29 مارچ کو وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 2024 میں اندراج کے کام کا جائزہ لینے اور 2025 اور 2026 کے اندراج کے کام کو یونیورسٹیوں اور تدریسی کالجوں کے لیے تعینات کرنے کے لیے کانفرنس میں نائب وزیر تعلیم و تربیت ہوانگ من سون نے اس بات پر زور دیا۔
تعلیم کے شعبے کو نئے تناظر میں جامع ترقی کرنا ہوگی۔
اپنی افتتاحی تقریر میں تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سن نے کہا کہ کانفرنس کا انعقاد ایک بہت ہی خاص تناظر میں کیا گیا جس میں بہت سے نئے نکات تھے۔
حالیہ دنوں میں، ہماری پارٹی اور ریاست کے رہنماؤں نے سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی کی ترقی کے لیے اہم سمتوں کی نشاندہی کی ہے، اس طرح تعلیم اور تربیت کے نظام پر بہت زیادہ مطالبات کیے ہیں۔ تعلیم کے شعبے کو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت اور فراہمی، نئے تناظر میں جامع ترقی، اور قومی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنا چاہیے۔
اس کے ساتھ ہی، وزارت تعلیم و تربیت نے تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراع پر قرارداد نمبر 29-NQ/TW کے نفاذ کے 10 سالوں کا خلاصہ پیش کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ 12 اگست 2024 کو، پولیٹ بیورو نے قرارداد نمبر 29-NQ/TW پر عمل درآمد جاری رکھنے کے لیے نتیجہ نمبر 91-KL/TW جاری کیا۔ 2025 کے اوائل میں، وزیر اعظم نے فیصلہ نمبر 452/QD-TTg مورخہ 27 فروری 2025 جاری کیا جس میں 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری دی گئی، جس کا وژن 2050 تک ہے۔
خاص طور پر، وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کو منظم کرنے اور دوبارہ ترتیب دینے کے تناظر میں، وزارت تعلیم و تربیت پیشہ ورانہ تعلیم کے شعبے میں ریاستی انتظامی کام کو وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور سے سنبھالتی ہے، اس طرح ایک متحد نظام تشکیل دیتا ہے، جو اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کو ترقی دینے کا ایک سازگار موقع ہے۔
اس تناظر میں، نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، تعلیم کے شعبے کی ضرورت یہ ہے کہ تربیت اور انسانی وسائل کی ترقی کو بنیادی کام کے طور پر شناخت کیا جائے، اور اس ضرورت میں اندراج بھی شامل ہے اور اس پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔
"انرولمنٹ صرف اسکول کے کوٹہ کو پورا کرنے کے بارے میں نہیں ہے، نہ صرف ہر اسکول کے مشن کے مطابق کام کرنا ہے، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ یونیورسٹیوں کا مشن لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنا ہے، معیار کی ضرورت، متوازن سیکھنے کے لیے تربیتی ڈھانچہ، مختلف پیشوں کے ساتھ انسانی وسائل کا ڈھانچہ، سطحوں، خطوں، ملک کی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنا، ڈپٹی سائنس ٹیکنالوجی کے ساتھ منسلک ڈیجیٹل وزیر برائے سائنس اور ٹرانسفارمیشن ٹیکنالوجی"۔ زور دیا.
