
کثیر الثقافتی میلے میں طلباء روایتی بنائی سیکھ رہے ہیں - تصویر: دی لوونگ
طالب علموں کو تجربہ کرنے کے لیے ایک کثیر النسل ثقافتی جگہ بنانے کے لیے سرگرمیوں اور ماڈلز کو منظم کریں۔ یہ وہ ماڈل ہے 'کمیونٹی سے وابستہ کثیر ثقافتی اسکول' کے ایتھنک بورڈنگ اسکول، باؤ ین ضلع کے سیکنڈری اور ہائی اسکول، لاؤ کائی ۔
اساتذہ کی لگن سے
2024-2025 تعلیمی سال میں، اسکول میں 489 بورڈنگ طلباء ہیں، جن میں سے زیادہ تر نسلی اقلیتوں جیسے کہ Tay, Dao, Mong, اور Xa Pho کے بچے ہیں۔ لہٰذا، تحریک کی سرگرمیاں تمام زندگی اور مطالعہ کے حالات اور طلباء کی صلاحیتوں اور طاقتوں سے متعلق ہیں۔
ٹیچر کاو تھی ہا ین (داؤ نسلی گروپ، 1982 میں پیدا ہوا) 20 سال سے زیادہ عرصے سے اسکول کے ساتھ ہیں۔ وہ نیم پیشہ ور ٹیم کی سربراہ ہیں اور ہمیشہ تخلیقی ہیں، ایسے ماڈلز تجویز کرتی ہیں جو اسکول کی خصوصیات سے متعلق ہوں۔ ان ماڈلز کی خاص بات "کمیونٹی کے ساتھ منسلک کثیر ثقافتی اسکول" ہے، جو "کمیونٹی کے لیے" کلب پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔
"زیادہ تر طلباء نسلی اقلیتوں پر مشتمل ہیں۔ ان کی روایتی ثقافت کی سمجھ نسلی ثقافتوں سے متعلق خصوصی سرگرمیوں کے انعقاد کے لیے بہت فائدہ مند ہے،" محترمہ ہا ین نے شیئر کیا۔
محترمہ ہا ین کے مطابق، یہ تعلیمی ماڈل مکمل طور پر موزوں ہے اور نسلی اقلیتی طلباء کے لیے عملی نتائج لاتا ہے۔
اس کے علاوہ، طلباء کو نسلی ثقافت کے بارے میں جاننے میں مدد کرنے کے لیے، اسکول نے ایک "کمیونٹی ایکٹیویٹی ہاؤس" بھی بنایا۔ یہ عمارت کلاس رومز اور اسٹیڈیم کے پیچھے، طلباء کے ہاسٹل سے متصل ہے۔
اسکول کے نائب پرنسپل ٹیچر ہوانگ وان ہوئی نے کہا: "اسکول کا کمیونٹی ہاؤس 2022 میں مکمل ہو جائے گا، جس کا کل رقبہ تقریباً 800 مربع میٹر ہے، جو کہ ٹائی لوگوں کے روایتی اسٹیلٹ ہاؤس کے ڈیزائن میں بنایا گیا ہے، جو مضبوط، لمبے ستونوں والی اینٹوں سے بنایا گیا ہے۔
"کمیونٹی ایکٹیویٹی ہاؤس" کے اندر کی جگہ کو اسکول نے جرات مندانہ نسلی رنگوں سے ڈیزائن اور سجایا ہے۔ یہ کونے اور بوتھ ہیں جو اسکول کے اساتذہ اور طلباء کے ذریعہ جمع کیے گئے، ڈیزائن کیے گئے اور متعارف کرائے گئے نسلی گروہوں کے نمونے، تصاویر، اور روایتی ثقافتی مصنوعات کی نمائش کرتے ہیں۔ عام مثالوں میں Nghia Do کمیون کے کمیونٹی سیاحتی مقام کو متعارف کرانا، کھانا ، ملبوسات، اور نسلی گروہوں کی اشیاء شامل ہیں۔
"کمیونٹی ایکٹیویٹی ہاؤس" کی سرگرمیوں اور ثقافتی رنگوں کو تخلیق کرنے میں ٹیچر کاو تھی ہا ین، آرٹ ٹیچر ما تھی تھاو اور اسکول کے تدریسی عملے میں اساتذہ کا تعاون ہے۔
طلباء پرجوش ہیں۔
گیانگ کھنہ لی (گیا نسلی گروپ)، جو ایک 9A طالب علم ہے، نے اشتراک کیا: "جب میرے اساتذہ نے مجھے بورڈنگ ہاؤس میں ثقافتی نمونے جمع کرنے اور اس کی نمائش کا کام سونپا تو میں بہت پرجوش تھا اور اس کام میں سرگرمی سے حصہ لیا۔
