دو ہفتے کی مہم کا آغاز
دو اہم اہداف کے ساتھ - اپنی پہلی پسند کے اسکول، Huynh Thuc Khang ہائی اسکول میں داخلہ لینا، اور Phan Boi Chau Specialized High School - Le Quynh Mai، جو Vinh Phu وارڈ میں Ha Huy Tap سیکنڈری اسکول کی 9ویں جماعت کی طالبہ ہے، میں داخلہ لینا، نے کہا کہ وہ اس اہم دور میں ہر گھنٹے کا زیادہ سے زیادہ استعمال کر رہی ہے، امتحان کے لیے اہم سوالات کی تیاری، ذہنی طور پر اہم سوالات کی تیاری کے لیے۔
اس سے پہلے، پہلے سمسٹر کے امتحانات (ریاضی، ادب اور انگریزی) میں مائی کے اسکور تقریباً 25-26 پوائنٹس کے درمیان تھے۔ تاہم، حالیہ فرضی امتحانات میں، مائی نے ان تین مضامین کے لیے تقریباً 27.25 پوائنٹس کا مجموعی اسکور حاصل کیا، اور اس کا ریاضی کا اسکور 8.5-9 پوائنٹس پر مستحکم رہا۔ یہ وہ موضوع بھی تھا جس کے بارے میں وہ سب سے زیادہ پریشان تھی کیونکہ وہ اکثر قابل گریز غلطیاں کرتی تھی جیسے کہ نمبروں کو الجھانا یا سوالات میں سے غلط معلومات لکھنا۔ جائزہ لینے کے عمل کے دوران، اس کے اساتذہ نے ٹیسٹ لینے کی مہارت، سوالات سے نمٹنے کے لیے تجاویز، اور غلطیوں کو کم کرنے کے لیے ٹائم مینجمنٹ کی تکنیکوں کے بارے میں اضافی رہنمائی فراہم کی۔
اس طالبہ نے یہ بھی کہا کہ دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی تیاری کے دوران اس کے لیے سب سے بڑی تبدیلی نہ صرف اس کا علم تھا بلکہ اس کی ٹیسٹ دینے کی مہارت اور چھوٹی غلطیوں کی وجہ سے پوائنٹس کھونے سے بچنے کی صلاحیت بھی تھی۔ نمونے کے ٹیسٹ کے ساتھ باقاعدگی سے مشق کرنے سے اسے کمرہ امتحان کے دباؤ کی زیادہ عادی ہونے میں مدد ملی، کم پریشان، اور سوالات کے جوابات دیتے وقت زیادہ محتاط رہیں۔
ہا ہوا ٹیپ سیکنڈری اسکول میں کلاس 9A کی ریاضی کی استاد محترمہ Nguyen Thi Tam نے کہا کہ چونکہ یہ ایک منتخب کلاس ہے، اس لیے زیادہ تر طلباء نے صوبے کے اعلیٰ درجے کے ہائی اسکولوں کو اپنی پہلی پسند کے طور پر رکھا ہے۔ لہذا، امتحان کی تیاری کا دباؤ اور ہدف کے اسکور کافی زیادہ ہیں، کلاس کی اوسط تقریباً 8 پوائنٹس کے ساتھ۔ اس کے علاوہ، بہت سے طلباء 9-10 پوائنٹس کا ہدف رکھتے ہیں، اور کلاس میں تقریباً 5 طلباء 9.5 پوائنٹس یا اس سے زیادہ حاصل کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں۔
دوسرے سمسٹر کے وسط سے لے کر اب تک، استاد Nguyen Thi Tam اپنے طالب علموں کے ساتھ مرحلہ وار "مہمیں" نافذ کر رہی ہیں، ہر ایک دو ہفتے تک جاری رہتی ہے۔ آخری مرحلے میں، وہ "8 کا سکور حاصل کرنے کی مہم" پر توجہ مرکوز کرتی ہے، جس سے طالب علموں کو زیادہ مشکل سوالات کی طرف جانے سے پہلے بنیادی اور انٹرمیڈیٹ سطح کے سوالات پر مکمل عبور حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ علم کے حصول کے علاوہ، مسلسل پریکٹس سیشن طلباء کو وقت کے دباؤ کے عادی ہونے، تناؤ کو کم کرنے اور امتحان کے دوران قابل افسوس غلطیوں سے بچنے میں بھی مدد دیتے ہیں۔