حالیہ برسوں میں تیزی سے بہتر اندراج کے کام کا جائزہ لیتے ہوئے، نائب وزیر نے کہا کہ STEM میجرز کا مطالعہ کرنے والے امیدواروں کے پیمانے اور تعداد میں بہت سی مثبت تبدیلیاں آئی ہیں، جس سے ثابت ہوتا ہے کہ تربیت کا معیار بدل گیا ہے، اور تربیت کا معیار معاشرے کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔
جن نکات پر قابو پانے اور نظام میں بہتری لانے کی ضرورت ہے ان میں وزارت تعلیم و تربیت نے سرکلر نمبر 06/2025/TT-BGDDT مورخہ 19 مارچ 2025 کے ذریعے ترمیم کی ہے، پری اسکول کی تعلیم کے لیے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے ضوابط میں متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی ہے۔ ان ایڈجسٹمنٹ کا مقصد شفافیت، انصاف پسندی اور داخلوں کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔
نائب وزیر نے کہا کہ "ضابطے تمام مختلف تقاضوں کو پورا نہیں کر سکتے ہیں، لیکن وہ اسکولوں، امیدواروں، والدین، معاشرے، اور تمام جماعتوں کے درمیان اتفاق رائے پیدا کرنے میں مدد کرتے ہیں، تاکہ ہم تعلیم اور تربیت میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کر سکیں،" نائب وزیر نے کہا۔
2025 کے اندراج میں بہت سے نئے پوائنٹس
وزارت تعلیم و تربیت کے محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Anh Dung نے کہا کہ گزشتہ ایک سال کے دوران اندراج کے کام کے بہت سے مثبت نتائج برآمد ہوئے ہیں۔
نظام بنیادی طور پر مستحکم ہے، اسکولوں اور معاشرے نے امیدواروں کو سہولت فراہم کرنے کے لیے اندراج کے کام میں تعلیمی شعبے کا ساتھ دیا ہے، اس لیے 2023 کے مقابلے میں بہت سے بہتر اشارے ہیں۔ یہ واضح طور پر یونیورسٹیوں کے بہتر تربیتی معیار کی عکاسی کرتا ہے، اس طرح سماجی اعتماد پیدا ہوا ہے، اور یونیورسٹی کے طلبہ کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔
تربیتی اداروں کی شرح جن میں 80% سے زیادہ امیدواروں نے اندراج کیا ہے ان کی شرح 71.38% ہے جو کہ 2023 کے مقابلے میں زیادہ ہے (2023 میں یہ تعداد 63.04% تھی)۔ داخلہ لینے والے امیدواروں کی شرح میں بھی اضافہ ہوا، جو 80.68% تک پہنچ گیا (2023 میں یہ 78.24% تھا)، جو اندراج کے کام کی کامیابی کے ساتھ ساتھ تعلیمی اداروں کی تاثیر کو ظاہر کرتا ہے۔
2023 کے مقابلے میں فیلڈز میں زیادہ فرق نہیں ہے، لیکن STEM فیلڈ میں نمایاں بہتری آئی ہے، پچھلے سال کے مقابلے میں تقریباً 20,000 امیدواروں کا اضافہ ہوا ہے۔ یہ واضح طور پر اعلیٰ تعلیم تک سیکھنے والوں کی رسائی میں تبدیلی کے ساتھ ساتھ تربیت کے معیار پر معاشرے کے اعتماد کو ظاہر کرتا ہے، خاص طور پر STEM فیلڈ میں، ملک کے تناظر میں سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی سے متعلق ترقی کے محرک کو فروغ دے رہا ہے۔ ساتھ ہی، یہ ملک کی ترقی کے عمل میں اعلیٰ تعلیم کے تعاون کی تصدیق کرتا ہے۔
محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Anh Dung کے مطابق، 2024 میں داخلے کے طریقے 2023 کے مقابلے میں زیادہ متنوع ہیں، لیکن پھر بھی بنیادی طور پر ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج کو استعمال کرنے، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے نتائج کو ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس کے ساتھ ملانے، اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے کچھ صلاحیت کے تعین کے امتحانات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ جس میں، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج اور ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس کا استعمال 80% سے زیادہ کے ساتھ ایک اہم کردار ادا کرتا ہے۔
2025 کے اندراج کے کام میں نئے نکات کے بارے میں، ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Anh Dung نے کہا کہ سرکلر نمبر 06/2025/TT-BGDDT مورخہ 19 مارچ 2025 میں یونیورسٹی اور کالج کے اندراج سے متعلق ضوابط میں متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی ہے جس میں پری اسکول ایجوکیشن میں داخلے کی کوئی شرط نہیں ہے۔ اندراج کے لیے پورے 12ویں جماعت کے سیکھنے کے نتائج کا استعمال کرنا چاہیے؛ داخلہ سکور کے مساوی تبادلوں کے قواعد کی تشہیر کریں؛ داخلے کے امتزاج کی تعداد پر کوئی حد نہیں۔
اس کے علاوہ، داخلہ میں غیر ملکی زبان کے اسکور میں تبدیل کرنے کے لیے مناسب غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔ کل سکور داخلہ سکیل کے زیادہ سے زیادہ سکور کے 10% سے زیادہ نہیں ہے،...
