پالیسیوں اور تنخواہ کی سطح کا مسئلہ ایک "گرم" موضوع ہے۔

Báo Quốc Tế•15/08/2023

تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son، اور تعلیم کے شعبے میں اساتذہ، منتظمین اور عملے کے درمیان ملاقات کے دوران، بہت سے "گرم" مسائل پر تبادلہ خیال کیا گیا، جیسے کہ اساتذہ کے لیے پالیسیاں اور تنخواہ کی سطح...

اساتذہ کی تنخواہوں نے "تعلیم اور تربیت کے وزیر نے تعلیم کے شعبے میں اساتذہ، منتظمین اور عملے سے ملاقات کی" تقریب میں گرما گرم بحث چھیڑ دی۔ (ماخذ: وزارت تعلیم و تربیت)

آج صبح (15 اگست)، وزارت تعلیم و تربیت نے، ویتنام ایجوکیشن یونین کے ساتھ مل کر، "تعلیم کے شعبے میں اساتذہ، منتظمین اور عملے کے ساتھ وزیر تعلیم و تربیت کی ملاقات" کی تقریب کا اہتمام کیا۔

اس تقریب کا انعقاد آن لائن کیا گیا تاکہ ملک بھر میں تعلیمی شعبے سے وابستہ تمام اساتذہ، منتظمین اور عملہ شرکت کر سکے۔ مرکزی مرکز تعلیم و تربیت کی وزارت کے ہیڈکوارٹر میں واقع تھا، جو صوبوں اور شہروں سے 63 صوبائی محکموں تعلیم اور تربیتی مقامات اور 400 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور کالجوں کے مقامات سے منسلک تھا۔

یہ اساتذہ، منتظمین، اور تعلیمی شعبے کے عملے کے لیے اپنے خیالات، خواہشات، اور اپنے کام میں پیش آنے والے فوائد اور مشکلات کا اظہار کرنے کا ایک موقع ہے۔ یہ وزیر کے لیے نظم و نسق کو بہتر بنانے، پالیسیوں کو بہتر بنانے اور اس شعبے میں کام کرنے والے تدریسی عملے، منتظمین اور ملازمین کی حوصلہ افزائی اور حمایت کرنے کے لیے رائے سننے کا بھی موقع ہے۔

تعلیمی "گھر" میں 1 ملین سے زیادہ اراکین کا دوبارہ اتحاد۔

اپنے ابتدائی کلمات میں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے کہا کہ یہ تعلیم "خاندان" کے 10 لاکھ سے زیادہ اراکین کا اجتماع تھا۔ اس نے اپنے جوش کا اظہار کیا کیونکہ اس نے پہلے کبھی ایسا کچھ نہیں کیا تھا۔

وزیر Nguyen Kim Son نے شیئر کیا: "ذاتی طور پر، میں بہت گھبراہٹ کا شکار ہوں، اور کسی حد تک تناؤ کا شکار بھی ہوں، کیونکہ میں نے پہلے کبھی ایسا نہیں کیا ہے۔ 100 یا 1000 لوگوں کے سامنے کھڑے ہونا پہلے سے ہی تناؤ کا شکار ہوتا ہے، تقریباً دس لاکھ لوگوں سے بات کرنے کو چھوڑ دو، لیکن میں اپنی پوری کوشش کروں گا۔"

کچھ لوگوں نے مجھے اس تقریب کے انعقاد کے خلاف مشورہ دیا اور کہا کہ ہر کسی کے سوالوں کا جواب دینا ناممکن ہو گا۔ کیا ہوگا اگر میں ان سب کا جواب نہ دے سکا اور لوگوں کا ابتدائی جوش مایوسی میں بدل گیا؟ اگر میں نے کچھ غلط کہا تو کیا ہوگا؟ کچھ بھی ہو سکتا ہے۔ لیکن میں یہ کرنا چاہتا تھا، لہذا مجھے یہ بہت زیادہ ہچکچاہٹ کے بغیر کرنا پڑا۔

وزیر نے کہا: "تعلیم اور تربیت کا شعبہ بہت بڑے اور مشکل کاموں کو انجام دے رہا ہے، جن میں سے کچھ پہاڑوں کو منتقل کرنے یا سمندروں کو بھرنے کے طور پر چیلنج ہیں۔ ان مشکل کاموں کو پورا کرنے کے لیے، ہمیں متحد ہو کر کام کرنا چاہیے۔ جتنا مشکل اور اہم کام ہے، ہمیں اتنی ہی مشترکہ کوششوں کی ضرورت ہے۔ لاکھوں لوگوں کے ساتھ ایک ہی سمت میں دیکھ کر، ہم سب سے مشکل اور اہم کام کو بھی پورا کر سکتے ہیں۔"

