پرائمری تعلیم کی جدت میں ایک پیش رفت پیدا کرنا

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، حالیہ برسوں میں، پرائمری تعلیمی اداروں نے جدت طرازی کی ہے، پیشہ ور گروپوں کی پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دیا ہے۔ اساتذہ طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے تدریسی طریقوں اور شکلوں کو لچکدار طریقے سے لاگو کرتے ہیں۔ خاص طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں غیر ملکی زبانیں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی لازمی مضامین بن گئے ہیں اور تعلیمی اداروں نے معیار کو بہتر بنانے پر توجہ دی ہے۔

Dung Liet پرائمری اسکول، ین فونگ ڈسٹرکٹ، Bac Ninh میں، حالیہ برسوں میں، اسکول نے تدریسی طریقوں کو فعال طور پر اختراع کیا ہے۔ اسکول کے پرنسپل ٹیچر ڈاؤ ڈیو ہنگ نے کہا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے لیے، اسکول میں غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعلیم میں حصہ لینے والے اساتذہ کی ٹیم کو باقاعدگی سے تربیت دی جاتی ہے، جو اچھے علم اور تدریسی مہارت کو یقینی بناتی ہے۔ اس کے علاوہ، اسکول مناسب تدریسی آلات اور آلات جیسے پروجیکٹر، اسپیکر، ٹیلی ویژن، انٹرنیٹ وغیرہ سے لیس ہے۔

لہذا، طلباء کے تدریسی نتائج، سطح اور غیر ملکی زبان کی قابلیت میں نمایاں بہتری آئی ہے، وہ انگریزی میں پریزنٹیشن کی سرگرمیاں انجام دیتے وقت زیادہ پر اعتماد ہوتے ہیں۔ اس کے علاوہ، اسکول کے زیادہ تر طلباء نے کمپیوٹر کی بنیادی مہارتیں حاصل کی ہیں جیسے کہ آفس سافٹ ویئر کا ماہرانہ استعمال، انٹرنیٹ تک رسائی حاصل کرنا اور معلومات کو مؤثر طریقے سے تلاش کرنے کا طریقہ جاننا، اور سیکھنے میں حصہ لینے میں دلچسپی رکھتے ہیں۔

صوبے میں اس وقت 224 انگریزی کلاس رومز ہیں، جن میں سے ہر پرائمری اسکول میں ضرورت کے مطابق کم از کم ایک خصوصی انگریزی کلاس روم ہے۔ علاقے میں 547 انگریزی اساتذہ کے ساتھ، ہر سال، صوبائی تعلیم کا شعبہ نصابی کتب کے استعمال پر باقاعدگی سے تربیت دیتا ہے۔ تدریسی طریقوں اور شکلوں کو اختراع کرتا ہے۔ اور نرم کتابوں اور غیر ملکی زبان سکھانے والے سافٹ ویئر کا استحصال کرنے اور استعمال کرنے کی صلاحیت کو بہتر بناتا ہے۔

Phi Huu Quynh، ہیڈ آف پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (Bac Ninh ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ)

اسکولوں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ پڑھنے کی سرگرمیوں، تجربات کو فروغ دیں، کھیل کے میدانوں اور تبادلوں کا اہتمام کریں، طلباء کو ان کی مواصلات کی مہارتوں اور انگریزی میں دلچسپی کو بہتر بنانے میں مدد کریں، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا کریں۔

غیر ملکی زبانوں کے ساتھ ساتھ، پورے Bac Ninh صوبے میں اس وقت 200 کلاس رومز اور 217 IT اساتذہ ہیں جن کے پاس 100% پرائمری تعلیمی سہولیات ہیں جو گریڈ 3، 4 اور 5 کے طلباء کے لیے IT پڑھانے کا انتظام کر رہے ہیں۔ بہت سی IT تعلیمی سرگرمیاں، مقابلے، اور IT مہارتوں کی ایپلی کیشنز کے ساتھ کھیل کے میدان شروع کیے گئے ہیں... اس لیے، پورے صوبے میں 2002-2028 سال میں 2002-2023 فیصد اسکول ہوں گے۔ پہلی اور دوسری جماعت کے طالب علم ایک اختیاری کے طور پر انگریزی سیکھ رہے ہیں۔ پروگرام کے مطابق 100% تیسری اور چوتھی جماعت کے طلباء انگریزی اور IT کو لازمی مضمون کے طور پر سیکھ رہے ہیں۔ پانچویں جماعت کے طالب علم چار ادوار/ہفتے یا اس سے زیادہ انگریزی سیکھ رہے ہیں اور 99.2% IT سیکھ رہے ہیں۔

