ہفتہ کے روز اسکول کی چھٹی، اسکول کیسے ترتیب دیتے ہیں؟

ملک بھر کے علاقوں میں بہت سے اسکولوں نے وزارت تعلیم و تربیت کے آفیشل ڈسپیچ نمبر 4567 کو عام تعلیم کے لیے 2 سیشنز فی دن منعقد کرنے اور طلبا کو ہفتہ کی چھٹی دینے کی ہدایات پر لاگو کیا ہے۔

فان ہوئی چو ہائی اسکول - ڈونگ ڈا ( ہانوئی ) میں طلباء کے بیرونی تجرباتی سیکھنے کا وقت - تصویر: ہوا ٹران

ین ہوا ہائی اسکول (ہانوئی) میں، طلباء کو ہفتہ کی چھٹی دینے کا اطلاق کئی سالوں سے کیا جا رہا ہے، حالانکہ اسکول میں کلاس رومز کی تعداد اب بھی ہر کلاس/کلاس روم کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہے۔

تقاضوں پر قائم رہیں

ین ہوا ہائی اسکول کی وائس پرنسپل محترمہ فام تھی تھانہ تھوئے نے اشتراک کیا: تدریسی مواد کو ڈیزائن کرنے کے لیے پروگرام کے مواد اور تقاضوں کی قریب سے پیروی کریں۔ اس مواد میں کلاس کے اندر اور کلاس سے باہر دونوں طرح کی تعلیم، تدریسی تھیوری اور پریکٹس، تجربہ، ترتیب دینا، تدریسی موضوعات کو الگ الگ مضمون پڑھانے کی بجائے تعمیر کرنا، طلباء کو پروجیکٹوں کو انجام دینے کے لیے رہنمائی کرنا، آن لائن اور آف لائن فارموں کے امتزاج میں موضوعات کو سیکھنا...

یہ اسکولوں کے لیے "وقت بچانے" کا ایک طریقہ ہے لیکن پھر بھی پروگرام کے تقاضوں کو یقینی بناتا ہے اور تدریسی طریقوں کا مقصد طلباء کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دیتا ہے۔

ایسا کرنے کے لیے، محترمہ Thuy کے مطابق، پیشہ ور ٹیم کا کردار بہت اہم ہے۔ پیشہ ورانہ ٹیم ہر گریڈ کے لیے موضوع پروگرام بنانے کے لیے اساتذہ کی آراء اور تجاویز سے ملاقات کرے گی، بات چیت کرے گی اور ان کی ترکیب کرے گی۔ پروگرام اور مضمون کی خصوصیات پر منحصر ہے، حساب لگائیں کہ طلباء کلاس میں، کلاس سے باہر کتنا وقت گزارتے ہیں، اور مشق، تجربے، اور سیکھنے کے منصوبوں کے ذریعے کون سا حصہ پڑھایا جاتا ہے۔

اگرچہ تدریس کے بہت سے طریقے لاگو کیے جا سکتے ہیں، لیکن اصول کو پروگرام کے تقاضوں پر عمل کرنا چاہیے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ آخری سال کے طلباء امتحانات پاس کرنے کے اہل ہیں۔

محکمہ کی تجویز، سہولیات، اساتذہ، سماجی صورتحال (طلبہ کے لیے اکائیوں کے ساتھ مشق، تجربہ، وغیرہ) کی بنیاد پر، پیشہ ور گروپ ایک مضمون کی تدریس کا منصوبہ تیار کرتا ہے، اس بنیاد پر، تعلیمی سال کے لیے اسکول کا تعلیمی منصوبہ تیار کرتا ہے۔

"میرے اسکول کے پیشہ ور گروپ تدریسی منصوبوں کو ڈیزائن کرنے اور تجویز کرنے میں بہت متحرک ہیں۔ پچھلے سالوں میں، جب ہم نے پہلی بار شروع کیا تو بہت سے لوگ ہچکچاتے اور پریشان تھے، لیکن ایک بار جب ہم نے شروع کیا اور اسے کرنے میں کامیاب ہو گئے، تو سبھی پرجوش تھے۔ جن سالوں میں یہ پروگرام نافذ ہوا، اعلیٰ افسران بھی اس بات کو یقینی بنانے کے لیے آئے کہ اسکول نے پروگرام میں کونے کونے نہ کاٹے تھے۔