یونیورسٹی کے داخلوں میں جدت سے امیدواروں کو بہت سے فوائد حاصل ہوتے ہیں۔
کانفرنس میں تبادلہ خیال کرتے ہوئے، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نمائندوں نے وزارت تعلیم و تربیت کے اندراج کے کام میں ایجادات کو سراہا۔ ان ایڈجسٹمنٹ نے عوامی رائے کو سنا، شفافیت اور انصاف پسندی میں اضافہ کیا، امیدواروں، تربیتی اداروں اور اندراج کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بہت سے فوائد حاصل کیے ہیں۔
حالیہ برسوں میں اندراج میں تین عمومی اصولوں کے نفاذ کی تعریف کرنا، جو سیکھنے والوں کے لیے معروضیت اور انصاف پسندی کو یقینی بنا رہے ہیں۔ تربیتی اداروں کے درمیان مساوات پیدا کرنا؛ اعلانات کے لیے صحت مند اور شفاف مسابقت پیدا کرتے ہوئے، تھائی نگوین یونیورسٹی کے نائب صدر Nguyen Huu Cong نے تبصرہ کیا کہ حالیہ برسوں میں یونیورسٹی کے اندراج میں بہت سے نئے اور مضبوط نکات ہیں، جو سیکھنے والوں کے لیے سازگار حالات پیدا کرتے ہیں، ان پٹ کی صلاحیت پر توجہ دیتے ہیں، اور آؤٹ پٹ کو سخت کرتے ہیں۔ اس سے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل پیدا کرنے میں مدد ملتی ہے۔
سرکلر 06 کے نئے نکات کی حمایت کرتے ہوئے، تھائی نگوین یونیورسٹی کے نائب صدر نے اندراج میں ابتدائی داخلے کو ختم کرنے، تعلیمی ریکارڈ پر غور کرنے کے ضوابط، ترجیحی نکات، غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ پوائنٹس کو تبدیل کرنے، اور اندراج کے منصوبے کا اعلان کرنے کے وقت کے بارے میں بھی بات چیت کی۔
اندراج کے ضوابط کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے اسکولوں کی سرگرمیوں کے بارے میں اشتراک کرتے ہوئے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے شعبہ تربیت اور طلبہ کے امور کے سربراہ Nguyen Anh Tuan نے کہا کہ ہنوئی نیشنل یونیورسٹی نے سرکلر کے نئے نکات کو یونیورسٹی اور اس کے ممبر اسکولوں کے اندراج کے ضوابط میں شامل کرنے کو لاگو کیا ہے۔
مسٹر ٹوان نے اس بات پر زور دیا کہ نئے سرکلر میں تبادلوں سے متعلق ضابطے ہیں، اس کے مطابق تبدیلی کو معروضی اور منصفانہ طور پر کرنے کی ضرورت ہے، اور اسے کرنے کے لیے ایک ڈیٹا بیس کی ضرورت ہے۔ ہنوئی نیشنل یونیورسٹی نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت کو امیدواروں کے لیے معروضی اور منصفانہ نتائج حاصل کرنے کے لیے تعلیمی اداروں میں عمومی سطح پر موازنہ کرنے کے لیے ڈیٹا فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔ ساتھ ہی، اس نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت جلد رہنمائی فراہم کرے تاکہ تعلیمی ادارے اسے مؤثر طریقے سے لاگو کر سکیں۔
