وزارت تعلیم و تربیت نے نئی نصابی کتب کے انتخاب کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ابھی ایک مسودہ سرکلر کا اعلان کیا ہے، جس میں نیا نکتہ یہ ہے کہ ہر اسکول نصابی کتب کی سلیکشن کونسل قائم کرے گا۔ جاری ہونے پر، عام تعلیمی اداروں میں نصابی کتب کا انتخاب اب صوبے یا شہر کی پیپلز کمیٹی کے پاس نہیں رہے گا جیسا کہ اب ہوتا ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت نے نئی نصابی کتب کے انتخاب کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ابھی ایک مسودہ سرکلر کا اعلان کیا ہے، جس میں وہ اسکولوں کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دیتا ہے۔
اساتذہ کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق واپس کرنا فطری ہے
میری کیوری اسکول ( ہانوئی ) کے پرنسپل مسٹر نگوین شوان کھانگ نے کہا کہ اسکولوں کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دینا درست اور مناسب ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت عام نصابی کتب کی منظوری دیتی ہے۔ اصولی طور پر منظور شدہ نصابی کتب میں سے کسی بھی نصابی کتاب کو استعمال کیا جا سکتا ہے۔ اس لیے نصابی کتاب کے انتخاب کا حق استاد کا ہے اور جو شخص نصابی کتاب (والدین) کی ادائیگی کرتا ہے، اس کا حق فطری ہے۔
تاہم، مسٹر کھانگ نے محکمہ تعلیم و تربیت کی انتظامی سطحوں، ضلعی سطح پر عوامی کمیٹیوں، محکمہ تعلیم و تربیت، اور صوبائی سطح پر عوامی کمیٹیوں کے ذریعے دستاویزات کی تشخیص اور انتخابی نتائج کی منظوری کے مسودے میں ضوابط پر بھی تحفظات کا اظہار کیا۔ تشخیص اور منظوری کا کام بہت پیچیدہ اور بوجھل ہے... مسٹر کھانگ نے تجویز پیش کی کہ نصابی کتابوں کے انتخاب کے لیے خود مختاری اور جوابدہی تعلیمی اداروں کو دی جانی چاہیے۔ ایسے تعلیمی ادارے جن میں اساتذہ کی ٹیم براہ راست پڑھاتی ہے وہ اپنے طلباء کے لیے نصابی کتب کا انتخاب کرنے کی اہلیت رکھتے ہیں اور اس فیصلے کے ذمہ دار ہیں۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران شوان نی، جو کبھی صوبائی یا سٹی کونسل کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دینے کے بارے میں مضبوط رائے رکھتے تھے، اساتذہ اور اسکولوں کو کتابوں کے انتخاب کا حق واپس کرنے کے منصوبے سے اتفاق کرتے ہیں۔ کیونکہ کسی اور سے زیادہ، اساتذہ جو پڑھانے کے انچارج ہیں سمجھیں گے کہ کون سی کتابیں اچھی اور موزوں ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، اس سے پبلشرز کے درمیان غیر صحت بخش مسابقت کم ہو جائے گی، اس بات کو یقینی بنایا جائے گا کہ کتاب کا انتخاب پہلے سے زیادہ معروضی اور شفاف ہو۔
ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ایک رہنما نے کہا کہ ایک طویل عرصے سے ہنوئی پیپلز کمیٹی نے اس پالیسی کے مطابق نصابی کتب کا انتخاب کرنے کا فیصلہ کیا ہے کہ تمام نصابی کتب وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے منظور کی گئی ہیں، پیپلز کمیٹی نے بھی تعلیمی اداروں کی ضروریات اور خواہشات کو بہترین طریقے سے پورا کرنے کے لیے انتخاب کی منظوری دی۔ "چاہے چند ہوں یا زیادہ، ان سب کا احترام کرنے کی ضرورت ہے کیونکہ وہ تدریسی حالات اور جن طلباء کو وہ پڑھا رہے ہیں، کی بنیاد پر انتخاب کرتے ہیں۔ اس لیے وزارت تعلیم و تربیت کا اسکولوں کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق واپس کرنا حقیقت کے تقاضوں کے عین مطابق ہے،" اس رہنما نے کہا۔