ہر سال گریجویٹ ہونے اور یونیورسٹی میں داخل ہونے والے طلباء کی شرح مستحکم ہے، اس لیے والدین کو بھی یقین دلایا جاتا ہے۔ مثبت بات یہ ہے کہ بہت سے طلباء کو غیر نصابی سرگرمیوں، بین الضابطہ سرگرمیوں، ہنر مندانہ سرگرمیوں، کھیلوں میں حصہ لینے کے لیے دو دن کی چھٹی ملتی ہے۔"- محترمہ تھوئی نے کہا۔

Phan Huy Chu High School - Dong Da (Hanoi) بھی ایک ہائی سکول ہے جو طلباء کو ہفتہ اور اتوار کی چھٹی دے رہا ہے۔ اس کا اشتراک کرتے ہوئے، محترمہ Ngo Thi Thanh - وائس پرنسپل - نے کہا: "ہمارا اسکول ایک اعلیٰ معیار کا اسکول ہے، جس میں ہر کلاس کے لیے کافی سہولیات موجود ہیں تاکہ طلبہ 2 سیشن فی دن پڑھ سکیں، اس لیے طلبہ کے لیے صرف 5 سیشن فی ہفتہ پڑھنا آسان ہے۔

تاہم، دوسری جگہوں پر کچھ اساتذہ کے تبادلے اور مشاورت کے عمل میں، میں اب بھی دیکھ رہا ہوں کہ ایک اچھا اسکول ایجوکیشن پروگرام بنانا زیادہ سے زیادہ سہولیات اور اساتذہ کو فائدہ پہنچا سکتا ہے، اور تدریس کو مزید موثر بنا سکتا ہے۔ مثال کے طور پر، ایک مضمون میں تدریسی موضوعات کی تعمیر، بین الضابطہ، متنوع شکلیں اور سیکھنے کی جگہیں۔ یہاں تک کہ آن لائن اور آف لائن کا امتزاج۔

چو وان این ہائی اسکول فار دی گفٹڈ (ہنوئی) کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی نیپ نے کہا کہ اس سال اسکول زیر تعمیر اور تزئین و آرائش ہے اس لیے اسے عارضی طور پر ہفتہ کے دن کلاسز کا اہتمام کرنا ہوگا، جب کہ پچھلے سالوں میں طلبہ کو ہفتہ اور اتوار کی چھٹی ہوتی تھی۔

"پروگرام کو زیادہ لچکدار اور مؤثر طریقے سے ترتیب دیا گیا ہے اور اس کو ایڈجسٹ کیا گیا ہے، جس سے کلاس میں پڑھانے کا اصل وقت بچ جائے گا، اور گریڈز کے درمیان مختلف تدریسی طریقوں کی بچت ہوگی۔ ہفتہ کی چھٹی ایک تخلیقی جگہ اور تخلیقی صلاحیتوں کو دوبارہ تخلیق کرنے کے لیے ایک جگہ پیدا کرتی ہے جو اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے بہت اچھی ہے" - محترمہ Nguyen Thi Nhiep نے اشتراک کیا۔

کئی علاقوں نے درخواستیں دی ہیں۔

Lao Cai شمال میں ایک پہاڑی علاقہ ہے جس نے 5 سال پہلے سے 5 سیشن/ہفتے میں تدریس کا نفاذ کیا ہے اور اسے اب تک برقرار رکھا ہے، لیکن صرف پرائمری اور سیکنڈری اسکول کی سطح پر۔

Ha Tinh نے اسے ثانوی اسکول کے طلباء کے ساتھ پچھلے تعلیمی سال سے لاگو کیا ہے (پرائمری اسکول کے طلباء نے 2 سیشن/دن میں پڑھانے کی شرائط کی وجہ سے پہلے اسے نافذ کیا ہے)۔

