ہمیں تعلیم کے بارے میں اپنی سوچ بدلنے کی ضرورت ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 29/2024/TT-BGDĐT، سپلیمنٹری ٹیچنگ اینڈ لرننگ کو ریگولیٹ کرتا ہے، 14 فروری 2025 سے نافذ العمل ہوگا۔ وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کو کلاس سے باہر اضافی تعلیم فراہم کرنے سے منع کرتی ہے، جب کہ اسکولوں کو صرف تین گروپوں کو مفت تعلیم دینے کے لیے فنڈز استعمال کرنے کی اجازت ہے۔ ابھی تک مطلوبہ معیارات، ہونہار طلباء، یا آخری سال کے طلباء جو رضاکارانہ طور پر امتحانات کی تیاری کر رہے ہیں حاصل نہیں کر پائے ہیں۔
حال ہی میں، وزارت تعلیم و تربیت نے ٹیوشن اور سپلیمنٹری کلاسز کے حوالے سے ایک مسودہ سرکلر ترمیمی ضوابط کا اعلان کیا، جس کا مقصد چھپے ہوئے ٹیوشن کو محدود کرنا، شفافیت کو بڑھانا، اور اسکولوں کو زیادہ فعال بنانے کے لیے بااختیار بنانا ہے۔
اس کے مطابق، خواہ بالواسطہ ہو یا بالواسطہ، اساتذہ کو غیر نصابی ٹیوشن کو منظم کرنے یا کنٹرول کرنے کے لیے اپنے عہدے، اختیار، یا رشتہ داروں کے ساتھ تعلقات کا استحصال کرنے سے منع کیا جاتا ہے، جس سے مفادات کا ٹکراؤ پیدا ہوتا ہے یا تعلیمی ماحول پر منفی اثر پڑتا ہے۔ اگر ٹیوشن کی سہولت کسی استاد کے رشتہ دار کے نام سے رجسٹرڈ ہے، تو استاد کو اس کے انتظام یا کنٹرول میں براہ راست یا بالواسطہ حصہ لینے کی اجازت نہیں ہے۔
ویتنام کے خواتین کے اخبار کے ایک رپورٹر کے ساتھ بات کرتے ہوئے، ویتنام سائیکولوجیکل ایسوسی ایشن کے نائب صدر، ڈاکٹر نگوین تنگ لام نے کہا کہ غیر نصابی ٹیوشن سے متعلق ضوابط کو مکمل طور پر نافذ کرنے کے لیے، اساتذہ اور والدین کو پہلے اس پالیسی کے مقاصد کو صحیح طریقے سے سمجھنے کی ضرورت ہے۔ جب اساتذہ کے پاس اپنے پیشے پر رہنے کے لیے کافی زیادہ تنخواہیں ہوں، تو پھر اضافی ٹیوشن میں حصہ لینے سے گریز کرنا بالکل معقول ہے۔
ڈاکٹر Nguyen Tung Lam نے تصدیق کی: "خود سیکھنے کی صلاحیتوں کی نشوونما اور پروان چڑھانا طلباء کی جامع نشوونما کی بنیاد ہے۔ اگر تعلیم پرانے طریقے سے جاری رہتی ہے، اضافی ٹیوشن، ضمنی کلاسز، اور یادداشت پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کی جاتی ہے، تو طالب علموں کو آزادانہ سوچ، مہارت پیدا کرنے اور مشکل حالات کا سامنا کرتے ہوئے مسائل کو حل کرنے میں مشکل پیش آئے گی۔ تنقیدی سوچ یا سماجی تبصرہ، ان میں ضروری مہارتوں کی کمی ہوگی، اور نتیجتاً، ان کے سیکھنے کا معیار بہتر نہیں ہوگا۔"
ڈاکٹر تنگ لام نے اس بات پر زور دیا کہ تدریس اور سیکھنے کی تمام اقسام کو قانونی ضوابط کے مطابق ہونا چاہیے اور یہ موضوعی خواہشات پر مبنی نہیں ہو سکتے۔ اسکولوں کے اندر، اساتذہ کو کسی بھی شکل میں پیسے کے عوض اضافی کلاسز کا اہتمام کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ تاہم، حقیقت میں، زندگی کی مہارت کے کچھ کورسز، انگریزی کے مربوط پروگرام، اور ایسی ہی سرگرمیاں جو فیس وصول کرتی ہیں، آسانی سے بدسلوکی کا باعث بن سکتی ہیں۔
