5 سال کی عمر کے گروپ (56.77%) اور 3-4 سال کی عمر کے گروپ (51.85%) میں بتدریج کم ہو رہی ہے۔

جنوری 2024 تک، پری اسکول کے بچوں کے لیے کل 18 انگریزی تعارفی پروگرام ہیں جن کا جائزہ اور لائسنس وزارت تعلیم و تربیت نے حاصل کیا ہے۔

ہو چی منہ شہر میں، 50 سے زائد کمپنیاں اور 130 غیر ملکی زبان اور انگریزی مراکز ہیں جو بچوں کے لیے 2 سیشنز/ہفتہ کے دورانیے کے ساتھ انگریزی کلاسز کا اہتمام کرنے کے لیے پری اسکولوں کے ساتھ تعاون کر رہے ہیں، جس کا مطالعہ کا وقت بچے کی عمر کے لحاظ سے 25-40 منٹ تک ہوتا ہے۔

تھانہ فو کنڈرگارٹن (ضلع 3) میں بچوں کی انگریزی سے واقفیت کے لیے سرگرمیاں

پروگرام کے نفاذ کے نتائج کا جائزہ لیتے ہوئے ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کہا کہ ابتدائی طور پر بچوں کے لیے انگریزی کی کلاسز کے انعقاد سے عملی نتائج برآمد ہوئے، جس سے بچوں کو دوسری زبان سے جلد واقفیت حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے، اور بات چیت میں زیادہ جرات مندانہ اور پراعتماد ہوتا ہے۔

اس کے علاوہ، انگریزی سے واقفیت کی سرگرمیاں بچوں کے لیے بہت سے متنوع شکلوں میں اپنے ارد گرد کے ماحول کو تجربہ کرنے، دریافت کرنے اور دریافت کرنے کے مواقع پیدا کرتی ہیں جس کا مقصد "سیکھتے وقت کھیلنا"، سائنسی ، مناسب، عمروں کے درمیان جڑنے اور مواصلاتی مہارتوں کو فروغ دینے کو یقینی بنانا ہے۔

تاہم، فی الحال نجی آزاد کلاسوں میں بچوں کو انگریزی سے متعارف کروانے کی شرح اب بھی کم ہے، اور مضافاتی علاقوں میں قریبی غریب بچوں کو پروگرام میں شرکت کا موقع نہیں ملتا ہے۔

کچھ تعلیمی اداروں میں، انگریزی سے واقفیت کے اوقات میں حصہ لینے والے بچوں کی تعداد اب بھی زیادہ ہے، جو تدریس کے معیار کو متاثر کر رہی ہے۔ ایسی صورت حال اب بھی موجود ہے جہاں اساتذہ کے پاس پری اسکول پیڈاگوجی میں پیشہ ورانہ تربیتی سرٹیفکیٹ کی کمی ہے۔

اساتذہ کی استعداد کار میں اضافہ

ضلع 10 کے محکمہ تعلیم و تربیت کی نائب سربراہ محترمہ Nguyen Thi Kim Uyen نے کہا کہ پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کی تنظیم کو اسکولوں میں قدرتی زبان کے حصول کے جذبے کے تحت لاگو کیا جاتا ہے، بچوں پر کھیلوں، گانے، ناچنے، مزاحیہ پڑھنے کے ذریعے دباؤ ڈالے بغیر...

تدریسی معیار کو بہتر بنانے کے لیے، ڈسٹرکٹ 10 کے نمائندوں نے سفارش کی کہ کالج اور یونیورسٹی آف ایجوکیشن غیر ملکی اساتذہ کے لیے پری اسکول پیڈاگوجی پر پیشہ ورانہ تربیتی کورسز کی تنظیم میں اضافہ کریں۔

ای ایم جی ایجوکیشن کے ذریعے پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کی سرگرمیوں کے نتائج کا جائزہ لینے کے لیے ٹول کٹ کا پائلٹ نفاذ

ایک اور نقطہ نظر سے، Cu Chi ضلع کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ماہر جناب Nguyen Ba Linh کے مطابق، بچوں کے لیے انگریزی کی کلاسیں منعقد کرنے کے لیے اہل اساتذہ کا ذریعہ فی الحال محدود ہے۔

تدریسی تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے غیر ملکی اساتذہ یا ویتنامی اساتذہ کی خدمات سماجی ذرائع سے کی جاتی ہیں۔ تاہم، اس سرگرمی کے لیے ٹیوشن فیس ابھی تک محدود ہے، جس کی وجہ سے تعلیمی اداروں کو انگریزی اساتذہ فراہم کرنے والے یونٹوں کے ساتھ معاہدہ کرنے میں مشکلات کا سامنا ہے۔