اپنے تدریسی تجربے کی بنیاد پر، استاد Nguyen Thi Tam نے بتایا کہ "درختوں کو پانی دینا، جنگل کو نہیں" کے تدریسی طریقہ کو لاگو کرنا، جس میں پوری کلاس کو وسیع پیمانے پر پڑھانا نہیں بلکہ ہر طالب علم کے لیے جائزے کے عمل کو ذاتی بنانا شامل ہے، کافی موثر ثابت ہوا ہے۔
بہت سے طلباء اسائنمنٹس مکمل کر لیتے ہیں لیکن پھر بھی پریزنٹیشن کی غلطیوں، گمشدہ حالات، یا بہت معمولی غلطیوں کی وجہ سے پوائنٹس کھو دیتے ہیں۔ لہذا، ہمیں طلباء کے لیے ہر مخصوص غلطی کو درست کرنے کے لیے بہت احتیاط سے جائزہ لینا ہوگا۔ اس کے علاوہ، اگر کسی طالب علم کے علم میں کمی ہے تو میں ان سے اس علاقے کے بارے میں مزید سوالات کروں گا۔
ٹیچر Nguyen Thi Tam - Ha Huy Tap سیکنڈری اسکول
ہا ہوئی ٹیپ سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ٹران ہوا بنہ نے کہا کہ اس سال اسکول میں نویں جماعت کے 611 طلباء ہیں، جن میں سے 500 سے زیادہ نے سابق ون شہر کے علاقے کے تین سرکاری ہائی اسکولوں کے لیے داخلہ امتحان دینے کے لیے اندراج کیا ہے۔ یہ کافی دباؤ ہے، کیونکہ اعلی درجے کے اسکولوں میں داخلے کے لیے مقابلے کی شرح ہمیشہ زیادہ ہوتی ہے۔
.jpg)
پیداوار کے معیار کو برقرار رکھنے کے لیے، تعلیمی سال کے آغاز سے، اسکول نے مراحل میں ایک نظرثانی کا منصوبہ تیار کیا ہے اور مناسب مدد کے طریقے فراہم کرنے کے لیے طلبہ کی ان کی صلاحیتوں کے مطابق درجہ بندی کی ہے۔ خاص طور پر آخری مراحل میں، اسکول امتحان سے پہلے طلباء کے علم، ہنر اور نفسیاتی تیاری کا جامع جائزہ لینے کے مقصد کے ساتھ "2 ہفتے کی مہم" کا نفاذ کرتا ہے۔
ہم اساتذہ سے مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ ہر کلاس اور طلباء کے گروپ کے لیے مخصوص مطالعاتی منصوبے تیار کریں۔ طلباء کو بکھرے ہوئے انداز میں جائزہ نہیں لینا چاہیے بلکہ ان شعبوں کی نشاندہی کرنی چاہیے جہاں ان کے علم میں کمی ہے تاکہ وہ اسے فوری طور پر پُر کر سکیں۔
اس کے علاوہ، فرضی امتحانات کے ذریعے، اساتذہ ہر طالب علم کی غلطی کا باریک بینی سے تجزیہ کریں گے تاکہ ان کے جائزے کے طریقوں کو ایڈجسٹ کیا جا سکے۔ کچھ طالب علم گھبراہٹ کی وجہ سے پوائنٹس کھو دیتے ہیں، کچھ لاپرواہی کی وجہ سے، اور کچھ مخصوص موضوعات کے بارے میں ان کے علم میں خلاء رکھتے ہیں۔ اس لیے اساتذہ کو ہر طالب علم کی کڑی نگرانی کرنی چاہیے۔
محترمہ Tran Hoa Binh، Ha Huy Tap سیکنڈری اسکول کی پرنسپل
دباؤ پر قابو پانا
