پرائمری تعلیمی اصلاحات میں پیش رفت۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، حالیہ برسوں میں، پرائمری تعلیمی اداروں نے مضامین کے محکموں کی پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو جدت اور فروغ دیا ہے۔ اساتذہ نے طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے مختلف تدریسی طریقوں اور تنظیمی شکلوں کو لچکدار طریقے سے لاگو کیا ہے۔ خاص طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں غیر ملکی زبانیں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی لازمی مضامین بن گئے ہیں اور تعلیمی اداروں نے اپنے معیار کو بہتر بنانے پر توجہ دی ہے۔

باک نین صوبے کے ین فونگ ڈسٹرکٹ کے ڈنگ لیٹ پرائمری اسکول میں، اسکول نے گزشتہ سالوں کے دوران اپنے تدریسی طریقوں میں فعال طور پر اصلاح کی ہے۔ پرنسپل ڈاؤ ڈیو ہنگ کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے کے لیے، اسکول کے غیر ملکی زبان اور کمپیوٹر سائنس کے اساتذہ باقاعدگی سے تربیت حاصل کرتے ہیں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ مضبوط علم اور تدریسی مہارتوں کے مالک ہیں۔ اس کے علاوہ، اسکول کافی تدریسی امداد اور آلات جیسے پروجیکٹر، اسپیکر، ٹیلی ویژن، اور انٹرنیٹ تک رسائی سے لیس ہے۔

لہذا، تدریسی نتائج، طلباء کی سطح اور غیر ملکی زبان کی مہارت میں نمایاں بہتری آئی ہے، اور وہ انگریزی میں پیشکش اور تقریر کی سرگرمیاں انجام دیتے وقت زیادہ پر اعتماد ہیں۔ اس کے علاوہ، اسکول میں طلباء کی اکثریت نے کمپیوٹر کی بنیادی مہارتیں حاصل کی ہیں جیسے کہ آفس سافٹ ویئر کو مہارت کے ساتھ استعمال کرنا، انٹرنیٹ تک رسائی حاصل کرنا اور معلومات کو مؤثر طریقے سے تلاش کرنے کا طریقہ جاننا، اور سیکھنے میں حصہ لینے کے لیے پرجوش ہیں۔

صوبے میں اس وقت 224 انگریزی کلاس رومز ہیں، ہر پرائمری اسکول میں قواعد و ضوابط کے مطابق کم از کم ایک انگریزی کلاس روم ہے۔ صوبے میں 547 انگریزی اساتذہ کے ساتھ، صوبائی تعلیمی شعبہ نصابی کتابوں کے استعمال کے بارے میں باقاعدگی سے تربیت فراہم کرتا ہے۔ تدریسی طریقوں اور تنظیمی شکلوں کو اختراع کرتا ہے۔ اور ڈیجیٹل نصابی کتب اور غیر ملکی زبان سکھانے والے سافٹ ویئر کو استعمال کرنے کی صلاحیت کو بڑھاتا ہے۔

Phi Huu Quynh، ہیڈ آف پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (Bac Ninh ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ)

اسکولوں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ پڑھنے کی سرگرمیوں، تجرباتی سیکھنے، کھیل کے میدانوں، اور تبادلوں کو فروغ دیں تاکہ طلباء کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے، ان کی مواصلات کی مہارتوں اور انگریزی میں دلچسپی کو بہتر بنانے میں مدد ملے۔

غیر ملکی زبانوں کے ساتھ ساتھ، Bac Ninh صوبے میں اس وقت 200 کلاس رومز اور کمپیوٹر سائنس کے 217 اساتذہ ہیں، جن کے 100% پرائمری اسکول گریڈ 3، 4 اور 5 کے طلباء کے لیے کمپیوٹر سائنس کی کلاسز کا اہتمام کر رہے ہیں۔ کمپیوٹر سائنس کی تعلیم کی بہت سی سرگرمیاں، مقابلے اور کھیل کے میدان شروع کیے گئے ہیں جو کمپیوٹر کی مہارتوں کا اطلاق کرتے ہیں… اس لیے، 2023-2023 میں 2023-2024 سال کے 2023 اور 2023 میں %8. 2 ایک اختیاری کے طور پر انگریزی کا مطالعہ کر سکیں گے۔ گریڈ 3 اور 4 کے 100% طلباء نصاب کے مطابق انگریزی اور کمپیوٹر سائنس کو لازمی مضامین کے طور پر پڑھیں گے۔ گریڈ 5 کے طلباء فی ہفتہ چار یا اس سے زیادہ اسباق کے لیے انگریزی کا مطالعہ کریں گے، اور 99.2% کمپیوٹر سائنس کا مطالعہ کریں گے۔

