غیر: پڑھنے کے لیے ایک خوبصورت جگہ بنائیں۔

فان چو ٹرنہ سیکنڈری اسکول (ڈاک سوم، ڈاک گلونگ، ڈاک نونگ ) میں طلباء غیر لائبریری میں کتابیں پڑھنے سے لطف اندوز ہو رہے ہیں - تصویر: لِن تھوائی

ٹیٹ (قمری نئے سال) کی طرف جانے والے مصروف دنوں کے باوجود، تقریباً 30 نوجوان اپنی بیس کی دہائی میں اب بھی NON کے ساتھ کام کرنے کے لیے دو ہفتے کے آخر میں فان چو ٹرین سیکنڈری اسکول (ڈاک سوم کمیون، ڈاک گلونگ ضلع، ڈاک نونگ صوبہ) میں طلباء کے لیے ایک تخلیقی لائبریری بنانے میں کامیاب رہے۔

NON کے بارے میں خاص بات یہ ہے کہ یہ نہ صرف ہزاروں عظیم کتابیں لاتی ہے، بلکہ "تخلیقی ڈیزائن کے حل کے ذریعے لائبریری کی جگہوں کی تزئین و آرائش" پر بھی توجہ مرکوز کرتی ہے، پڑھنے کی ایک ایسی جگہ بناتی ہے جو چھوٹے بچوں کے لیے بصری طور پر خوشگوار اور آرام دہ ہو۔

NON - پروجیکٹ کا نام - کا مطلب ہے نوجوان شوٹس، غیر منافع بخش، اور یہ کہ لائبریری کتابیں ذخیرہ کرنے کی جگہ سے زیادہ ہے۔

NON کو امید ہے کہ ہر جگہ بچوں کو لائبریریوں تک رسائی کا موقع ملے گا جو ممکن ہو سکے سب سے زیادہ پر لطف اور آرام دہ ہو۔ لائبریریاں صرف کتابیں ذخیرہ کرنے کی جگہیں نہیں ہیں، بلکہ ایسی منزلیں بھی ہیں جہاں بچے دوستوں کے ساتھ جڑ سکتے ہیں، پڑھ سکتے ہیں، سیکھ سکتے ہیں، مہارتیں تیار کر سکتے ہیں، کھیل سکتے ہیں، تخلیق کر سکتے ہیں اور خود کے بہتر ورژن بن سکتے ہیں۔

Nguyen Thuy Phuong Anh (NON پروجیکٹ کے شریک بانی)

عمدہ کتابیں، خوبصورت شیلف، آرام دہ کرسیاں۔

Nguyen Thuy Phuong Anh – NON پروجیکٹ کے شریک بانی

Nguyen Thuy Phuong Anh – NON پروجیکٹ کے شریک بانی – نے اشتراک کیا کہ اسکولوں اور پڑھنے کی جگہوں کو کتابیں عطیہ کرنے کے کئی دوروں کے بعد، وہ سوچتی رہی کہ کیا صرف اچھی کتابوں کا ہونا کافی نہیں ہے اگر پڑھنے کی جگہ سست اور جراثیم سے پاک ہو۔

اس تشویش نے 1991 میں پیدا ہونے والی اس خاتون کے خواب کو ہوا دی جس کا تخلیقی ڈیزائن انڈسٹری (برانڈنگ اور انٹیریئر ڈیزائن میں مہارت) میں وسیع انتظامی تجربہ ہے تاکہ پڑھنے کی ایک ایسی جگہ بنائی جا سکے جہاں بچے واقعی اپنے آپ کو غرق کرنا چاہیں اور اس کی تلاش سے متاثر ہوں۔

طلباء اور لائبریرین دونوں کی ضروریات کے بارے میں این جیانگ میں ایک سروے کے بعد اس خواب نے ایک واضح شکل اختیار کی۔

دور دراز علاقوں میں بچوں کی مشکلات اور سیکنڈری اسکول کے طلباء کے لیے کتابوں کی کمی کا سامنا کرتے ہوئے، Phuong Anh اور اس کے ساتھی NON پروجیکٹ کے لیے پہلا قدم اٹھانے کے لیے پرعزم ہیں۔

پروجیکٹ کے دو اہم ستون The Lab Saigon تخلیقی اسٹوڈیو ہیں - جو پڑھنے کی جگہوں کو ڈیزائن کرتا ہے، برانڈنگ کو سنبھالتا ہے، اور مواصلات کی حکمت عملیوں کو سپورٹ کرتا ہے۔ اور انٹرٹینمنٹ اینڈ ایجوکیشن بک شیلف پروگرام – جو طلب کے ساتھ پڑھنے کے مقامات کو جوڑتا اور منتخب کرتا ہے، کتابوں پر ماہرانہ مشورہ فراہم کرتا ہے، اور پڑھنے کے پروگراموں کو فروغ دیتا ہے۔

بچوں کے لیے ایک دلکش جگہ بنانے کے لیے، NON آرام دہ بین بیگ کرسیوں کے ساتھ لیڈی بگ کی تصویر سے متاثر خوبصورت لیڈی بگ تھیم والی شیلف پیش کرتا ہے۔

