کیپٹل لا 2024 میں تعلیم اور تربیت کی ترقی

Kinhtedothi - 2024 کیپٹل لاء دارالحکومت میں تعلیم اور تربیت کو فروغ دینے کے مقصد کی وضاحت کرتا ہے: "کیپٹل کو اعلی معیار کی تعلیم اور تربیت میں ملک کا ایک بڑا، عام مرکز بنانے کے لیے تعلیم اور تربیت کو ترقی دینا..."

تعلیم و تربیت کی ترقی (آرٹیکل 22؛ شق 2، آرٹیکل 43)

قرارداد نمبر 15-NQ/TW دارالحکومت میں تعلیمی ترقی کی سمت کی وضاحت کرتا ہے: "تعلیم اور تربیت کی ترقی میں سرمایہ کاری کے لیے سماجی وسائل کو راغب کرنا؛ ایک اسکول کا نظام جس میں کئی سطحیں، اعلیٰ معیار کے اسکول؛ ملکی اور بین الاقوامی تربیتی تعاون کی اقسام"۔

کیپٹل پر 2024 کا قانون دارالحکومت میں تعلیم اور تربیت کو فروغ دینے کے مقصد کی وضاحت کرتا ہے: "دارالحکومت کو اعلیٰ معیار کی تعلیم اور تربیت میں ملک کا ایک بڑا، مخصوص مرکز بنانے کے لیے تعلیم اور تربیت کو فروغ دینا، قومی ڈیجیٹل تبدیلی، اختراعات اور بین الاقوامی انضمام کے عمل کے مطابق ڈھالنا" (شق 1، آرٹیکل 22)۔

2024 کیپٹل قانون دارالحکومت میں تعلیم اور تربیت کو فروغ دینے کے ہدف کی وضاحت کرتا ہے: "کیپٹل کو اعلیٰ معیار کی تعلیم اور تربیت میں ملک کا ایک بڑا، عام مرکز بنانے کے لیے تعلیم اور تربیت کو ترقی دینا..."۔ تصویر: ہانگ تھائی

2024 کیپٹل لاء 2012 کے کیپٹل لا میں تعلیم سے متعلق دفعات کو وراثت میں دیتا ہے، اور ساتھ ہی ساتھ دارالحکومت کی تعلیم اور تربیت کو مندرجہ بالا مقاصد کے لیے تیار کرنے کے لیے متعدد مخصوص پالیسیوں کی تکمیل کرتا ہے۔

خاص طور پر: a) دارالحکومت میں پبلک پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کو غیر ملکی تعلیمی اداروں کے ساتھ تعلیمی تعاون کرنے کی اجازت دیں اور حکومت کو شرائط، ترتیب، طریقہ کار، تعلیمی پروگرام، اور ڈپلومہ اور سرٹیفکیٹ دینے کے بارے میں تفصیل سے وضاحت کرنے کے لیے تفویض کریں (شق 3، آرٹیکل 22)

موجودہ قانون صرف نجی تعلیمی اداروں کو مشترکہ تربیت کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ کیپٹل لا 2024 کا یہ نیا ضابطہ سرکاری تعلیمی اور تربیتی اداروں میں ملکی اور بین الاقوامی مشترکہ تربیت کی ترقی کو فروغ دینے، دارالحکومت میں پری اسکول کی تعلیم اور عوامی عمومی تعلیمی اداروں کے تربیتی معیار کو بہتر بنانے اور طلباء اور بچوں کے لیے اعلیٰ معیار کی تعلیم تک رسائی کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے قانونی بنیاد بنانا ہے۔

ب) شہر کی عوامی کونسل کو متعدد مخصوص پالیسیاں تجویز کرنے کے لیے وکندریقرت بنائیں، جو شہر میں تعلیم اور تربیت کی ترقی کے موجودہ قوانین سے مختلف ہیں۔

