مندرجہ بالا ہدایت آج صبح (3 دسمبر) وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کردہ ایک دستاویز میں ہے، جو پولیٹ بیورو اور سیکرٹریٹ کے دو سطحوں پر سیاسی آلات اور مقامی حکومتوں کے آپریشنز کے نتائج پر عمل درآمد پر مبنی ہے۔
اسی مناسبت سے، وزارت تعلیم و تربیت نے صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں سے درخواست کی کہ وہ فوری طور پر رہنما خطوط کے مطابق عوامی تعلیمی اداروں کی تنظیم اور نیٹ ورک کا جائزہ لیں اور ترتیب دیں، تدریسی و تدریسی سرگرمیوں کے انعقاد میں ہموار اور سہولت کو یقینی بنائیں اور مقامی حالات کے مطابق ہوں۔
مقامی لوگوں کو چاہیے کہ وہ کنڈرگارٹن، پرائمری اسکول، سیکنڈری اسکول اور انٹر لیول اسکولوں کے انتظامات کو تیز کریں اور مرکزی حکومت کی ہدایت کے مطابق 31 دسمبر سے پہلے انتظامات مکمل کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت تجویز کرتی ہے کہ مقامی لوگ اسکولوں کا انتظام کریں تاکہ طلباء کے لیے سازگار حالات پیدا ہوں، خاص طور پر دور دراز علاقوں میں (تصویر: Moet)۔
کمیون یا انٹر کمیون سینٹرز میں طلبہ کے لیے نسلی بورڈنگ اسکولوں، نیم بورڈنگ اسکولوں اور انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کے ماڈل بنانے، برقرار رکھنے اور تیار کرنے پر توجہ مرکوز کریں، جس سے طلبہ کے لیے سازگار حالات پیدا ہوں۔
خاص طور پر، محفوظ سفری حالات، مناسب فاصلے، بچوں، طالب علموں، تربیت یافتہ افراد کے لیے اخراجات اور خطرات کو محدود کرنے کو ترجیح دی جاتی ہے، خاص طور پر مشکل علاقوں، سرحدوں اور جزیروں میں۔
وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی کی اسٹینڈنگ کمیٹی نے مقامی لوگوں سے بھی درخواست کی کہ وہ سیٹلائٹ اسکولوں کو ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق ترتیب دیں، جو کمیون یا انٹر کمیون سینٹرز پر نسلی اقلیتی طلباء کے لیے بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکولوں کے ماڈل بنانے اور تیار کرنے پر توجہ مرکوز کریں۔ محفوظ سفری حالات، مناسب فاصلے، طلباء، خاص طور پر مشکل علاقوں میں طلباء کے لیے اخراجات اور خطرات میں اضافہ نہ کرنے کو یقینی بنانے کو ترجیح دینا۔
عمل درآمد کا ایک مناسب روڈ میپ یا ایڈجسٹمنٹ پلان تیار کرنے کے لیے انتظامی اختیارات کے جامع جائزے کی ہدایت کریں، فزیبلٹی، استحکام، اور تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں کوئی رکاوٹ نہ ہو۔
وزارت تعلیم و تربیت کے اس پر زور دینے کی وجہ یہ ہے کہ متعدد علاقوں میں تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کو ترتیب دینے کی صورت حال کا جائزہ لینے کے بعد، وزارت نے پایا کہ بہت سے صوبوں اور شہروں نے ایک منظم، سائنسی ، دانشمندانہ، عوامی سطح پر، عوامی سطح پر تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کو ہموار کرنے کی پالیسی کو فعال اور پختہ طور پر لاگو کیا ہے۔
تاہم، نفاذ میں ابھی بھی کچھ حدود موجود ہیں، جو ممکنہ طور پر تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کو متاثر کرتی ہیں اور تعلیمی تحفظ کو یقینی بناتی ہیں، خاص طور پر پسماندہ علاقوں اور گنجان آبادی والے شہری علاقوں میں۔

انضمام کو لوگوں کے لیے استحکام اور سہولت کو یقینی بنانا چاہیے (تصویر: Duy Thanh)۔
نظام کے استحکام کو یقینی بنانے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی تجویز کرتی ہے کہ علاقوں کی تنظیم نو کی جائے لیکن بنیادی طور پر موجودہ سرکاری ہائی اسکولوں، مڈل اسکولوں، پرائمری اسکولوں، انٹر لیول اسکولوں اور کنڈرگارٹنز کو کوئی تبدیلی نہ کی جائے۔ صرف اس وقت تنظیم نو اور ایڈجسٹمنٹ کی تجویز کریں جب واقعی ایک آسان سمت میں ضروری ہو، لوگوں اور طلباء کی ضروریات کو پورا کریں۔
ملک میں اس وقت 12,000 سے زیادہ پرائمری اسکولوں اور تقریباً 11,000 سیکنڈری اسکولوں کے ساتھ 23 ملین سے زیادہ پری اسکول اور طلباء ہیں۔ تنظیم نو کا مقصد پبلک سروس یونٹس کو ہموار کرنا اور تعلیمی خدمات کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔
اس سے پہلے، پولٹ بیورو اور سیکرٹریٹ نے ایک نتیجہ جاری کیا جس میں کہا گیا تھا: صوبوں اور شہروں کو فوری طور پر کمیون کی سطح پر عوامی تعلیمی اداروں کا جائزہ لینا اور ان کی تنظیم نو کرنی چاہیے۔ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت داخلہ کو اس منصوبے پر عمل درآمد کے لیے مقامی لوگوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کے لیے تفویض کیا گیا تھا، تاکہ پیش رفت اور معیار کو یقینی بنایا جا سکے۔
ستمبر میں، وزارت داخلہ نے مقامی لوگوں سے بھی درخواست کی کہ وہ پبلک اسکول اور اسپتال کے نظام کے انتظامات کا مطالعہ کریں، اور پیشہ ورانہ اور جاری تعلیمی مراکز کو محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں میں ضم کر دیں، جو انٹر کمیون اور وارڈ علاقوں میں خدمات انجام دے رہے ہیں۔ ہر صوبہ اور شہر صرف زیادہ سے زیادہ 3 پیشہ ورانہ اسکولوں کو برقرار رکھ سکتا ہے، جس میں خود مختار سہولیات شامل نہیں ہیں۔
ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-hoan-thanh-sap-xep-cac-truong-pho-thong-truoc-3112-20251203120837401.htm






تبصرہ (0)