اسکول کے تمام نمائندوں نے کہا کہ وقتاً فوقتاً معائنہ اور تشخیص کے کام کو مزید مضبوط کرنے کے ساتھ ساتھ اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والی اکائیوں کی تعریف کرنے اور انعام دینے کے ساتھ ساتھ تبادلے اور سیکھنے کے تجربات کو ترتیب دینا ضروری ہے تاکہ تدریس کی تاثیر کو بہتر بنایا جا سکے۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر لی تھی مائی چاؤ نے کہا کہ 3 سال کے نفاذ کے بعد، یہ پہلا موقع ہے کہ شہر کے تعلیم و تربیت کے شعبے نے پری اسکول کے بچوں کو انگریزی سے واقف کرانے کے لیے سرگرمیوں کو نافذ کرنے کی حقیقت کے بارے میں "گہری بات چیت اور کھل کر بات کی"۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر لی تھی مائی چاؤ نے ورکشاپ سے خطاب کیا۔

"بچوں کی انگلش سے متعارف ہونے کی شرح کے اعدادوشمار ہمیں یقین دل نہیں سکتے، خاص طور پر نجی اسکولوں اور آزاد نجی کلاسوں میں۔ دوسری زبان کو صحیح طریقے سے سیکھنے کے لیے، ہمیں پری اسکول کے بچوں کے انگریزی سے متعارف ہونے کے انتظام، معائنہ اور تشخیص کو مضبوط کرنے کی ضرورت ہے۔ اس طرح، یہ ضروری ہے کہ اعلیٰ معیار کے تشخیصی ماڈل کو بین الاقوامی معیار کے مطابق نقل کیا جائے۔ انگریزی میں متعارف کرائے جانے والے معیارات کے مطابق عمل درآمد کی بنیاد رکھنے کی ضرورت ہے، مقامی لوگوں کو معائنہ اور کوالٹی مینجمنٹ کو مضبوط کرنے، کوالٹی ماڈلز کی نقل تیار کرنے اور علاقے کی مخصوص خصوصیات کے مطابق حل کے ساتھ نفاذ کے منصوبے تیار کرنے کی ضرورت ہے۔" ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا۔

عمل درآمد کے عمل کے دوران، مقامی لوگوں کو ریاستی انتظام کے لیے اپنی ذمہ داری کو بڑھانے، غیر ملکی زبان کے مراکز، محکمہ تعلیم و تربیت، اور اسکولوں کے درمیان ہم آہنگی کو مضبوط بنانے کی ضرورت ہے تاکہ عمل درآمد کی کارکردگی کو بہتر بنایا جا سکے۔

ای ایم جی ایجوکیشن کے اکیڈمک ڈائریکٹر مسٹر جیمز مورن نے کہا کہ اگست 2023 میں، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی اجازت سے، ای ایم جی ایجوکیشن نے 3 تعلیمی اداروں بشمول سٹی کنڈرگارٹن، ساؤتھ سائگون کنڈرگارٹن اور سٹی 19/9 کنڈرگارٹن میں پری اسکول کے بچوں کے لیے انگریزی سے واقفیت کی سرگرمیوں کے نتائج کا جائزہ لینے کے لیے ایک سروے کا آغاز کیا۔

اسسمنٹ ٹول کا مقصد پیئرسن ایجوکیشن کے تیار کردہ بین الاقوامی معیار کے پیمانے پر GSE پری پرائمری فریم ورک کی بنیاد پر سننے، بولنے، پہلے سے پڑھنے اور لکھنے کی مہارتوں میں بچوں کی انگریزی کی مہارت کے بارے میں معلومات اکٹھا کرنا ہے۔ اس طرح، تشخیصی نتائج تعلیمی اداروں کو اپنے نفاذ کے منصوبوں کو ایڈجسٹ اور سمت دینے میں مدد کرتے ہیں۔ ٹول کٹ کو ٹیبلیٹ ڈیوائسز پر لاگو کیا جاتا ہے، جو روایتی کاغذ پر مبنی تشخیص کے طریقوں کے مقابلے میں بہت سے فوائد لاتا ہے، بچوں کے لیے سروے کو مزید دلچسپ بنانے کے لیے انٹرایکٹو خصوصیات اور واضح بصری سرگرمیوں کو یکجا کرتا ہے۔

توجہ

ماخذ