- اعلیٰ معیار کے سرکاری تعلیمی اداروں، کئی سطحوں کی تعلیم کے حامل عوامی تعلیمی اداروں، اور غیر ملکی تعلیمی اداروں کے ساتھ تعلیمی تعاون کو نافذ کرنے والے عوامی تعلیمی اداروں پر لاگو مالیاتی طریقہ کار کے ضوابط (پوائنٹ اے، شق 4، آرٹیکل 22)۔

- سرکاری، نجی اور غیر سرکاری اسکولوں سے قطع نظر شہر میں ہائی اسکول کے طلباء اور پری اسکول کے بچوں کے لیے ٹیوشن فیس کی حمایت؛ ہنوئی میں رہنے والے طلباء کے لیے انٹرمیڈیٹ اور کالج کی سطح پر پیشہ ورانہ تربیت کے لیے ٹیوشن فیس کی حمایت کریں (پوائنٹ بی، شق 4، آرٹیکل 22)۔

فی الحال، موجودہ قانون میں اعلیٰ معیار کے سرکاری تعلیمی اداروں، کئی سطحوں کی تعلیم کے حامل عوامی تعلیمی ادارے، غیر ملکی تعلیمی اداروں کے ساتھ تعلیمی تعاون کو نافذ کرنے والے سرکاری تعلیمی ادارے، پر لاگو مالیاتی طریقہ کار کے متعلق مخصوص ضابطے نہیں ہیں، اس لیے مالیاتی انتظام مشکل ہے۔ موجودہ قانون میں سرکاری یا نجی اسکولوں سے قطع نظر طلباء کے لیے سروس پرائس سپورٹ کے حوالے سے کوئی ضابطے نہیں ہیں۔ یہ ضوابط تعلیم کی سماجی کاری کو فروغ دینے، نجی اسکولوں کے نظام کو وسعت دینے کے لیے ملکی اور غیر ملکی سرمایہ کاروں کو سرمایہ کاری کے لیے راغب کرنے، پبلک اسکول سسٹم پر بتدریج بوجھ کو کم کرنے، معاشرے کی سیکھنے کی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کرنے میں معاون ثابت ہوں گے۔

c) اعلیٰ معیار کی تعلیم سے متعلق موجودہ قوانین سے برتر، متعدد مخصوص مواد کو ریگولیٹ کرنے کے لیے سٹی پیپلز کمیٹی کو ڈی سینٹرلائز کریں اور تعلیمی پروگراموں کی تکمیل اور ایڈجسٹمنٹ کریں۔

- سٹی پیپلز کمیٹی اعلیٰ معیار کی تعلیم کو منظم کرتی ہے:

اعلی معیار کے تعلیمی اداروں اور کثیر سطحی تعلیمی اداروں کی سہولیات، انتظامی عملہ، اساتذہ، نصاب، تدریسی طریقوں اور تعلیمی خدمات سے متعلق معیار (پوائنٹ اے، شق 5، آرٹیکل 22)؛

+ اعلیٰ معیار کے تعلیمی اداروں کو تسلیم کرنے اور فیصلوں کو منسوخ کرنے کا طریقہ کار؛ اعلیٰ معیار کے تعلیمی اداروں کی تشخیص، معائنہ اور معیار کی یقین دہانی (پوائنٹ بی، شق 5، آرٹیکل 22)۔ سٹی پیپلز کمیٹی اعلیٰ معیار کے تعلیمی اداروں کو تسلیم کرنے اور ان کے فیصلوں کو منسوخ کرنے کا فیصلہ کرتی ہے (شق 6، آرٹیکل 22)۔

کچھ پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں میں اعلیٰ معیار کا تعلیمی ماڈل کیپٹل لا 2012 میں طے کیا گیا ہے۔ کیپٹل لا 2012 میں اعلیٰ معیار کے اسکولوں پر مخصوص ضابطے 2013 سے مستحکم طور پر لاگو کیے گئے ہیں۔ اس لیے، کیپٹل لا 2024 کا یہ ضابطہ مکمل ہونے اور قانونی ہونے کی عملی جانچ ہے۔

