آٹزم کے شکار بچوں کے لیے خصوصی اساتذہ

ویتنامی یوم اساتذہ پر، میں ان اساتذہ کا شکریہ ادا کرنا چاہوں گا جو خاموشی سے اپنے آپ کو خصوصی تعلیم کے شعبے کے لیے وقف کر رہے ہیں: آٹزم کے شکار بچوں کو پڑھانا۔

ڈسٹرکٹ 10 (ہو چی منہ سٹی) میں آٹسٹک بچوں کے لیے ابتدائی مداخلت کی کلاس - تصویر: ہونگ تھی

ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر، 20 نومبر کو، قاری Phuong Phuong نے Tuoi Tre Online کو ایک خصوصی کلاس کے بارے میں ایک مضمون شیئر کیا جس میں اس نے بطور اندرونی حصہ لیا: آٹزم کے شکار بچوں کو پڑھانا۔

دل سے سبق

COVID-19 وبائی امراض کے بعد ہونے والے تباہ کن نقصانات کا سامنا کرنے کے بعد، میں نے ابتدائی مداخلت کے ایک مختصر کورس میں داخلہ لیا - معذور بچوں اور آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈرز کے لیے جامع تعلیم ، اس امید میں کہ بہتر سمجھ حاصل ہوسکے اور دوسروں کی مدد کرسکوں۔

اس کورس نے نہ صرف مجھے بنیادی علم سکھایا بلکہ میرے اندر قیمتی جذبات بھی ابھارے۔

نظریہ سے مشق تک، "خصوصی" بچوں کے ساتھ گھنٹوں براہ راست بات چیت سے لے کر، میں نے محسوس کیا کہ صبر، حساسیت، اور محبت ان کی دنیا کو کھولنے کی کنجی ہیں۔

کورس کے بعد، میں نے خاص طور پر آٹزم کے شکار بچوں کے لیے ایک نجی مرکز میں اپنا ہاتھ آزمایا۔

کام اتنا آسان نہیں جتنا دوسرے مضامین پڑھانا۔ ہر طالب علم اپنے لیے ایک دنیا ہے، اپنی زبان اور قواعد کے ساتھ جسے سننا مجھے سیکھنا ہے۔

ایسے دن تھے جب میں نے بچوں کو خوف کے مارے چیختے اور مزاحمت کرتے دیکھا، لیکن خوشی کے لمحات بھی ایسے تھے جب انہوں نے آہستہ آہستہ ترقی کی۔

میں ہمیشہ N. کو یاد رکھوں گا، ایک چار سالہ لڑکا جو اکثر کمرے کے کونے میں بیٹھا رہتا تھا اور کبھی کسی کو جواب نہیں دیتا تھا۔

ہر روز، میں صبر سے اس کے پاس بیٹھتا، کہانیاں سناتا، اور انتظار کرتا۔ پھر ایک دن، این نے میرا ہاتھ پکڑا اور کہا، "میں کھیلنا چاہتا ہوں۔" صرف تین مختصر الفاظ، لیکن یہ آٹسٹک بچوں کی مداخلت اور تعلیم دینے میں میرے کام کی ایک بہت بڑی فتح تھی۔

مجھے اپنی ساتھی محترمہ اینگن بھی یاد ہیں، جو اکثر ٹی کے بارے میں بات کرتی تھی، ایک بچہ جو آٹزم کا شکار ہے لیکن موسیقی کے لیے خاص ہنر رکھتا ہے۔ محترمہ اینگن نے تحمل سے T. کو سکھایا کہ آنکھ کے رابطے اور اشاروں کا استعمال کرتے ہوئے موسیقی کے نوٹوں کو کیسے پہچانا جائے۔

اس دن، ٹی نے اپنی ماں کے لیے "ہیپی برتھ ڈے" گانا چلایا۔ ماں کے خوشی کے آنسوؤں نے استاد کو مزید حوصلہ اور اعتماد دیا، جس سے وہ محسوس کر رہے تھے کہ ان کی تمام کوششیں قابل قدر تھیں۔

ہر چھوٹا قدم آگے بڑھنے میں بڑی خوشی ہوتی ہے۔

کلاس روم میں، یاد دہانی کارڈ، ٹائم ٹیبل، اور کیلنڈر ہر جگہ طاقتور ٹولز کے طور پر رکھے جاتے ہیں۔ وہ میرے "خفیہ ہتھیار" ہیں جو مجھے ان بچوں، آٹسٹک بچوں کے ساتھ بات چیت اور جڑنے میں مدد کرتے ہیں جو اپنے اندر انوکھی کہانیاں رکھتے ہیں۔

