استاد اور رہنمائی کا کردار

AI لوگوں کے علم تک رسائی کے طریقے کو تبدیل کر رہا ہے، جبکہ بیک وقت ڈیجیٹل مہارتوں اور تنقیدی سوچ کے حوالے سے تعلیم پر نئے مطالبات پیش کر رہا ہے۔

AI ہمارے پڑھانے اور سیکھنے کے طریقے کو بدل رہا ہے، اور اساتذہ کے کردار پر نئے مطالبات پیش کر رہا ہے۔ تصویر: نام بن

ماہرین تعلیم کے مطابق، AI دور میں، اساتذہ اب صرف علم کی ترسیل کرنے والے نہیں ہیں بلکہ انہیں رہنما بننا چاہیے، جو سیکھنے والوں کو ٹیکنالوجی کے صحیح، انسانی اور ذمہ داری کے ساتھ استعمال کرنے میں مدد فراہم کرتے ہیں۔

ڈیجیٹل تعلیم کا فرق

ڈا نانگ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر نگوین ہونگ نام نے کہا کہ اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کے لیے ایک ڈیجیٹل قابلیت کا فریم ورک تیار کیا جا رہا ہے تاکہ تربیتی پروگراموں کو لاگو کیا جا سکے، اساتذہ کو ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل میں اپنی پوزیشن کا خود اندازہ لگانے میں مدد ملے۔

مسٹر نم کے مطابق، بہت سے اساتذہ اب بنیادی سطح پر ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہیں، اور کچھ اسے تدریس میں زیادہ مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے قابل ہیں۔ تاہم، اب سب سے بڑا چیلنج "ٹولز کو استعمال کرنے کا طریقہ جاننا" سے "طلباء کو ٹیکنالوجی کو ذمہ داری سے استعمال کرنے میں رہنمائی کرنا" ہے۔

دا نانگ تعلیم کے شعبے کا مقصد اساتذہ اور منتظمین کی ایک ٹیم کو ڈیجیٹل مہارتوں میں ماہر اور 2030 تک انتظام اور تدریس میں AI کو لاگو کرنے میں ماہر بنانا ہے۔

بہت سے اساتذہ کو جس چیز کی فکر ہوتی ہے وہ صرف یہ نہیں سیکھنا ہے کہ کون سے ٹولز کو استعمال کرنا ہے، بلکہ کلاس روم کو AI کے ذریعے "ریورس میں" ہونے سے کیسے روکا جائے، AI پر انحصار کی وجہ سے طلباء کی تخلیقی سوچ کی صلاحیتوں کے زوال کے خطرے سے بچنا ہے۔

کتاب "ہائی اسکولوں میں ڈیجیٹل شہریت کی تعلیم: نقطہ نظر اور عمل درآمد" کے مصنف ڈاکٹر لی تھی تھن ٹِن کا کہنا ہے کہ موجودہ ڈیجیٹل تعلیم میں یہ ایک بڑا خلا ہے۔ ان کے مطابق، یہاں تک کہ اگر اساتذہ چیٹ جی پی ٹی استعمال کرنے میں مہارت رکھتے ہیں، تب بھی طلباء ضروری طور پر فائدہ نہیں اٹھا سکتے اگر اساتذہ اپنے تکنیکی علم کو موثر تدریسی تجربات میں ترجمہ کرنے میں ناکام رہتے ہیں۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

ایندھن کی قیمتیں آج، 25 جون: GIANGNAMPETROL, Petrolimex, PVOIL Mipecآج کی ایندھن کی قیمتیں (25 جون، 2026) Da Nang میں Petrolimex، PVOIL، Mipec، اور GIANGNAMPETROL برانچوں میں۔

ویتنامی نوجوان سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی میں سب سے آگے ہیں۔24 جون کی سہ پہر، ہو چی منہ کمیونسٹ یوتھ یونین کی 13 ویں قومی کانگریس، ٹرم 2026-2031 کے فریم ورک کے اندر، "سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراع اور ڈیجیٹل تبدیلی میں ویتنام کے نوجوانوں کے علمبردار" کے موضوع پر ایک فورم منعقد ہوا جس میں وفود، بیرون ملک دفاعی اور تعلیم کے نمائندوں، نوجوانوں کی نمائندگی کرنے والے وفود، دفاعی اور تعلیم، نوجوانوں کی جانب سے جاندار بات چیت اور دل کی گہرائیوں سے تجاویز پیش کی گئیں۔