- سٹی پیپلز کمیٹی دارالحکومت کے معاشی، ثقافتی اور سماجی حالات کے مطابق اعلیٰ معیار کے سرکاری تعلیمی اداروں میں متعدد مضامین اور ضمنی تعلیمی سرگرمیوں کے لیے پری اسکول اور عمومی تعلیم کے پروگراموں کی ایڈجسٹمنٹ اور ضمیمہ کو منظم کرتی ہے، جس سے طلباء کو بہتر سمجھنے اور منتقل کرنے کی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کرنے میں مدد ملتی ہے؛ جبکہ طلباء کی منفرد ثقافتی سوچ اور ثقافتی سوچ کی صلاحیت میں اضافہ ہوتا ہے۔ کیپٹل کے تعلیمی پروگرام کو خطے اور دنیا کی جدید تعلیم کے قریب لانا (پوائنٹ سی، شق 5، آرٹیکل 22)۔

d) سرمایہ کاری کی ترغیبات کا اطلاق کریں۔

نئے پری اسکولوں، اعلیٰ معیار کے تعلیمی اداروں، کثیر سطحی تعلیمی اداروں کے قیام کے لیے سرمایہ کاری کے منصوبوں کے لیے سرمایہ کاری کی ترغیبات؛ پری اسکول، سماجی و اقتصادی مشکلات والے علاقوں میں عام تعلیمی ادارے؛ معذور افراد اور مشکل حالات میں بچوں کے لیے تربیت کی سہولیات۔ مندرجہ بالا منصوبوں کے ساتھ سرمایہ کار زمین کے کرایہ، پانی کی سطح کے کرایے، ٹیکس کی شرحوں اور کارپوریٹ انکم ٹیکس میں چھوٹ اور کمی (شق 1، 2، آرٹیکل 43) کی چھوٹ اور کمی کے لحاظ سے مراعات کے حقدار ہیں۔

ہنوئی کا ایک گوشہ۔ تصویر: فام ہنگ

ہنوئی کو اعلیٰ معیار کی تعلیم و تربیت کا ایک عام مرکز بنانا

2024 کیپٹل لا کے آرٹیکل 22 میں تعلیم اور تربیت سے متعلق نئے نکات واضح طور پر گہرے معنی کو ظاہر کرتے ہیں، پارٹی، عام طور پر ریاست اور خاص طور پر ہنوئی کے نقطہ نظر میں وراثت اور مستقل مزاجی کی تصدیق کرتے ہیں۔ یعنی، ہمیشہ تعلیم اور تربیت کے کردار اور مقام کو فروغ دینا، اسے دارالحکومت کی سماجی و اقتصادیات کو تیزی سے اور پائیدار طریقے سے فروغ دینے، تعمیر کرنے اور ترقی دینے کے لیے اعلیٰ ترین قومی پالیسی کے طور پر سمجھنا۔

اپنی رائے کا اظہار کرتے ہوئے، ویتنام ایسوسی ایشن آف ایجوکیشنل سائیکالوجی کے نائب صدر ڈاکٹر Nguyen Tung Lam نے کہا کہ 2024 کیپٹل لاء بہت سے مخصوص ضوابط کے ساتھ ہنوئی کو بہت سے کام کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ تعلیم کے شعبے کو اپنی ’’لیڈنگ‘‘ پوزیشن کو برقرار رکھتے ہوئے پورے ملک سے آگے ہونے کی ضرورت ہے۔ ہنوئی کے تعلیمی شعبے کو 4 عوامل کے ساتھ اسکولوں کی تعمیر پر توجہ دینے کی ضرورت ہے: خود مختاری، جمہوریت، انسانیت، تخلیقی صلاحیت، جس میں خود مختاری بہت اہم ہے۔ ہر اسکول کو تعلیمی طریقوں کے انتخاب میں خود مختار ہونے کی ضرورت ہے، طلباء اور تعلیمی حالات کے لیے موزوں تعلیمی پروگراموں کی تعمیر، طلباء کو ان کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو زیادہ سے زیادہ بنانے میں مدد کرنے کی ضرورت ہے۔