ہونہار طلباء کے لیے صوبائی سطح کے انگریزی مقابلے میں دوسرا انعام جیتنے اور فرضی امتحانات میں مسلسل 27 سے 28 پوائنٹس حاصل کرنے کے باوجود، وان این کمیون کے ڈانگ چان کی سیکنڈری اسکول کے 9ویں جماعت کے طالب علم Nguyen Ho Tra Giang نے تسلیم کیا کہ یہ اعلیٰ صوبے کے اعلیٰ امیدواروں کے مقابلے میں اسکول میں داخلے کے لیے "شاندار کامیابیاں" نہیں ہیں۔
"اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کے علاوہ، میں انگریزی میں مہارت رکھنے والے اساتذہ کے ساتھ اضافی کلاسیں لینے کے لیے Vinh بھی جاتا ہوں۔ اس کے باوجود، میں اب بھی کافی پریشان ہوں کیونکہ انگریزی کی خصوصی کلاس میں داخلے کے لیے مقابلہ بہت زیادہ ہے اور امیدواروں کے درمیان سخت مقابلہ ہے۔ میں ہمیشہ اپنے آپ کو دوسرے امیدواروں کی عمومی سطح سے موازنہ کرتا ہوں تاکہ زیادہ کوشش کی جاسکے،" Nguyen Ho Tra Giang نے کہا۔
دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان سے پہلے آخری دنوں میں، ٹرا گیانگ نے بتایا کہ وہ اب پہلے کی طرح زیادہ پریکٹس ٹیسٹ کرنے یا بہت زیادہ نیا علم سیکھنے کی کوشش نہیں کرتی ہے۔ اس کے بجائے، وہ امتحان سے پہلے استحکام کو برقرار رکھنے اور الجھن سے بچنے کے لیے بنیادی علم، الفاظ اور گرامر کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔ وہ امید کرتی ہے کہ امتحان B2 سے C1 کی حد میں ہوگا اور ضرورت سے زیادہ مخصوص الفاظ یا علم پر مبنی "ٹرکس" کو محدود کرے گا۔ وہ اسپیشلائزڈ کلاس میں تقریباً 13.5-14 پوائنٹس کے اسکور کو برقرار رکھنے کا بھی ارادہ رکھتی ہے تاکہ اپنی مطلوبہ اسپیشلائزڈ کلاس میں داخلے کے امکانات کو بڑھا سکے۔
"طلباء کو دباؤ اور امتحان کے تناؤ پر قابو پانے میں مدد کرنے کے لیے حل پیش کرنے والا ایک بحثی مضمون لکھنا" 9A کلاس کے طلباء کو دیے گئے حتمی اسائنمنٹس میں سے ایک تھا جو ڈانگ چان کی سیکنڈری اسکول میں ادب کے استاد لی من تھین نے دیا تھا۔ براہ راست سوالات پوچھنے، اسائنمنٹس کو درست کرنے، اور طلباء کے ساتھ بات چیت کے ذریعے، مسٹر تھین نے نتیجہ اخذ کیا کہ، امتحانات سے پہلے کے عرصے میں، طلباء کو جس چیز کی سب سے زیادہ ضرورت ہوتی ہے وہ نہ صرف علم بلکہ نفسیاتی استحکام بھی ہے۔
مسٹر تھین کے مطابق، آج بہت سے طلباء کو اعلیٰ گریڈ کی توقعات اور خصوصی کلاسوں میں مقابلے کی وجہ سے کافی دباؤ کا سامنا ہے۔ اس لیے اساتذہ کو نہ صرف علم کا جائزہ لینے کی ضرورت ہے بلکہ طلبہ کو یہ سیکھنے میں بھی مدد ملتی ہے کہ وہ اپنے جذبات کو متوازن کرنے، مثبت رویہ برقرار رکھنے اور امتحانات سے پہلے اعتماد پیدا کرنے کا طریقہ سیکھیں۔
طالب علموں کو نفسیاتی طور پر تیار کرنے کے علاوہ، مسٹر تھین نے درجنوں رضاکارانہ امتحانات کی تیاری کے سیشنز کے ذریعے ان کا ساتھ دیا جس کا مقصد ان کی ادب میں زیادہ سے زیادہ 8 اور 9 کے حصول میں مدد کرنا تھا۔