Ca Mau نے ڈیجیٹل ایجوکیشن ڈویلپمنٹ پروجیکٹ کی منظوری دی۔GD&TĐ - Ca Mau صوبے کا مقصد 2030 تک 100% اسکولوں کو لاگو کرنا اور ایک مربوط ڈیجیٹل تعلیمی پلیٹ فارم استعمال کرنا ہے۔

اس نے استدلال کیا کہ اساتذہ کو نہ صرف AI کے استعمال میں طلباء کی رہنمائی کرنی چاہیے بلکہ انہیں یہ سمجھنے میں بھی مدد کرنی چاہیے کہ اسے کب استعمال کرنا ہے، کس حد تک، معلومات کی تصدیق کیسے کی جائے، اور سیکھنے میں شفافیت کی اہمیت۔

ڈاکٹر Le Thi Thanh Tinh نے یہ بھی نوٹ کیا کہ "ڈیجیٹل بااختیاریت" صرف انٹرنیٹ تک رسائی یا سمارٹ آلات استعمال کرنے کے بارے میں نہیں ہے۔ آج کے سیکھنے والوں کو ڈیجیٹل ماحول میں ایک جامع "استثنیٰ" سے لیس ہونے کی ضرورت ہے، بشمول معلومات کو فلٹر کرنے کی مہارت، ذاتی ڈیٹا کا احترام، اور ڈیجیٹل اخلاقیات۔

ماہرین کے مطابق، تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کو صرف آلات، سافٹ ویئر یا ای لرننگ مواد سے نہیں ماپا جا سکتا۔ اس عمل کے مرکز میں انسانی عنصر رہتا ہے۔

سیکھنے والوں کو ڈیجیٹل ماحول میں ترقی کرنے کے لیے تحفظ، احترام اور رہنمائی کی ضرورت ہے۔ جب کہ اساتذہ کو تکنیکی مہارتوں سے آراستہ کرنے کی ضرورت ہے لیکن ساتھ ہی ساتھ علم، ذمہ داری اور انسانیت کے ذریعے اپنے قائدانہ کردار کو برقرار رکھنے کی ضرورت ہے۔

فعال موافقت

یونیورسٹی آف ایجوکیشن - دا نانگ یونیورسٹی (UED) کے ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر وو وان من کے مطابق، موجودہ تشویش طالب علموں کا اے آئی کا استعمال نہیں ہے، بلکہ اس کا غلط استعمال ہے۔ اس لیے، تیزی سے ترقی پذیر AI کے تناظر میں، اساتذہ کو مثبت سوچنے، فعال طور پر موافقت کرنے، اور تعلیمی سفر میں ایک اہم کردار ادا کرنے کی ضرورت ہے۔

اس بات کی توثیق کرتے ہوئے کہ AI ایک مفید ٹول ہے لیکن استاد کے دل اور اخلاقیات کی جگہ نہیں لے سکتا، ایسوسی ایٹ پروفیسر وو وان من کا خیال ہے کہ اساتذہ کو ہر مقصد اور عمر کے گروپ کے لیے مناسب طریقے سے ٹیکنالوجی کا استعمال کرنے کے لیے سیکھنے والوں کو فعال طور پر رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے، تاکہ دونوں کو مؤثر طریقے سے استعمال کیا جا سکے اور استاد اور طالب علم کے درمیان تعلق کو برقرار رکھا جا سکے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر وو وان من نے کہا، "میرا خیال ہے کہ پڑھانا کبھی بھی آسان نہیں رہا۔ اساتذہ کو سب سے پہلے اپنی پوزیشن کا تعین کرنا چاہیے اور پیچھے ہونے سے بچنے کے لیے اس کے مطابق ڈھالنا چاہیے۔ ہمیں اے آئی کے استعمال سے گریز نہیں کرنا چاہیے؛ اس کے بجائے، ہمیں اسے لیڈر بننے کے لیے استعمال کرنا چاہیے۔"

اسی نظریے کا اشتراک کرتے ہوئے، UED کے وائس ریکٹر ڈاکٹر ڈِن تھی مائی ہان نے نوٹ کیا کہ AI سیکھنے والوں کو معلومات تک فوری اور متعدد زاویوں سے رسائی میں مدد کرتا ہے، جس سے علم کی فراہمی میں استاد کا کردار اب واحد توجہ کا مرکز نہیں ہے۔ تاہم، یہ اساتذہ کے لیے علم فراہم کرنے سے سیکھنے کے سفر کی رہنمائی، سوالات کے جوابات سے لے کر تنقیدی سوچ کو متحرک کرنے اور سیکھنے والوں کو موافقت پیدا کرنے میں مدد کرنے کا موقع بھی ہے۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