نہ صرف صوبہ Bac Ninh میں، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے ہوئے، ملک بھر کے علاقے فعال طور پر غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعلیم کو بروقت اور موثر انداز میں ترتیب دینے کے لیے حالات تیار کر رہے ہیں۔ پرائمری تعلیم کے شعبہ کے سربراہ (وزارت تعلیم و تربیت) تھائی وان تائی نے کہا کہ فی الحال، 100% اسکولوں نے پروگرام کی ضروریات کے مطابق گریڈ 3 اور 4 میں غیر ملکی زبان کی لازمی تعلیم کا اہتمام کیا ہے۔ تدریسی عملے کو مضبوط کیا گیا ہے۔ سہولیات (آڈیو ویژول آلات کے ساتھ کلاس رومز، انٹرنیٹ کنکشن کا سامان) غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعلیم کی خدمت پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔

ایک انتخابی مضمون سے، اب تک ملک میں انگریزی پڑھنے والے طلباء کی کل تعداد 80% سے زیادہ ہو چکی ہے (گریڈ 1 اور 2 کا مطالعہ ایک اختیاری مضمون کے طور پر؛ گریڈ 3 اور 4 کا مطالعہ ایک لازمی مضمون کے طور پر؛ گریڈ 5 کا مطالعہ ایک پائلٹ پروگرام کے تحت اور ایک اختیاری مضمون کے طور پر)۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی گریڈ 3 اور 4 میں 100% طلباء کو پڑھائی جاتی ہے۔ اور گریڈ 1 اور 2 کے طلباء کو ایک اختیاری مضمون کے طور پر پڑھنے کے لیے متعارف کرایا جاتا ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق غیر ملکی زبانوں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعلیم کا نفاذ ایک بہترین کوشش اور اختراع ہے، جو مستقبل کے ڈیجیٹل شہریوں اور ڈیجیٹل مہارتوں کی تیاری کے لیے ایک ضروری شرط ہے۔

Nguyen Kim Son، وزیر تعلیم و تربیت

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں مقامی تعلیمی مواد بھی ایک نئی تعلیمی سرگرمی ہے، جو کہ دستاویزات کو مرتب کرنے اور منظور کرنے کے ساتھ ساتھ پرنٹنگ اور تقسیم کرنے میں مشکلات کی وجہ سے مقامی لوگوں کے لیے بہت سے چیلنجز کا باعث ہے۔ تاہم، تعلیمی شعبے اور علاقوں نے بتدریج قابو پا لیا ہے، تعلیمی اداروں کو ہدایت کی ہے کہ وہ معیار کو یقینی بنانے کے لیے مقامی تعلیمی مواد کو تعینات کریں۔

Ky Son District, Nghe An میں، مقامی پرائمری تعلیم کو کچھ مواد، تصاویر اور مواد کی وجہ سے مشکلات کا سامنا ہے جو نسلی اقلیتی علاقوں کے طلباء کے لیے موزوں نہیں ہیں۔ تاہم، ضلعی محکمہ تعلیم و تربیت کے ساتھ ساتھ اسکولوں نے مہارت پر تبادلہ خیال کیا ہے اور مخصوص مضامین اور اسباق کی سرگرمیوں کے ذریعے مقامی تعلیمی مواد کو مربوط کرنے کے منصوبے تیار کیے ہیں۔