چو وان این ہائی اسکول (ہانوئی) کی ایک استاد محترمہ فان ہونگ ہان نے کہا کہ نئی نصابی کتب کے انتخاب میں اساتذہ کی رائے کا احترام کرنا انتہائی ضروری ہے۔ حقیقت میں، مختلف خطوں کے طلباء کی خصوصیات ایک جیسی نہیں ہوتیں، اسی طرح ہر علاقے کی جسمانی سہولیات اور معاشی حالات بھی ایک جیسے نہیں ہوتے۔ لہٰذا، اساتذہ وہ ہوتے ہیں جو طلبہ کی نفسیات، ہر طالب علم کی خصوصیات اور صلاحیتوں کو اچھی طرح سمجھتے ہیں، اور وہ بھی ہیں جو نصابی کتب تک براہ راست رسائی حاصل کرتے ہیں۔ طلباء کو پڑھانے کے لیے اساتذہ عملی طور پر نصابی کتابوں سے مناسب علمی مواد کا انتخاب کریں گے۔
مسودے کے مطابق طلبہ کے لیے نصابی کتب کا انتخاب اساتذہ ہی کریں گے۔
ٹیکسٹ بک سلیکشن ریگولیشنز میں 3 تبدیلیوں کا "سفر"
وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے 30 جنوری 2020 کو جاری کردہ سرکلر نمبر 01 کے مطابق نصابی کتابوں کے انتخاب کے بارے میں فیصلہ کرنے کا حق عام تعلیمی اداروں کا ہے۔ ہر سکول پرنسپل کی ہدایت پر نصابی کتابوں کی انتخابی کونسل قائم کرتا ہے۔ کونسل کے ارکان میں سے کم از کم 2/3 پیشہ ور گروپوں کے سربراہ ہیں اور اساتذہ مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کی تعلیم دیتے ہیں۔ یہ سرکلر صرف 2020-2021 تعلیمی سال پر لاگو ہوتا ہے، "کتاب کی تبدیلی" کو نافذ کرنے کا پہلا سال۔
26 اگست 2020 کو، وزارت تعلیم و تربیت نے نصابی کتابوں کے انتخاب پر سرکلر 01 کو تبدیل کرنے کے لیے سرکلر نمبر 25 جاری کیا۔ ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل کا قیام صوبائی عوامی کمیٹی کے ذریعے کیا گیا تھا تاکہ صوبائی عوامی کمیٹی کو نصابی کتابوں کے انتخاب کو ہر سکول کو تفویض کرنے کے بجائے ترتیب دینے میں مدد ملے جیسا کہ سرکلر 01 میں ہے۔
یہ بتاتے ہوئے کہ تعلیمی اداروں کی نصابی کتب کے انتخاب کے حق سے متعلق ضابطہ صرف 2020-2021 تعلیمی سال میں گریڈ 1 کے لیے نصابی کتب کے انتخاب پر لاگو ہوتا ہے، وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندے نے کہا کہ یکم جولائی 2020 سے، قانون برائے تعلیم (ترمیم شدہ) اس ضابطے کے ساتھ نافذ العمل ہو جائے گا جو کہ لوگوں کے لیے نصابی کتابوں کے انتخاب کے لیے استعمال ہونے والی کمیٹی کا فیصلہ کرتی ہے۔ علاقے میں عام تعلیمی ادارے" (پوائنٹ سی، شق 1، آرٹیکل 32)۔ دریں اثنا، 2020-2021 کے تعلیمی سال کے لیے درخواست دینے کے لیے گریڈ 1 کی نئی نصابی کتب کے انتخاب کی تنظیم کو 2020 کے آغاز سے منظم کیا جانا چاہیے اور مئی 2020 میں نتائج کا اعلان کیا جانا چاہیے تاکہ منتخب نصابی کتب کے ساتھ پبلشرز ستمبر 2020 میں تعلیمی سال کے آغاز کے لیے وقت پر پرنٹنگ، تقسیم کا انتظام کر سکیں۔
قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے مانیٹرنگ وفد نے اندازہ لگایا: "وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 25 میں عام نصابی کتب کے انتخاب کے ضوابط سخت نہیں ہیں، جس کی وجہ سے مقامی لوگوں کے درمیان عمل درآمد کے طریقے متضاد ہیں۔ یہاں تک کہ یہ منافع خوری اور غیر منصفانہ مقابلے کے لیے خامیاں پیدا کرتا ہے۔" کچھ قومی اسمبلی کے مندوبین نے یہاں تک کہ نصابی کتاب کے انتخاب کے عمل میں "گروپ مفادات" یا "پیچھے چھرا گھونپنے" کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا...