نہ صرف صوبہ Bac Ninh میں بلکہ پورے ملک میں، مقامی لوگ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، بروقت اور موثر انداز میں غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعلیم کو منظم کرنے کے لیے ضروری حالات کی تیاری کر رہے ہیں۔ تھائی وان تائی، ڈائریکٹر پرائمری ایجوکیشن (وزارت تعلیم و تربیت) کے مطابق، فی الحال 100% اسکولوں نے پروگرام کی ضرورت کے مطابق گریڈ 3 اور 4 میں غیر ملکی زبان کی لازمی تعلیم کو نافذ کیا ہے۔ تدریسی عملے کو مضبوط کیا گیا ہے۔ اور انفراسٹرکچر (آڈیو ویژول آلات اور انٹرنیٹ کنیکٹیویٹی کے ساتھ کلاس رومز) کو غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعلیم دینے کو ترجیح دی گئی ہے۔

ایک اختیاری مضمون سے، انگریزی اب ملک بھر میں 80% سے زیادہ طلباء کے لیے ایک مضمون بن چکی ہے (گریڈ 1 اور 2 اختیاری ہیں؛ گریڈ 3 اور 4 لازمی ہیں؛ گریڈ 5 ایک پائلٹ پروگرام کی پیروی کرتا ہے اور یہ ایک اختیاری بھی ہے)۔ گریڈ 3 اور 4 میں 100% طلباء کو کمپیوٹر سائنس پڑھائی جاتی ہے۔ جبکہ گریڈ 1 اور 2 کے طلباء کو اس سے ایک انتخابی مضمون کے طور پر متعارف کرایا جاتا ہے۔

2018 کے عام تعلیمی نصاب کے مطابق غیر ملکی زبان اور کمپیوٹر سائنس کی تعلیم کا نفاذ ایک اہم کوشش اور اختراع ہے، اور مستقبل کے ڈیجیٹل شہریوں کو ڈیجیٹل مہارتوں کے ساتھ تیار کرنے کے لیے ایک ضروری شرط ہے۔

Nguyen Kim Son، وزیر تعلیم و تربیت

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں مقامی تعلیمی مواد کی شمولیت بھی ایک نئی تعلیمی سرگرمی ہے، جو مواد کو مرتب کرنے اور منظور کرنے کے ساتھ ساتھ طباعت اور تقسیم میں مشکلات کی وجہ سے مقامی لوگوں کے لیے بہت سے چیلنجز کا باعث ہے۔ تاہم، تعلیم کا شعبہ اور علاقے بتدریج ان چیلنجوں پر قابو پا رہے ہیں، تعلیمی اداروں کو معیار کو یقینی بناتے ہوئے مقامی تعلیمی مواد کو نافذ کرنے کی ہدایت اور رہنمائی کر رہے ہیں۔

Ky Son ضلع، Nghe An صوبہ میں، مقامی پرائمری تعلیم کو کچھ مواد، تصاویر اور مواد نسلی اقلیتی علاقوں کے طلباء کے لیے موزوں نہ ہونے کی وجہ سے مشکلات کا سامنا ہے۔ تاہم، ضلعی محکمہ تعلیم و تربیت، نیز اسکولوں نے پیشہ ورانہ بات چیت کی ہے اور مقامی تعلیمی مواد کو مخصوص مضامین اور اسباق کی سرگرمیوں میں ضم کرنے کے منصوبے تیار کیے ہیں۔

