ہنوئی کے محکمہ داخلہ نے کہا

ہنوئی کے محکمہ داخلہ کے نمائندوں نے کہا کہ انہیں ہنوئی کے تقریباً 2,500 اساتذہ کی طرف سے ایک خط موصول ہوا ہے جس میں پروموشن اور تنخواہ میں اضافے پر غور کرنے سے پہلے امتحان دینے کی شرط کو ختم کرنے کی خواہش کا اظہار کیا گیا ہے۔

2.500 giáo viên viết tâm thư mong bỏ thi thăng hạng, Sở Nội vụ Hà Nội nói gì?

2500 اساتذہ نے کھلا خط لکھ کر پروموشن امتحانات ختم کرنے کی درخواست کی ہے۔ (مثالی تصویر - ماخذ: ویتنام نیٹ)

حال ہی میں، یہ خبر کہ ہنوئی میں بہت سے اساتذہ نے محکمہ تعلیم و تربیت، محکمہ داخلہ، اور ہنوئی پیپلز کمیٹی کو خطوط بھیجے ہیں جس میں اعلیٰ پیشہ ورانہ عہدوں پر ترقی کے لیے غور کرنے کی خواہش کا اظہار کیا گیا ہے (بغیر امتحان دیے) عوام کی توجہ مبذول ہوئی ہے۔

خاص طور پر، تقریباً 2,500 اساتذہ نے اپنی مایوسی کا اظہار کرتے ہوئے ایک خط لکھا کہ اگر ہنوئی میں اساتذہ کی ترقی کے لیے مسابقتی امتحانات کا انعقاد کیا گیا تو انھیں نقصان ہو گا، جب کہ کچھ دیگر علاقوں میں اساتذہ کو بغیر امتحان کے انتخابی عمل کے ذریعے ترقی دی جاتی ہے۔

ہنوئی کے محکمہ داخلہ کے ڈائریکٹر مسٹر ٹران ڈنہ کین نے کہا کہ محکمہ کو ہنوئی میں اساتذہ کی طرف سے ایک خط موصول ہوا ہے۔

"فی الحال، ہم ان محکموں، ایجنسیوں، اضلاع اور کاؤنٹیوں سے فہرستیں مرتب کرنے کے عمل میں ہیں جنہوں نے اعلیٰ پیشہ ورانہ عہدوں پر ترقی کے لیے رجسٹریشن کرائی ہے۔ تاہم، فی الحال امتحانات منعقد کرنے یا ترقیوں پر غور کرنے کا کوئی منصوبہ نہیں ہے۔ یہ کیڈرز اور سول سرونٹ سے متعلق قانون سے متعلق حکومتی فرمان اور وزارت داخلہ کے سرکلر کے مطابق عمل میں لایا جا رہا ہے۔" مسٹر نے کہا کہ وزارت داخلہ میں کوئی تبدیلی نہیں کی گئی ہے۔

مسٹر کین نے مزید کہا کہ وہ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت داخلہ کے درمیان پروفیشنل ٹائٹل پروموشن امتحانات کے خاتمے کے حوالے سے معاہدے کی روح کو سمجھتے ہیں۔ تاہم، مسٹر کین کے مطابق، یہ صرف ایک پالیسی ہے، اور وزارت داخلہ کے رہنما سرکلر کے مطابق ابھی تک کوئی تبدیلی نہیں کی گئی ہے۔ اس لیے، ہنوئی کا محکمہ داخلہ اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کے لیے امتحان یا تشخیص کے بارے میں آزادانہ طور پر فیصلہ نہیں کر سکتا۔

اس معاملے کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ اہلیت کے معیارات اور سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ اہلیت کے فروغ سے متعلق ضوابط کے بارے میں معلومات فراہم کی ہیں، جو کہ 2010 کے سول سرونٹ قانون میں قومی اسمبلی کے عمومی ضوابط کے مطابق نافذ کیے گئے ہیں اور قانون میں ترمیم اور تکمیل کے لیے Cilvants Servants کے قانون کے متعدد آرٹیکلز میں ترمیم کی گئی ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ، ضابطے سرکاری ملازمین کی بھرتی، استعمال اور انتظام کے بارے میں حکمنامہ نمبر 115 میں حکومت کی تفصیلی رہنمائی کی بھی پیروی کرتے ہیں۔ اسی پیشہ ورانہ شعبے میں نچلے سے اعلیٰ پیشہ ورانہ عہدے پر ترقی امتحانات اور تشخیصات کے ذریعے کی جاتی ہے۔

مقامی سطح پر امتحانات یا تشخیصات کے ذریعے پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کی تنظیم قانون کے مطابق، پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کے لیے امتحانات یا تشخیصات کے انعقاد کے لیے ذمہ دار مجاز ایجنسی یا یونٹ کی صوابدید پر ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے پاس اساتذہ کے پروموشن امتحانات کے ضوابط کو ختم کرنے کا اختیار نہیں ہے، اور نہ ہی اس کے پاس یہ اختیار ہے کہ وہ مقامی لوگوں سے اسیسمنٹ کے ذریعے پروموشن کو یکساں طور پر نافذ کرنے کی درخواست کرے۔ تاہم وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق اساتذہ کی جانب سے ٹیچر پروموشن امتحان کو ختم کرنے کی تجویز درست ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے یہ بھی بتایا کہ اسے وزارت داخلہ کی طرف سے حکم نامے کے مسودے سے پروفیشنل ٹائٹل پروموشن امتحان کو ہٹانے کے بارے میں تبصرے کی درخواست موصول ہوئی تھی جس میں حکمنامہ نمبر 115 کے کچھ مضامین میں ترمیم کی گئی تھی اور وزارت تعلیم و تربیت نے اس مواد سے اتفاق کرتے ہوئے تحریری طور پر جواب دیا ہے۔ فی الحال وزارت داخلہ حکومت کو مشورہ دے رہی ہے کہ پروفیشنل ٹائٹل پروموشن امتحان کو ختم کیا جائے۔

وزارت تجویز کرتی ہے کہ مقامی لوگ، ان کے حقیقی حالات کی بنیاد پر، اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کو منظم کرنے کے لیے مناسب طریقوں پر غور کریں اور ان کا انتخاب کریں تاکہ سازگار حالات پیدا کیے جا سکیں اور اس بات کو یقینی بنایا جائے کہ پروموشن کے لیے حقیقی معنوں میں مستحق اساتذہ کی شناخت کی جائے۔

اس سے قبل، ہنوئی میں تقریباً 2,500 اساتذہ نے پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کے امتحان کو ختم کرنے کی خواہش کا اظہار کرتے ہوئے ایک خط لکھا تھا۔ انہوں نے استدلال کیا کہ اگرچہ پیشہ ورانہ ٹائٹل پروموشن اساتذہ کی کامیابیوں اور شراکت کے لیے پہچان اور حوصلہ افزائی کی ایک شکل ہے، لیکن اس کا نفاذ تمام علاقوں میں متضاد رہا ہے، کچھ صوبوں میں تشخیص کا انعقاد کیا جاتا ہے جب کہ دوسروں کو امتحانات کی ضرورت ہوتی ہے۔

ماخذ