سرکلر 25 کے مطابق درسی کتب کے انتخاب کے 3 سال مطالعہ کرنے کے بعد کوتاہیوں کا سامنا کرتے ہوئے وزارت تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کے انتخاب کے ضوابط سے متعلق ایک نیا سرکلر تیار کرنا پڑا جس میں سب سے قابل ذکر نیا نکتہ یہ ہے کہ نصابی کتب کے انتخاب کا حق صوبائی پیپلز کمیٹی کے بجائے سکولوں کو واپس کر دیا گیا ہے جیسا کہ سرکلر 25 میں ہے، منصوبہ بندی کے چیئرمین، منصوبہ بندی اور سرگرمیوں کے ذمہ دار چیئرمین کونسل ہوں گے۔ کونسل کے کام کی منصوبہ بندی اور ادارے کی نصابی کتب کے انتخاب کی وضاحت۔
تعلیمی اداروں کو نصابی کتب کے انتخاب کے حق کی واپسی کی پالیسی کی حمایت کرتے ہوئے، ہنوئی کے ایک ہائی اسکول کے پرنسپل نے کہا: "حقیقت یہ ہے کہ 3 سال سے زائد عرصے سے نصابی کتابوں کے انتخاب کے بارے میں 3 مختلف ضوابط ہیں، جن میں سے ہر ایک انتہائی پیچیدہ ہے، یہ ظاہر کرتا ہے کہ ہمارے پاس اب بھی نصابی کتابوں کے انتخاب کے عمل میں اعتماد کی کمی ہے۔ سب سے پیچیدہ، پیچیدہ ایپس، ایپس، اور ایپس۔ جبکہ ایک کام جو بہت آسان ہونا چاہئے وہ انتخاب کرنا ہے کہ کون سی درسی کتابیں استعمال کی جائیں، تمام اساتذہ اور طلباء کو انہیں مناسب تلاش کرنے کی ضرورت ہے، یہ مسودہ تقریباً 8 A4 صفحات پر مشتمل ہے، جو ایک آسان کام کو پیچیدہ بناتا ہے، اور اساتذہ سے لے کر براہ راست "صوبائی رہنما" تک سینکڑوں لوگوں پر ایک پیچیدہ ذمہ داری ڈالتا ہے۔
اساتذہ، طلباء اور والدین کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دینا جمہوری اصولوں کا بہترین اور موزوں نفاذ ہے۔
کیا طلباء اپنی نصابی کتب کا انتخاب کر سکتے ہیں؟
قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے جنرل ایجوکیشن پروگرامز اور نصابی کتب میں جدت کے نفاذ کے مانیٹرنگ وفد نے وزارت تعلیم و تربیت سے یہ بھی درخواست کی کہ آیا ایک ہی تعلیمی ادارے میں ہر مضمون کے لیے نصابی کتب کے متعدد سیٹوں کا اطلاق ممکن ہے یا نہیں۔ نصابی کتب کے انتخاب کو یکجا کرنے اور تعلیمی اداروں کو نصابی کتب کے انتخاب میں فعال ہونے کا حق دینے کے لیے ضوابط میں ترمیم کرنے کی ضرورت ہے، جس کا مقصد نصابی کتب کے انتخاب کا حق طلبہ، اساتذہ اور والدین کا ہے۔
Thanh Nien کے ساتھ بات کرتے ہوئے، ثانوی تعلیم کے محکمہ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر مسٹر Nguyen Xuan Thanh نے مسودہ تیار کرنے والے یونٹ نے کہا کہ اساتذہ، طلباء اور والدین کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دینا جمہوری اصولوں کا بہترین اور موزوں ترین نفاذ ہے۔
مسٹر تھانہ نے یہ بھی کہا کہ مسودہ اب بھی تعلیمی قانون کی تعمیل کو یقینی بناتا ہے جب ضرورت ہوتی ہے: "محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے جمع کرائے گئے اسکولوں کے نتائج کی بنیاد پر، صوبائی عوامی کمیٹی مقامی اسکولوں کی جانب سے منتخب کردہ نصابی کتب کی فہرست کو منظور کرنے کا فیصلہ کرتی ہے۔ اس کے بعد، صوبائی عوامی کمیٹی ہر سال اپریل 30 سے قبل منظور شدہ اسکولوں کی نصابی کتابوں کی فہرست کو ماس میڈیا پر پوسٹ کرتی ہے۔"
اس سوال کے جواب میں کہ آیا طلباء نصابی کتب کا مطالعہ کر سکتے ہیں یا نہیں جو ان کی منتخب کردہ نصابی کتابوں سے مماثل نہیں ہیں، اس سوال کے جواب میں، جناب Nguyen Xuan Thanh نے کہا کہ ایسا کوئی ضابطہ نہیں ہے کہ طلباء کو اسکول جانے یا کلاس روم میں داخل ہونے کے لیے نصابی کتب کا ہونا ضروری ہو۔ مسئلہ یہ ہے کہ آیا استاد کی صلاحیت کسی ایسے طبقے کو پڑھانے کے تقاضوں کو پورا کر سکتی ہے جہاں طلباء بہت سی مختلف نصابی کتابیں استعمال کرتے ہیں۔
وزیر تعلیم و تربیت: "پروگرام متحد ہے، نصابی کتابیں سیکھنے کا مواد ہیں"
اس سے قبل، اس مسئلے کے بارے میں قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے مانیٹرنگ وفد کو جواب دیتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے بھی کہا: "پروگرام متحد ہے، نصابی کتابیں سیکھنے کا مواد ہیں، بہت سی نصابی کتابیں اساتذہ اور طلباء کے لیے سیکھنے کے مواد کے ذرائع کو بہتر بنانے میں معاون ہیں۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام، نصابی کتب کے مختلف طریقے ہیں، مختلف سیکھنے کے مواد کے ساتھ ایک ہی وقت میں طلباء کی رہنمائی کرنا بہت مشکل ہے، اس کے لیے اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ آزادانہ طور پر تعلیم حاصل کریں اور بہت ساری کلاسیں اس شرط کو پورا نہیں کرتیں۔
ماخذ لنک
![[تصویر] 2025 کے موسم خزاں کے میلے کے لیے تیار ہیں۔](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/14/1760456672454_ndo_br_chi-9796-jpg.webp)
تبصرہ (0)