Ky Son ڈسٹرکٹ کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے سربراہ مسٹر Pham Viet Phuc کے مطابق، اسکول اور اساتذہ ہمیشہ طلباء کے لیے ایسے حالات پیدا کرتے ہیں کہ وہ خود تلاش کریں، علم حاصل کریں، اور خود مشق کریں، کام کریں، بولیں، اور زیادہ شیئر کریں۔ مواد کا زیادہ سے زیادہ استعمال کرنا، اس بات کو یقینی بنانا کہ مقامی تعلیمی مواد سب سے زیادہ مؤثر اور جامع انداز میں طلباء تک پہنچایا جائے۔

دریں اثنا، Quang Ngai صوبے نے مقامی پرائمری اسکول کے تعلیمی مواد کی تالیف کا اہتمام کیا ہے، ضابطوں کے مطابق پیش رفت کو یقینی بناتے ہوئے اور 207 پرائمری اسکول سطح کے تعلیمی اداروں میں 106,939 طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کیا ہے۔

Quang Ngai محکمہ تعلیم اور تربیت کے مطابق، پرائمری اسکولوں نے ہدایات کے مطابق اور حقیقت کے مطابق اسکولی تعلیم کے منصوبے فعال اور لچکدار طریقے سے تیار کیے ہیں۔ انہوں نے تجرباتی سرگرمیوں اور دیگر متعلقہ مضامین میں ضم کرنے کے لیے مقامی تعلیمی مواد کا انتخاب کیا ہے، جس سے طلباء کو مفید معلومات اور علم کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے۔

دریں اثنا، صوبہ ننہ بن میں 146 پرائمری اسکول ہیں، جن میں سے سبھی نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے روڈ میپ کے مطابق مقامی تعلیمی مواد کو اپنے نصاب میں شامل کیا ہے، جس سے طلباء کو جامع طور پر علم کو دریافت کرنے اور جمع کرنے میں مدد ملتی ہے، اور اپنے وطن کے لیے فخر اور محبت کو فروغ دیا جاتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت مقامی تعلیمی مواد کو لاگو کرنے کے ابتدائی نتائج نے طلباء کو اپنی کمیونٹیز کی ثقافت، تاریخ، روایات، جغرافیہ، معیشت، معاشرت، ماحولیات اور قدرتی مقامات کے بارے میں بنیادی معلومات حاصل کرنے میں مدد فراہم کی ہے۔ مقامی تعلیمی مواد طلباء میں اپنے وطن کی ثقافتی اقدار کے تحفظ، فروغ اور تشہیر کے لیے محبت اور ذمہ داری کے احساس کو بھی پروان چڑھاتا ہے، اور جو کچھ انھوں نے سیکھا ہے اسے زندگی میں مسائل کے حل کے لیے لاگو کرنا ہے۔ 2023-2024 تعلیمی سال کے اختتام تک، تمام 63 صوبوں اور شہروں نے ضابطوں کے مطابق گریڈ 1، 2، 3 اور 4 کے لیے مقامی تعلیمی مواد کی منظوری دے دی تھی۔

2023-2024 تعلیمی سال میں، پرائمری تعلیم نے کافی جامع نتائج حاصل کیے، جن میں کچھ قابل ذکر جھلکیاں شامل ہیں جن میں مقامی تعلیمی مواد کی تشخیص اور منظوری اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق تدریس کی تنظیم اور سمت شامل ہیں۔

فام نگوک تھونگ، نائب وزیر تعلیم و تربیت

مقامی تعلیمی مواد کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے میں مشکلات کو دور کرنے کے لیے، صوبوں اور شہروں کو مواد کے فریم ورک پر مزید نظر ثانی اور اسے بہتر بنانے کی ضرورت ہے۔ درستگی، سائنسی سختی، اور جدیدیت کو یقینی بنانے کے لیے دستاویزات میں موجود ڈیٹا اور مواد کا جائزہ اور اپ ڈیٹ کریں۔

عمل درآمد کے عمل کے دوران، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، مقامی تعلیمی مواد کو مرتب کرنے، جائزہ لینے، پرنٹ کرنے اور تقسیم کرنے کے معیار اور اثر کو بہتر بنانے کے لیے مقامی لوگوں کو وزارت تعلیم و تربیت کے تحت اکائیوں اور متعلقہ اداروں اور افراد کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html