Ky Son ضلع کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ، استاد Pham Viet Phuc نے کہا کہ اسکول اور اساتذہ ہمیشہ طلباء کے لیے ایسے حالات پیدا کرتے ہیں کہ وہ دریافت کریں، علم اور مشق کریں، کام کریں، بولیں اور زیادہ سے زیادہ شیئر کریں۔ دستاویزات کا زیادہ سے زیادہ استعمال کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ مقامی تعلیمی مواد سب سے زیادہ موثر اور جامع انداز میں طلباء تک پہنچایا جائے۔

دریں اثنا، Quang Ngai صوبے نے 207 پرائمری تعلیمی اداروں میں 106,939 طلباء کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے ضابطوں کے مطابق پیش رفت کو یقینی بنانے کے لیے مقامی پرائمری تعلیمی مواد مرتب کیا ہے۔

Quang Ngai کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، پرائمری تعلیمی اداروں نے حقیقت کے مطابق رہنما خطوط کی تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے فعال اور لچکدار طریقے سے اسکولی تعلیم کے منصوبے تیار کیے ہیں، اور تجرباتی سرگرمیوں اور دیگر متعلقہ مضامین میں ضم کرنے کے لیے مقامی تعلیمی مواد کا انتخاب کیا ہے، جس سے طلبہ کو مفید معلومات اور علم کو سمجھنے میں مدد ملے گی۔

دریں اثنا، صوبہ ننہ بن میں 146 پرائمری اسکول ہیں، جن میں سے سبھی نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے لیے روڈ میپ کے مطابق مقامی تعلیمی مواد متعارف کرایا ہے، جس سے طلباء کو اپنے وطن کے لیے فخر اور محبت کا جذبہ پیدا کرنے، جامع علم کی تلاش اور جمع کرنے میں مدد ملتی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق مقامی تعلیمی مواد کی تدریس کو نافذ کرنے کے ابتدائی نتائج نے طلباء کو ثقافت، روایتی تاریخ، جغرافیہ، معیشت، معاشرت اور ماحولیات کے بارے میں بنیادی معلومات حاصل کرنے میں مدد کی ہے اور وہ جگہوں پر جہاں وہ رہتے ہیں وہاں کے مشہور مناظر اور مناظر۔ مقامی تعلیمی مواد طلباء میں اپنے وطن کی ثقافتی اقدار کے تحفظ، فروغ اور مقبولیت کے لیے محبت اور ذمہ داری کا احساس بھی پیدا کرتا ہے اور جو کچھ سیکھا ہے اسے زندگی میں مسائل کے حل کے لیے لاگو کرتا ہے۔ 2023-2024 تعلیمی سال کے اختتام تک، 63/63 صوبوں اور شہروں نے ضابطوں کے مطابق گریڈ 1، 2، 3 اور 4 کے لیے مقامی تعلیمی مواد کی منظوری دی ہے۔

2023-2024 تعلیمی سال میں، پرائمری تعلیم نے کافی جامع نتائج حاصل کیے ہیں، جس میں کچھ روشن مقامات میں مقامی تعلیمی مواد کی تشخیص اور منظوری، اور 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق تدریس اور سیکھنے کی تنظیم اور سمت شامل ہے۔

فام نگوک تھونگ، نائب وزیر تعلیم و تربیت

مقامی تعلیمی مواد کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے میں مشکلات پر قابو پانے کے لیے، صوبوں اور شہروں کو مواد کے فریم ورک میں ترمیم اور درستگی جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔ درستگی، سائنس اور جدیدیت کو یقینی بنانے کے لیے دستاویزات میں ڈیٹا اور مواد کا جائزہ لیں اور اسے اپ ڈیٹ کریں۔

عمل درآمد کے عمل کے دوران، مقامی لوگوں کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، ہر گریڈ اور کلاس کی خصوصیات کے مطابق مقامی تعلیمی مواد کو مرتب کرنے، تشخیص کرنے، پرنٹ کرنے اور شائع کرنے کے معیار اور اثر کو بہتر بنانے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کے تحت اکائیوں اور متعلقہ اداروں اور افراد کے ساتھ قریبی ہم آہنگی پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html