ہم اساتذہ سے متعلق پالیسیوں اور ضوابط کا جائزہ لینا چاہتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے اعلان کیا کہ اسے پری اسکول، پرائمری، سیکنڈری، جاری تعلیم، خصوصی تعلیم، اساتذہ کے تربیتی کالجوں اور یونیورسٹیوں سے 6,500 سے زیادہ تبصرے موصول ہوئے ہیں۔

پری اسکول کی تعلیم، عمومی تعلیم، اور تعلیم جاری رکھنے کے حوالے سے، اہم مسائل جیسے کہ: 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا نفاذ (انٹیگریٹڈ مضامین پڑھانا، اساتذہ کی تقسیم، اسکولوں میں مقابلوں کا انعقاد، وغیرہ) پر مرکوز آراء؛ اساتذہ کی پالیسیاں اور ضوابط (تنخواہیں، الاؤنسز، پری اسکول کے اساتذہ کے لیے ریٹائرمنٹ کی عمر، وغیرہ)؛ اساتذہ کے لیے کام کرنے کے حالات (اسکول، سہولیات، تدریسی سامان، کمپیوٹر سسٹم، اسٹاف ہاؤسنگ وغیرہ)۔

اساتذہ کی آراء کا خلاصہ کرتے ہوئے ویتنام ایجوکیشن یونین کے صدر ڈاکٹر نگوین نگوک این نے کہا کہ پری اسکول اور عام تعلیم کے شعبوں کا جائزہ لینے کے بعد بہت سے مشترکہ مسائل سامنے آتے ہیں۔

قواعد و ضوابط اور پالیسیوں پر غور کرنے والے سیکشن میں، بہت سے آراء نے وزیر سے اس خواہش کا اظہار کیا کہ وہ اساتذہ کے لیے عمومی طور پر پالیسیوں اور ضوابط پر غور کریں تاکہ ان کی روزی روٹی کو یقینی بنایا جا سکے، خاص طور پر وہ لوگ جو دور دراز، پسماندہ اور مشکل علاقوں میں کام کرتے ہیں۔ یونیورسٹی کی سطح کی تربیت مکمل کرنے کے بعد تنخواہ پر توجہ مرکوز کی گئی کچھ آراء، ملازمت کی پوزیشن کے مطابق تنخواہ کی درجہ بندی وغیرہ۔

Đối thoại của Bộ trưởng GD&ĐT với giáo viên: Nóng vấn đề chế độ chính sách và mức lương nhà giáo

تقریب میں شرکت کرنے والے مندوبین۔ (ماخذ: وزارت تعلیم و تربیت)

یہ دلیل دی گئی ہے کہ اساتذہ کی موجودہ تنخواہیں زندگی کے عمومی اخراجات کے مقابلے کم ہیں، جس کی وجہ سے بہت سے اساتذہ کلاس کے اوقات سے باہر اضافی کام کرنے پر مجبور ہیں۔ یہ خود مطالعہ اور پیشہ ورانہ ترقی کے لیے ان کا وقت محدود کرتا ہے۔ مزید برآں، کم تنخواہیں، زندگی گزارنے کے اخراجات کو پورا کرنے کے لیے ناکافی، ایک وجہ ہے کہ بہت سے اساتذہ اس پیشے کو چھوڑنا چاہتے ہیں اور پہلے ہی ایسا کر چکے ہیں، دوسرے کیریئر کو آگے بڑھا رہے ہیں۔

ڈاکٹر Nguyen Ngoc An نے اس بات کی تصدیق کی کہ، حقیقت میں، بہت سے اساتذہ جو اس پیشے میں رہتے ہیں، اپنی ضروریات پوری کرنے کے لیے دوسری ملازمتیں بھی لے رہے ہیں۔ لہذا، اگر ریاست فوری طور پر امدادی پالیسیوں پر عمل درآمد نہیں کرتی ہے، تو مستقبل میں ملازمت چھوڑنے والے اساتذہ کی تعداد میں اضافہ ہو سکتا ہے۔ تمام اساتذہ اپنی آمدنی کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے حل کی امید رکھتے ہیں تاکہ وہ خود کو مکمل طور پر تدریس کے لیے وقف کر سکیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندوں نے کہا کہ یہ آراء، تقریب سے جمع کی گئی معلومات کے ساتھ، وزارت کے لیے ضابطوں اور پالیسیوں کو بہتر بنانے، اور جامع انتظامی اور قیادت کے حل کو نافذ کرنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہیں جو عملی صورت حال کے لیے موزوں ہوں۔ اس سے تعلیمی شعبے میں تدریسی عملے، انتظامی عملے اور عملے کو ترقی دینے میں مدد ملے گی، تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اصلاحات کو نافذ کرنے کے لیے ضروری افرادی قوت کو یقینی بنانے میں مدد ملے گی۔

ماخذ