کانفرنس میں، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی اور نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کے نمائندوں نے بھی وزارت تعلیم و تربیت اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ساتھ کام کرنے کے اپنے تجربات کا اشتراک کیا تاکہ تحقیق اور داخلہ سکور کو مشترکہ پیمانے اور ایک مشترکہ اصول میں تبدیل کیا جا سکے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے ماتحت یونٹس کے نمائندوں نے بھی تعلیمی اداروں کے خدشات اور مشکلات کا جواب دیا اور اہم مشمولات پر رہنمائی فراہم کی۔
کانفرنس کے اختتام پر، 2024 اور پچھلے سالوں میں اندراج کے نتائج کو سراہتے ہوئے، نائب وزیر تعلیم و تربیت ہونگ من سون نے کہا کہ نہ صرف نمبروں کے ذریعے نتائج، بلکہ حالیہ برسوں میں اندراج کے کام میں بہتری آئی ہے، سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنا، تربیتی پیمانے کی ضروریات، قانون کی تعمیل، اور تعلیم اور تربیت کی ترقی میں اصولوں کو پورا کرنا۔
نائب وزیر نے وزارت تعلیم و تربیت کے ماتحت یونٹوں، محکمہ تعلیم و تربیت، یونیورسٹیوں اور کالجوں سے اس جذبے کے ساتھ فوری طور پر قریبی، ذمہ داری اور مؤثر طریقے سے ہم آہنگی پیدا کرنے کی درخواست کی کہ "جو بھی مشکلات ہوں، وزارت تعلیم و تربیت اور اسکول امیدواروں کے لیے بہترین طریقے سے قابو پائیں گے"، تاکہ طلباء ذہنی سکون کے ساتھ تعلیم حاصل کر سکیں اور امتحانات میں منصفانہ طریقے سے داخلہ حاصل کر سکیں۔
2025 کے اندراج کے منصوبے کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت 21 جولائی کو اساتذہ کی تربیت اور صحت کے شعبوں کے لیے ان پٹ کوالٹی اشورینس کی حد کا اعلان کرے گی۔ 13 سے 17 اگست، 20 اگست تک، یہ داخلے کی خواہشات کی پروسیسنگ کا اہتمام کرے گا۔
15 جون سے 22 اگست تک، تربیتی ادارے سسٹم میں اندراج کی معلومات کو اپ ڈیٹ کرنا مکمل کرتے ہیں۔ براہ راست اندراج کا کام مکمل کریں اور اسے سسٹم میں اپ ڈیٹ کریں۔ ڈیٹا اپ لوڈ کریں، اندراج کی معلومات، اندراج کو منظم کریں؛ پہلے راؤنڈ کے کامیاب امیدواروں کی مکمل اطلاع۔ ستمبر سے دسمبر تک اضافی انرولمنٹ کی جائے گی۔
تعلیم اور تربیت کے محکموں کے لیے، 21 اپریل سے 20 جولائی تک، خطے اور مضمون کے لحاظ سے ترجیحی ڈیٹا بیس کا جائزہ اور اپ ڈیٹ مکمل کرنا ضروری ہے۔ امیدواروں کے لیے ترجیحی علاقوں اور ترجیحی مضامین کی تصدیق کریں؛ ڈیٹا بیس پر تعلیمی اور ہائی اسکول کے اسکورز کے اندراج اور جائزہ کو مکمل کریں؛ ان امیدواروں (ہائی اسکول اور کالج کے گریجویٹس) کے لیے اضافی اکاؤنٹس فراہم کریں جن کے پاس داخلہ کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے اکاؤنٹ نہیں ہے۔
امیدوار، 15 جولائی سے ستمبر تک، اپنی داخلہ خواہشات کو رجسٹر کرنے کی مشق کریں گے۔ ان کی خواہشات کو رجسٹر کرنا اور ایڈجسٹ کرنا؛ داخلہ فیس آن لائن ادا کرنا؛ آن لائن داخلہ کی تصدیق کے پہلے دور کو مکمل کرنا؛ اور اگلے راؤنڈز میں داخلے کے لیے اندراج۔
ماخذ: https://daibieunhandan.vn/phai-dam-bao-cong-bang-trong-tuyen-sinh-de-hoc-sinh-yen-tam-hoc-tap-va-thi-tot-post408770.html
تبصرہ (0)