ہمیں نسلی گروہوں کے گروہوں کے لیے تفویض کیا گیا تھا جیسے کہ Tay, Dao, Mong, Nung, Giay... ان جگہوں پر جہاں ہماری پیدائش اور پرورش ہوئی وہاں نمونے جمع کرنے میں سہولت فراہم کرنے کے لیے۔ نسلی گروہوں کی ثقافتی مصنوعات بنانا اور ڈسپلے کرنا میرے ذاتی فخر کے ساتھ ایک بامعنی تجربہ بھی ہے۔"
اس کے علاوہ، ہر سال، قمری نئے سال کی تعطیل سے پہلے "نسلی نئے سال" کا انعقاد کرنے کے علاوہ، اسکول ایک مفید کھیل کا میدان بنانے اور طلباء کے لیے روایتی ثقافتی جگہ کا تجربہ کرنے کے لیے "نسلی ثقافتی میلہ" کا بھی اہتمام کرتا ہے۔ اس کے ذریعے نسلی اقلیتی طلباء اپنی قوم کی روایتی ثقافتی اقدار کے تحفظ کے لیے فخر، قدردان اور آگاہ ہیں۔
اس پروگرام کی منفرد خصوصیت یہ ہے کہ ہر سال، اسکول ایک نسلی گروہ کا انتخاب کرتا ہے جیسے کہ Tay, Mong, Dao, Nung, Xa Pho... طلباء کو اس نسلی گروہ کی روایتی ثقافتی شکلوں کو انجام دینے کے لیے اسکرپٹ سیکھنے اور تیار کرنے کے لیے منظم کیا جائے۔ اس کی بدولت، بہت سے مختلف نسلی گروہوں کے طلباء ایک نسلی گروہ کی ثقافت کا تجربہ کرنے میں غرق ہو سکتے ہیں۔
بغیر چاک یا بلیک بورڈ کے کلاسز
نسلی ثقافتی تہوار میں، طلباء ثقافتی ملبوسات، موسیقی کے آلات، لوک گیت، رقص، کھانا، شادیاں، روحانی رسومات، لوک کھیل پیش کرتے ہیں... وہ نسلی گروہوں کی روایتی ثقافتی شناخت میں انوکھی خصوصیات کو واضح طور پر دوبارہ تخلیق کرتے ہیں اور ضروری مہارتیں تیار کرتے ہیں جیسے کہ برتاؤ، ٹیم ورک، پریزنٹیشن...
یہ باو ین ڈسٹرکٹ بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں کے طلباء کے لیے چاک یا بلیک بورڈ کے بغیر واقعی اسباق ہیں۔
* مسٹر ڈانگ من کھوونگ (باؤ ین ڈسٹرکٹ بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیتوں، مڈل اسکول اور ہائی اسکول کے پرنسپل):
طلباء کو اپنی قومی ثقافتی اقدار پر فخر کرنا
باو ین ضلع کے بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز، سیکنڈری اور ہائی اسکول میں "کمیونٹی ہاؤس" اور "ایتھنک کلچرل فیسٹیول" کا ماڈل ایک مشترکہ گھر ہے، ایک رنگا رنگ ثقافتی تہوار جو نسلی اقلیتی طلباء کی تعلیم میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔ اس کے ذریعے، طلباء ہمیشہ اپنے نسلی گروہ کی روایتی ثقافتی اقدار پر فخر اور سراہتے ہیں۔ طلباء اپنے وطن کے ثقافتی تشخص کے تحفظ اور فروغ کے بارے میں بھی آگاہ ہیں۔
اس ماڈل کی کامیابی اسکول کے عملے، اساتذہ اور ملازمین کی لگن اور مسلسل تخلیقی صلاحیتوں کی بدولت ہے۔ ایک ہی وقت میں، طلباء کی ثقافتی شناخت سے اٹھنے کی خواہش وہ بنیادی عنصر ہے جو اسکول کی جگہ میں ثقافتی شناخت کا ربط اور ہم آہنگی پیدا کرتا ہے۔
ماخذ: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/






تبصرہ (0)