یہ کہا جا سکتا ہے کہ کیپٹل لا 2024 کی پیدائش سے ہنوئی کے لیے جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بہت سے مخصوص میکانزم ہوں گے۔ دھیرے دھیرے دارالحکومت کو اعلیٰ معیار کی تعلیم اور تربیت میں ملک کا ایک حقیقی، عام مرکز بنانا۔

اس کے ساتھ ہی، کیپٹل لا ہنوئی کو مالیاتی میکانزم میں زیادہ فعال ہونے کا اختیار بھی دیتا ہے، سرکاری، نجی اور غیر سرکاری اسکولوں کے ساتھ ساتھ بہت سے دوسرے شعبوں سے قطع نظر شہر میں سیکھنے والوں کے لیے ٹیوشن فیس کی حمایت کرتا ہے تاکہ "تعلیم اور تربیتی کیریئر کی ترقی کو یقینی بنایا جا سکے تاکہ کیپٹل ملک کا ایک بڑا، معیاری مرکز بن سکے اور اعلیٰ تعلیم کے عمل کو ڈیجیٹل بنانے کے لیے قومی سطح پر تربیتی عمل کو فروغ دے سکے۔ اور بین الاقوامی انضمام"۔

دریں اثنا، ڈاکٹر نگو وان ہیپ (کیپٹل یونیورسٹی کے لیکچرر) کے مطابق، "پورے ملک کے دل" کے طور پر، ہنوئی کو تعلیم و تربیت کو فروغ دینے کے لیے ضروری طریقہ کار اور پالیسیوں کی ضرورت ہے تاکہ ہنوئی کا دارالحکومت صحیح معنوں میں اعلیٰ معیار کی تعلیم و تربیت میں پورے ملک کا ایک بڑا، عام مرکز بن سکے، قومی سطح پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی تبدیلی اور بین الاقوامی تبدیلی کے عمل سے ہم آہنگ ہو سکے۔

 

بہت سے منفرد، شاندار اور پیش رفت کی پالیسیوں اور میکانزم کے ساتھ کیپٹل لا 2024 کا مقصد ایک سمارٹ، جدید، سبز، صاف، خوبصورت اور محفوظ شہری علاقے کی طرف، ایک سیاسی، انتظامی، اقتصادی اور ثقافتی مرکز کے طور پر اس کی پوزیشن کے لائق دارالحکومت کی تعمیر اور ترقی کرنا ہے۔ تیزی سے، پائیدار ترقی، اور ریڈ ریور ڈیلٹا، شمال اور پورے ملک کے اہم اقتصادی خطہ کو فروغ دینے کے لیے پھیلنے والی طاقت ہے۔

بہت سی پیش رفت کی پالیسیوں کے ساتھ کیپٹل لا کی تکمیل اور ترمیم جیسے: تعلیم اور تربیت کی ترقی پر؛ سائنس، ٹیکنالوجی، جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی؛ باصلاحیت لوگوں کو راغب کرنے اور ان کو ملازمت دینے... نے شہر کی یونیورسٹیوں اور کالجوں کو متاثر کیا ہے۔

یہ اسکولوں کے لیے اپنی تعلیمی اقسام کو متنوع بنانے کی بنیاد ہے۔ بہت سے ممالک کے ساتھ تعاون پر مبنی تعلقات کو بڑھانا؛ دارالحکومت کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو راغب کرنا؛ نیک اور باصلاحیت لوگوں کا احترام کریں اور ان کو ملازمت دیں؛ سائنسی اور تکنیکی مصنوعات تیار کریں تاکہ دارالحکومت پورے ملک کا ثقافتی، سیاسی اور اقتصادی مرکز بننے کا مستحق ہو۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Anh Tuan - کیپیٹل یونیورسٹی کی کونسل کے چیئرمین

ماخذ: https://kinhtedothi.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-trong-luat-thu-do-2024.html