"فی الحال، نویں جماعت کے ادبی امتحان کی تیاری پہلے کی طرح یادداشت یا مخصوص کاموں کو یاد کرنے پر توجہ مرکوز نہیں کرتی ہے، بلکہ طلباء کی مہارتوں اور ادب کی تعریف کرنے کی صلاحیت کو فروغ دینے پر زیادہ توجہ مرکوز کرتی ہے۔ اس لیے، نئے امتحانی ڈھانچے کے ساتھ، طلباء کو اعلیٰ اسکور حاصل کرنے کے لیے مضبوط پڑھنے کی فہم، تنقیدی سوچ، اور اظہار کی مہارت رکھنے پر مجبور کیا جاتا ہے۔"
میں طالب علموں کو ماڈل مضامین حفظ کرنا نہیں سکھاتا؛ اس کے بجائے، میں مسائل کو سمجھنے، ان کا تجزیہ کرنے اور اپنے خیالات پیش کرنے کی طرف رہنمائی کرتا ہوں۔ مضمون لکھنے کی مہارت کے علاوہ، میں طلباء کی امتحان دینے کی نفسیات پر بھی توجہ دیتا ہوں۔ اس لیے، تیاری کے عمل کے دوران، طلبہ اضطراری کیفیت پیدا کرنے اور نفسیاتی استحکام کو برقرار رکھنے کے لیے امتحانی سائز کے سوالات کے ساتھ باقاعدگی سے مشق کرتے ہیں۔"
استاد لی من تھین، ادب کے استاد، ڈانگ چان کے سیکنڈری اسکول
انگریزی کے بارے میں، محترمہ لی ہوانگ ین، جو ترونگ ونہ وارڈ کے ٹرنگ ڈو سیکنڈری اسکول کی ایک استاد ہیں، کا بھی ماننا ہے کہ یہ سب سے مشکل مضامین میں سے ایک ہے۔ لہذا، جائزہ لینے کے عمل کے دوران، وہ خاص طور پر امتحان دینے کی مہارتوں میں طلباء کی رہنمائی کرنے اور مؤثر طریقے سے وقت مختص کرنے پر توجہ مرکوز کرتی ہے: "آخری مہینوں میں، میں ہر مخصوص سوال کی قسم کے لیے ٹیسٹ لینے کی مہارتوں کی مشق کرنے کی طرف مائل ہو جاتی ہوں۔ ایک بار جب طلباء ہر قسم کے سوال کو سنبھالنے کے طریقے اور طریقہ کار کو سمجھ لیں، تو وہ شعبہ تعلیم کے امتحانی ڈھانچے اور امتحانی سوالات کے جامع ڈھانچے کے مطابق مشق کرنے کے مرحلے پر آگے بڑھیں گے۔" ین نے اشتراک کیا۔
9ویں جماعت کے طلباء کو امتحانات کے لیے تیار کرنے میں کئی سال گزارنے کے بعد، محترمہ ین نے ہر طالب علم کی خوبیوں اور کمزوریوں کا بغور تجزیہ کیا ہے۔ مزید برآں، وہ امتحان کے سوالات کا بغور تجزیہ کرتی ہے اور طلباء کو مواد کو آسانی سے سمجھنے اور ان کے اسکور کو زیادہ سے زیادہ کرنے میں مدد کرنے کے طریقے تلاش کرتی ہے۔ "موجودہ امتحانی فارمیٹ کے ساتھ، اوسط سے اوپر کی تعلیمی قابلیت کے حامل میرے طلباء تقریباً 8 پوائنٹس حاصل کر سکتے ہیں۔ جو فی الحال 7 پوائنٹس پر ہیں، اگر وہ آخری تیاری کے دوران اچھی طرح سے مطالعہ کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، تو پھر بھی 7.5 یا اس سے زیادہ تک بہتر ہو سکتے ہیں،" محترمہ ین نے اپنے طلباء پر اپنے اعتماد کا اظہار کیا اور امید ظاہر کی کہ امتحان کے کامیاب موسم میں ان کی مدد کریں گے۔
ماخذ: https://baonghean.vn/si-tu-lop-9-chay-dua-cung-thoi-gian-10337678.html
تبصرہ (0)