یہ چشم کشا کتابوں کی الماریوں کو، جو بچوں کو دلکش بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، معمار ٹران جیا ٹو نے کافی تجربہ کرنے کے بعد بنایا ہے۔ Gia Tu نے وضاحت کی کہ اس نے یہ ڈیزائن اس لیے منتخب کیا کیونکہ لیڈی بگ کی تصویر آسانی سے پہچانی جا سکتی ہے، ایک فائدہ مند کیڑے، اور دیہی علاقوں میں بچوں کی زندگیوں سے بہت واقف ہے۔

مئی 2024 میں، Gia Lai صوبے کے K'bang ضلع کے ڈونگ کمیون میں Quang Trung سیکنڈری سکول میں پہلی NON لائبریری قائم کی گئی۔ ڈاک نونگ اس منصوبے کی دوسری منزل ہے، اور اس بار NON نے لائبریری کی بیرونی جگہ کو دیواروں سے آراستہ کرنا شروع کیا۔

رضاکار گروپوں نے خود کو ٹیموں میں تقسیم کیا: کچھ نے دیواروں کو پینٹ کیا، دوسروں نے کتابیں ترتیب دیں اور لائبریری کے اندرونی حصے کو سجایا، کچھ نے کیریئر ورکشاپس کا انعقاد کیا، اور دوسروں نے جاندار کھیلوں کے ذریعے پڑھنے کے فروغ کی سرگرمیوں کا اہتمام کیا…

انٹرٹینمنٹ اور ایجوکیشن بک شیلف کو چلانے کے 15 سال کے تجربے کے ساتھ – ایک پروگرام جو ضرورت مندوں کو کتابیں عطیہ کرتا ہے – ٹران تھی کم تھوا (پیدائش 1986 میں، فی الحال پائیدار زرعی ترقی اور جنگلات کے تحفظ میں کام کر رہے ہیں) – NON پروجیکٹ کے شریک بانی – اچھی کتابوں کے انتخاب کا وسیع تجربہ رکھتے ہیں۔

دوسری نان لائبریری کے شیلفوں پر رکھے پرکشش کتابوں کے سرورق کو دیکھ کر، کم تھوا کی آنکھیں چمک اٹھیں: "اگر بچے یہاں صرف چند کتابیں پڑھیں تو وہ اتنا شاندار علم حاصل کریں گے۔" کم تھوآ کے مطابق، منزل کے انتخاب میں منصوبے کا سب سے بڑا معیار یہ ہے کہ اس جگہ پر ایک لائبریرین موجود ہے جو پڑھنے کا شوق رکھتا ہے اور جانتا ہے کہ لائبریری میں متحرک ماحول کیسے بنانا ہے۔

جب پڑھنے کی جگہ چمکتی ہے۔

جس دن Phan Chu Trinh سیکنڈری سکول میں لائبریری حوالے کی گئی، دیکھنے کے لیے آنے والے طلباء خوشی اور جوش سے لبریز ہو گئے، انہوں نے کہا، "ہمارے سکول میں اب ایک غیر متوقع طور پر خوبصورت لائبریری ہے۔"

9A2 کلاس میں ایک ما نسلی اقلیتی طالب علم H'Uyên نے پرجوش انداز میں کہا: "میں بہت خوش ہوں کہ لائبریری میں طالب علموں کے لیے بہت ساری کتابیں ہیں، اور یہ حیرت انگیز ہے کہ ہمارے پاس دباؤ والے اسباق کے بعد آرام کرنے کے لیے ایک اور جگہ ہے۔" H'Thận، H'Uyên کے ہم جماعت نے نئے پڑھنے کی جگہ کو بیان کرنے کے لیے لفظ "Radiant" کا استعمال کیا: "لائبریری پہلے اداس ہوتی تھی، لیکن اب یہ اتنی چمکیلی ہے، اس سے مجھے لائبریری جانے کا زیادہ دل کرتا ہے۔"

NON پروجیکٹ کی بدولت اپنے کام کی جگہ کو "تبدیل" ہوتے دیکھ کر، لائبریرین Nguyen Thi Thuy اپنے جذبات کو چھپا نہیں سکی۔ جیسا کہ اس نے شیئر کیا، گریجویشن کے تقریباً 20 سال گزرنے کے بعد، اسے کبھی بھی اپنے شوق کو ایسے تناظر میں آگے بڑھانے کا موقع نہیں ملا جہاں لائبریری محدود فنڈنگ ​​کے ساتھ عملی طور پر کوئی وجود نہیں رکھتی تھی۔

ایک ہفتے کے بعد، محترمہ تھوئے نے بتایا: "لائبریری ہر روز طلباء سے بھری ہوئی تھی؛ ہر وقفے کے دوران، وہاں 40-50 طلباء بیٹھے اور کھڑے کتابیں پڑھ رہے تھے۔ میں بہت زیادہ مصروف تھی، لیکن ناقابل یقین حد تک خوش تھی۔"

یہ واضح ہے کہ NON جو کچھ پیش کرتا ہے وہ صرف پڑھنے کی ایک متحرک جگہ نہیں ہے، بلکہ فائدہ اٹھانے والوں اور پروجیکٹ میں حصہ لینے والے نوجوانوں دونوں کے ترقی کے سفر کے لیے بہت سی دیگر غیر محسوس اقدار بھی ہیں۔ امید ہے کہ NON مزید مضبوط ہوتا رہے گا تاکہ یہ تخلیقی لائبریری کی جگہوں کو مزید بہت سی جگہوں تک پہنچا سکے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/non-dung-khong-gian-dep-cho-su-doc-20250120100424443.htm