پھو تھو صوبے نے گریڈ 6، 7، 8 (جونیئر ہائی اسکول) اور 10، 11 (ہائی اسکول) کے لیے 5 سیشن/ہفتہ (بشمول مضامین، تعلیمی سرگرمیاں، غیر نصابی سرگرمیاں) تدریسی عمل نافذ کیا ہے۔ طلباء کو جائزہ لینے کے لیے مزید وقت دینے کے لیے آخری درجات (گریڈ 9، 12) کو اب بھی ہفتہ کو پڑھنا پڑتا ہے۔

پھو تھو کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے کہا کہ اسکولوں میں کیڈرز، اساتذہ، ملازمین، طلباء اور والدین کا اتفاق رائے ہونا ضروری ہے تاکہ نصاب کے بنیادی مواد کے درست اور مکمل نفاذ کو یقینی بنایا جا سکے، طلباء اور اساتذہ پر زیادہ بوجھ نہ ڈالا جائے اور معیار کو یقینی بنایا جا سکے۔

اس صوبے کا محکمہ تعلیم و تربیت اسکولوں سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ ایک معقول اسکول ایجوکیشن پلان تیار کریں، جس میں اسکول کے باقاعدہ اوقات کے دوران اور باہر مضامین کی تدریس اور تعلیمی سرگرمیاں شامل ہیں۔

نئے تعلیمی سال میں، صوبہ Ninh Binh کچھ سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں 5 سیشنز/ہفتہ (ہفتہ اور اتوار کی چھٹی) کا نفاذ جاری رکھے گا۔ یہ پچھلے تعلیمی سال سے Ninh Binh, Nam Dinh (صوبے کے ضم ہونے سے پہلے) میں شروع کیا گیا ہے...

طلباء اور والدین انتہائی متفق ہیں۔

محترمہ Pham Thi Thanh Thuy کے مطابق، اسکول نے والدین اور طلباء کا بھی سروے کیا اور اس میں اعلیٰ اتفاق رائے پایا۔

"ہفتے کے دن، طلباء اپنا وقت بین الضابطہ مضامین اور اسکول سے باہر کے تجربات کے لیے وقف کر سکتے ہیں۔ بہت سے طلباء اپنے دو ہفتے کے آخر میں ہنر، غیر ملکی زبانوں اور کھیلوں کے مطالعہ میں گزارتے ہیں، اور خاندان آسانی سے اپنے پروگرام ترتیب دے سکتے ہیں۔

طلباء آرام کرتے ہیں، سیکھتے ہیں کہ انہیں کیا ضرورت ہے، یا اپنے والدین اور خاندان کے ساتھ زیادہ وقت گزارتے ہیں، اور مؤثر مطالعہ اور کام کے نئے ہفتے کے لیے زیادہ مثبت توانائی رکھتے ہیں۔"

اسکولوں کو مزید پہل کرنے کی ضرورت ہے۔

ہنوئی اور دیگر علاقوں میں بہت سے پرنسپلز کی عکاسی کے مطابق، ناکافی سہولیات کے حالات میں اس کو بہتر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، درست اور مکمل نصاب کو یقینی بنانے کے اصول کے ساتھ لچکدار بننے کے لیے اسکولوں کو مزید پہل کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، ہدایتی دستاویزات میں ہم آہنگی اور مستقل مزاجی کی ضرورت ہے۔

"وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ 2 سیشنز/یومیہ پڑھانے کے لیے نئے رہنما خطوط "سیشن 1" اور "سیشن 2" کی وضاحت میں کافی سخت ہیں، جس میں سیشن 1 لازمی پروگرام (وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ) نافذ کرتا ہے، اور سیشن 2 دیگر سرگرمیوں کو نافذ کرتا ہے۔

یہ ضابطہ تدریس کے انتظامات میں اسکولوں کی پہل اور لچک کو ختم کرتا ہے تاکہ تدریس کی شرائط اور شکلوں سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھایا جاسکے۔ اس سے اسکولوں کے لیے مشکل ہوتی ہے اور طلباء کو ہفتے کے آخر میں 2 دن کی چھٹیوں کی اجازت دینا بھی مشکل ہوتا ہے" - ہنوئی کے ایک پرنسپل نے تبصرہ کیا۔

VINH HA

ماخذ: https://tuoitre.vn/nghi-hoc-thu-bay-cac-truong-sap-xep-ra-sao-20250913232701338.htm