"مثالی طور پر، اسکولوں کے اندر کمرشلائزڈ ٹیوشن کو ختم کرنے کے لیے، تمام بنیادی تعلیمی سرگرمیوں اور سیکھنے کے سپورٹ پروگراموں کو ریاست کی طرف سے فنڈ فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔ تب ہی اسکول سے باہر ٹیوشن دینے اور فیس جمع کرنے پر پابندی لگانا واقعی قابل عمل اور پائیدار ہوگا،" مسٹر لام نے کہا۔
خود سیکھنے کی صلاحیتوں کی نشوونما اور پرورش – طلباء کی جامع ترقی کی بنیاد۔ (مثالی تصویر۔)
حد سے زیادہ مسلط کرنے والا، ناقابل عمل۔
ہو چی منہ سٹی بار ایسوسی ایشن سے تعلق رکھنے والے وکیل ٹران وان توان نے تبصرہ کیا: "ضابطے کا مسودہ وزارت تعلیم و تربیت کے ویتنام میں ٹیوشن کے مسئلے کو درست کرنے کے عزم کو ظاہر کرتا ہے۔ موجودہ حکومت کا موقف ٹیوشن پر مکمل پابندی عائد کرنا نہیں ہے، بلکہ مخصوص ضوابط کے ذریعے ٹیوشن کی سرگرمیوں کو معیاری بنانا ہے، تاکہ شفافیت اور مناسب مقصد کو یقینی بنایا جا سکے۔"
وکیل کے مطابق تاہم اپنی پیشہ ورانہ صلاحیتوں کے ذریعے آمدنی میں اضافہ اور معیار زندگی کو بہتر بنانے کی خواہش اساتذہ کا جائز حق ہے۔ جب تنخواہیں مناسب معیار زندگی کو یقینی بنانے کے لیے ناکافی ہوں، تو انتظامی احکامات کے ذریعے اضافی ٹیوشن کی سرگرمیوں کو محدود کرنا صرف ایک عارضی اور غیر پائیدار حل ہوگا۔
مزید برآں، وکیل ٹران وان توان نے تصدیق کی: "اساتذہ کی شریک حیات، بہن بھائی، یا حتیٰ کہ رشتہ دار بھی آزاد افراد ہیں جن کو ویتنام کے قانون کے مطابق آزادانہ طور پر کاروبار کرنے کا حق ہے۔ تعلیمی شعبے میں بدعنوانی سے نمٹنے کے تناظر میں اساتذہ کو جوابدہ ٹھہرانا صرف سرکاری ملازمین کے خلاف تادیبی کارروائی کے ضوابط کے مطابق ہے کیونکہ اساتذہ کو سرکاری ملازم سمجھا جاتا ہے۔"
شہری حقوق کے نقطہ نظر سے، وکیل توان کا استدلال ہے کہ اساتذہ کو اپنے رشتہ داروں کے اعمال (جب وہ قانونی طور پر کام کرتے تھے) کے لیے ذمہ دار ٹھہرانے کے ارادے کو انفرادی قانونی ذمہ داری کا حد سے زیادہ مسلط سمجھا جا سکتا ہے۔
مزید برآں، شہریوں کی کاروبار کرنے کی آزادی (بشمول اساتذہ کے رشتہ دار) ایک جائز آئینی حق ہے اور اس کا احترام کیا جانا چاہیے۔ 2013 کے آئین کے آرٹیکل 33 میں کہا گیا ہے: "ہر ایک کو ایسے پیشوں میں کاروبار کی آزادی کا حق ہے جو قانون کے ذریعہ ممنوع نہیں ہیں،" وکیل نے زور دیا۔
اساتذہ کو "ثابت" کرنے یا "اپنی ذاتی معلومات کا اعلان" کرنے کا تقاضہ کرنا نہ صرف لاگو کرنا مشکل ہے بلکہ اس کی قانونی بنیاد اور انتظامی طریقہ کار کے بارے میں بھی سوالات اٹھاتا ہے ۔ ایسا لگتا ہے کہ یہ ضابطہ اس کی فزیبلٹی کو چیلنج کر رہا ہے، جبکہ حقیقت میں، ٹیوشن کے کاروبار اور اساتذہ کے خاندانوں کے درمیان قریبی تعلق ایک طویل عرصے سے ایک عام واقعہ ہے۔ وکیل ٹران وان توان نے مشورہ دیا کہ وزارت تعلیم اور تربیت کو تدریسی عملے کے انتظام اور معاشرے میں دیگر اداروں کے جائز کاروباری حقوق کا احترام کرنے کی ضروریات کے درمیان توازن کو یقینی بنانے کے لیے پالیسیوں کی تحقیق اور تطہیر جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔
ماخذ: https://phunuvietnam.vn/siet-day-them-tra-hinh-quy-dinh-dang-danh-do-kho-kha-thi-238260107111124923.htm
تبصرہ (0)