ماحول سے متعلق انتظامی طریقہ کار کا جائزہ لینے اور منظوری دینے کی اجازت۔سٹی پیپلز کمیٹی نے ماحولیاتی رجسٹریشن کی درخواستیں وصول کرنے کی اجازت کے بارے میں ابھی فیصلہ نمبر 2718/QD-UBND جاری کیا ہے۔

ہائی فونگ میں نویں جماعت کے طلباء ویتنام میں 55ویں UPU خط لکھنے کے مقابلے میں پہلا انعام جیت رہے ہیں۔آٹسٹک بچوں اور بوڑھوں کی دیکھ بھال کرنے والے دو روبوٹس کے درمیان مکالمے کا ذکر کرنے والے ایک خط نے بن ہان سیکنڈری اسکول (ہائی فونگ) کے 9ویں جماعت کے طالب علم ٹران چی کوونگ کو ویتنام میں UPU بین الاقوامی خط لکھنے کے 55ویں مقابلے میں پہلا انعام جیتنے میں مدد کی۔ ایک تخیلاتی نقطہ نظر سے، اس مضمون نے نہ صرف ججوں کو اپنی تخلیقی صلاحیتوں سے متاثر کیا بلکہ ایک گہرا پیغام بھی دیا: ٹیکنالوجی انسانوں کی مدد کر سکتی ہے، لیکن یہ سننے، پیار کرنے اور سمجھنے کی جگہ نہیں لے سکتی۔

فن تعمیر میں AI ایپلی کیشنز: ایک واضح قانونی فریم ورک کی ضرورت ہے۔23 جون کی سہ پہر، ہو چی منہ شہر کی قومی اسمبلی کے وفد نے آرکیٹیکچر قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنے والے مسودہ قانون پر رائے دینے کے لیے ایک ورکشاپ کا انعقاد کیا۔ آرکیٹیکچرل سرگرمیوں میں مصنوعی ذہانت (AI) کا اطلاق اور دانشورانہ املاک کے حقوق کے حوالے سے اٹھائے گئے مسائل مندوبین کی دلچسپی کے موضوعات میں شامل تھے۔

UED کے وائس ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Van Hieu نے بھی اظہار کیا کہ ڈیجیٹل دور میں علم صرف کاغذ تک محدود نہیں ہے بلکہ ایک وسیع، کثیر جہتی خلا میں موجود ہے جو روزانہ بدلتا ہے۔ تاہم، جتنی زیادہ معلومات ہوں گی، اتنا ہی زیادہ لوگوں کو پڑھنے، غور کرنے اور تنقیدی طور پر سوچنے کی صلاحیت کی ضرورت ہوگی تاکہ حق کو غلط، سچ کو جھوٹ سے الگ کیا جا سکے۔

انہوں نے دلیل دی کہ ٹیکنالوجی علم تک تیزی سے رسائی میں مدد کر سکتی ہے، لیکن تعلیم ہی وہ ہے جو لوگوں کو اس علم کو صحیح، انسانی اور ذمہ داری کے ساتھ استعمال کرنے کے قابل بناتی ہے۔ لہٰذا، پڑھنے کی ثقافت کی تعمیر، زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینا، اور ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینا جدید تعلیم کے لازم و ملزوم ستونوں پر غور کیا جانا چاہیے۔

کاروباری نقطہ نظر سے، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور AI ( FPT Software Company Limited) کے سینئر ماہر مسٹر Huynh Quang Thanh کا خیال ہے کہ AI کوئی خطرہ نہیں ہے بلکہ تنظیمی قدر کو بڑھانے کا ایک ذریعہ ہے۔ تاہم، AI سے معلومات حاصل کرتے وقت صحیح اور غلط کا تنقیدی تجزیہ کرنے اور تمیز کرنے کی صلاحیت ایک بنیادی مہارت ہے جسے ہر فرد کو ڈیجیٹل دور میں اپنانے کے لیے حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://baodanang.vn/nguoi-thay-va-vai-role-dan-dat-3339609.html