کبھی کبھی میں بچوں کے "عجیب" رویے دیکھتا ہوں، جو توجہ مبذول کرنے یا اپنی ضروریات کو ظاہر کرنے کے محض طریقے ہیں جنہیں وہ ابھی تک بیان کرنا نہیں جانتے ہیں۔ ان اوقات میں، میں عام طور پر ان کے پاس جاتا ہوں، نرمی سے انہیں گلے لگاتا ہوں، ان کی حساس روحوں کے لیے نرمی کے طور پر۔

اور پھر، آہستہ آہستہ، صبر سے ان کی رہنمائی کریں کہ وہ اپنے جذبات اور خواہشات کا اظہار کیسے کریں۔

ایک بار، ہم نے بچوں کو سکھایا کہ میز کو پونچھنے کے لیے ایک رومال کو چار میں کیسے فولڈ کرنا ہے۔ یہ ایک آسان کام کی طرح لگتا تھا، لیکن اسے چھوٹے قدموں میں تقسیم کرنے کی ضرورت تھی، نیپکن کو آدھے حصے میں فولڈ کرنے کے ساتھ، پھر اسے دوبارہ چار حصوں میں جوڑ کر۔

ہر روز، بچے تھوڑی بہت ترقی کرتے ہیں، اور میں بھی ہر لمحے کی تعریف کرنا سیکھتا ہوں۔

میری ایک اور ساتھی، محترمہ لین، آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر میں مبتلا بچوں کی بات چیت میں مدد کے لیے اکثر میوزک تھراپی کا استعمال کرتی ہیں۔ وہ مختصر گانے کمپوز کرتی ہے اور ہر راگ میں سیکھنے کے اہداف کو شامل کرتی ہے۔

ایک مہینے کے بعد، ایک لڑکا جس نے پہلے بات چیت کرنے سے انکار کر دیا تھا، اسے ایک گانے کے ساتھ سلام کرنا شروع کیا: "ہیلو، محترمہ لین، میں آپ کو سلام کرتا ہوں،" جو کہ کسی بھی تعریف سے زیادہ قیمتی تحفہ تھا۔

ایسے دن ہوتے ہیں جب میں کئی کلاسوں کے ساتھ 10-12 گھنٹے کام کرتا ہوں۔ اگرچہ میں تھک گیا ہوں، بچوں کی ترقی دیکھ کر مجھے خوشی ہوتی ہے۔ میں انہیں بنیادی اسباق سکھاتا ہوں، اور قدم قدم پر ان کی رہنمائی بھی کرتا ہوں کہ کس طرح اپنا خیال رکھا جائے اور دنیا کی خوبصورتی کی تعریف کی جائے۔

ابتدائی طور پر تجسس سے سیکھنے کا ارادہ، اور پھر اسے ایک اندرونی کے طور پر آزماتے ہوئے، میں نے ایک سال سے زیادہ کا معنی خیز تجربہ کیا ہے۔

20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر، میں اپنے تجربے کو سب کو دکھانے کے واحد مقصد کے ساتھ شیئر کرتا ہوں کہ معاشرہ اب بھی ان اساتذہ کی قدر کرتا ہے جو خاموشی سے خصوصی تعلیم کے میدان میں خود کو وقف کر رہے ہیں۔

ہمارے خاموش ساتھیوں کا شکریہ۔

یہ وہی ہیں جو بچوں کو جانفشانی سے سکھاتے ہیں کہ کیسے جینا ہے، اچھے انسان کیسے بننا ہے، اور ایسے دروازے کھلے ہیں جو انہیں دنیا سے جڑنے میں مدد دیتے ہیں۔

اگرچہ آگے کا راستہ طویل ہے، مجھے یقین ہے کہ صبر، محبت اور لگن ہی وہ شعلہ ہوگا جو اس سفر کو روشن رکھے گا۔

آٹزم کے شکار بچوں کو صرف ایک استاد سے زیادہ کی ضرورت ہوتی ہے۔ انہیں ایک ایسے ساتھی کی ضرورت ہے جو آہستہ آہستہ ان کی دنیا میں داخل ہونے کے لیے تیار ہو، اس اٹل یقین کے ساتھ کہ اگر وہ کافی صبر کریں تو کچھ بھی ممکن ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm