طلباء کو ان کے علم کے سفر پر "رکھنا"
2025-2026 تعلیمی سال میں، چاو اے ٹن، 2014 میں پیدا ہوا، ڈاؤ نسلی گروہ، 6B کلاس کا طالب علم ہے - خان شوان سیکنڈری بورڈنگ اسکول برائے نسلی اقلیت، کاو بنگ صوبہ۔ A ٹن Ca Lo سے کلاس 6B کے دو طالب علموں میں سے ایک ہے - ایک سرحدی گاؤں جو کہ جنگل کی سڑک کے ذریعے Khanh Xuan کمیون کے مرکز سے 30 کلومیٹر دور ہے۔
اگرچہ یہ پرائمری اسکول اور بورڈنگ اسکول کا پہلا سال تھا، چاؤ اے ٹن کو بالکل بھی حیرت نہیں ہوئی۔ کیونکہ وہ گریڈ 5 سے بورڈنگ کے ماحول سے واقف تھا، جب وہ خان شوان پرائمری اسکول فار ایتھنک مینارٹیز، تعلیمی سال 2024 - 2025 میں طالب علم تھا۔
"گریڈ 1 سے گریڈ 4 تک، میں نے گاؤں میں تعلیم حاصل کی (Ca Lo School, Khanh Xuan Primary Ethnic Minority School - Pv)۔ جب میں 5ویں جماعت میں تھا، مجھے پڑھنے کے لیے مرکزی اسکول جانا پڑا،" چاو اے ٹن نے شیئر کیا۔
چاو اے ٹن کے مطابق، اسکول میں پڑھنا، رہنا اور کھانا کھانا اور ریاست کی اسٹڈی سپورٹ پالیسیوں سے لطف اندوز ہونا اس کے لیے اچھی طرح سے تعلیم حاصل کرنے کے لیے پرعزم ہونے کا ایک بڑا محرک ہے۔ لیکن ٹن یہ بھی نہیں جانتا کہ آیا وہ اپنی ہائی اسکول کی تعلیم جاری رکھے گا یا نہیں۔
"کمیون میں جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کو جوڑنے والا کوئی بورڈنگ اسکول نہیں ہے، اس لیے جب میں مڈل اسکول ختم کروں گا، تو مجھے ہائی اسکول جانے کے لیے تھوڑا سا سفر کرنا پڑے گا۔ میرا خاندان اب بھی بہت غریب ہے،" اے ٹن نے اعتراف کیا۔
چاو اے ٹن کا اشتراک بھی Ca Lo گاؤں کے طلباء کی اکثریت کی صورت حال ہے - ایک گاؤں جو اب بھی "4 نمبر" کی صورتحال میں ہے: نہ سڑکیں، نہ بجلی، نہ پانی اور نہ ہی فون کا سگنل۔ پورے گاؤں میں 34 خاندان (100% ڈاؤ نسلی گروپ) ہیں، جن میں سے سبھی غریب گھرانے ہیں۔
Ca Lo میں غربت نے تعلیم کو گھسیٹ لیا ہے۔ جیسا کہ Ca Lo گاؤں کے سربراہ مسٹر چاو وان سانگ نے شیئر کیا، گاؤں کے بچوں نے زیادہ تر 9ویں جماعت کی تعلیم مکمل کی اور پھر اسکول چھوڑ دیا۔ یہاں تک کہ اس کی بیٹی، جو کہ خان شوان سیکنڈری اسکول فار ایتھنک مینارٹیز میں 8ویں جماعت میں ہے، نے بھی اسکول چھوڑ دیا اور 2023-2024 تعلیمی سال کے دوسرے سمسٹر سے اپنے خاندان کی مدد کرنے کے لیے گھر ہی رہی۔
پہاڑی اور سرحدی علاقوں میں مشکل خاندانی معاشی حالات کی وجہ سے اسکول چھوڑنے والے طلبہ کی صورتحال کو محدود کرنے کے لیے، حالیہ برسوں میں طلبہ کی مدد کے لیے بہت سی پالیسیاں جاری کی گئی ہیں اور ان پر عمل درآمد کیا گیا ہے۔ خاص طور پر، حکمنامہ نمبر 66/2025/ND-CP مورخہ 12 مارچ 2025 (فرمان نمبر 116/2016/ND-CP کی جگہ) کے مطابق کمیونز اور دیہاتوں میں طلباء اور ہائی اسکولوں کو خصوصی مشکلات میں مدد فراہم کرنے کی پالیسی۔
وزارت تعلیم و تربیت (MOET) کی ایک رپورٹ کے مطابق، اس پالیسی کو نافذ کرتے ہوئے، نسلی اقلیتوں کے بورڈنگ اسکول میں پڑھنے والے طالب علم کو تعلیم حاصل کرنے کے لیے مالی مدد ملے گی، جو کہ 23 ملین VND/اسکولی سال کے اوسط بجٹ کی ادائیگی کے برابر ہے۔ نسلی اقلیتی اسکولوں کے طلباء کے لیے، اوسط تقریباً 16 ملین VND/طالب علم/اسکولی سال ہے۔
لیکن ہر تعلیمی سال کے بعد، ہر سطح پر، بورڈنگ اور سیمی بورڈنگ اسکولوں میں طلباء کی تعداد اب بھی کچھ "کم" ہوتی ہے۔ یہ نہ صرف ہر تعلیمی سال میں ہر طالب علم پر لگائے گئے ریاست کے وسائل کو ضائع کرتا ہے، بلکہ پہاڑی علاقوں اور سرحدی علاقوں میں تعلیمی کیریئر کو بارش کے موسم میں پہاڑوں پر چڑھنے جیسا مشکل بنا دیتا ہے۔
سرحدی علاقوں میں تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے اساتذہ کا معیار بلند کرنا
پہاڑی اور سرحدی علاقوں کے طلباء کی تعلیم مکمل نہ کرنے کی جن بہت سی وجوہات کی نشاندہی کی گئی ہے، ان میں تینوں سطحوں کے لیے انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں، خاص طور پر انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کی کمی ہے۔ وزارت تعلیم اور تربیت کے اعداد و شمار کے مطابق، سرزمین پر 248 سرحدی کمیونز میں، اس وقت 956 جنرل اسکول ہیں، جن میں سے صرف 110 کے قریب انٹر لیول پرائمری اور سیکنڈری اسکول ہیں۔ اور 4 انٹر لیول سیکنڈری اور ہائی اسکول ہیں۔
خاص طور پر، سرزمین پر 248 سرحدی کمیونز میں، فی الحال تین درجے پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول نہیں ہیں۔ لہذا، اس علاقے میں نسلی اقلیتوں کے لیے کثیر سطحی بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر پر تیزی سے عمل درآمد طلبہ کو "برقرار رکھنے" کا ایک مؤثر حل ہے۔
27 جولائی 2025 کے نوٹس نمبر 81-TB/TW میں پولٹ بیورو کی پالیسی کو نافذ کرتے ہوئے، وزیر اعظم نے متعلقہ وزارتوں اور شاخوں کے ساتھ ایک میٹنگ کی صدارت کی۔ وزیر اعظم نے 248 سرحدی کمیونز کے لیے انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کے لیے تیز رفتار مہم کا آغاز کیا ہے ۔ فوری ہدف 2025 میں 100 اسکولوں کی تعمیر مکمل کرنا اور شروع کرنا ہے (2026-2027 کے تعلیمی سال میں تازہ ترین استعمال میں لایا جائے گا)، پھر زمین پر موجود تمام سرحدی علاقوں تک پھیلا دیا جائے گا۔
وزارت تعلیم اور تربیت کے ڈیزائن کے مطابق، سرزمین پر سرحدی کمیونز میں 248 بین سطحی نسلی بورڈنگ اسکولوں میں سرمایہ کاری کے ساتھ، یہ 625,255 طلباء کی تعلیم، بورڈنگ اور نیم بورڈنگ کی ضروریات کو مکمل اور ہم آہنگی سے پورا کرے گا۔ ساتھ ہی، یہ مناسب اور کافی اساتذہ کا بندوبست کرے گا، نئے حالات میں اساتذہ کے معیار اور الاؤنسز کو یقینی بنائے گا۔
سرحدی علاقوں میں تعلیمی معیار بالخصوص اساتذہ کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے یہ واضح طور پر ایک موقع کے ساتھ ساتھ تعلیمی شعبے کے لیے ایک چیلنج بھی ہے۔ درحقیقت، اس علاقے میں موجودہ تدریسی عملہ تعلیمی قانون 2025 کے تقاضوں کے مقابلے میں نہ صرف مقدار میں کم ہے بلکہ معیار میں بھی کمزور ہے۔
وزارت تعلیم اور تربیت سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلباء کے لیے دوپہر کے کھانے کی حمایت کی پالیسی کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک فرمان کا مسودہ تیار کر رہی ہے۔ اس مسودے کے مطابق، سرحدی علاقوں میں پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلباء، نسلی یا گھریلو رجسٹریشن سے قطع نظر، تعلیمی سال میں زیادہ سے زیادہ 9 ماہ کے لیے VND450,000 ماہانہ اور 8 کلو چاول وصول کریں گے۔ پہلے درجے کے طالب علم جو نسلی اقلیت ہیں اور اسکول میں داخل ہونے سے پہلے ویتنامی زبان سیکھتے ہیں انہیں ایک ماہ کی اضافی امداد ملے گی۔ حکومت کو پیش کرنے سے قبل وزارت انصاف اس مسودے کا جائزہ لے رہی ہے۔
موونگ لیو پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول، سون لا صوبے میں واپس آکر، ہم اسے زیادہ واضح طور پر دیکھ سکتے ہیں۔ رپورٹ نمبر 208/BC-BTTH&THCSML مورخہ 23 مئی 2025 کے مطابق، اسکول کو 59 عہدے تفویض کیے گئے تھے، لیکن اس میں صرف 55 افراد ہیں۔ اسکول میں اس وقت 1 ایڈمنسٹریٹر اور 3 اساتذہ کی کمی ہے، بشمول پرائمری سطح پر 1 انگلش ٹیچر۔
فی الحال، اسکول کے اساتذہ/کلاس کا تناسب بھی مقررہ سطح سے کم ہے، خاص طور پر سیکنڈری اسکول کی سطح پر۔ موجودہ ضوابط کے مطابق، نسلی اقلیتوں کے لیے سیکنڈری اسکولوں میں زیادہ سے زیادہ 2.2 اساتذہ/کلاس رکھنے کی اجازت ہے، لیکن فی الحال موونگ لیو پرائمری اور سیکنڈری اسکول برائے نسلی اقلیتوں میں، یہ تناسب صرف 1.78 اساتذہ/کلاس ہے۔
2025 کے تعلیمی قانون کے مطابق، پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول کی سطحوں کے لیے، اساتذہ کے پاس موضوع کے لیے موزوں تربیت کے شعبے میں بیچلر ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا ضروری ہے۔ تاہم، موونگ لیو پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں تدریس کے انچارج 49 اساتذہ میں سے، اب بھی 2 پرائمری اساتذہ ہیں جن کے پاس انٹرمیڈیٹ ڈگری ہے اور 1 سیکنڈری ٹیچر کالج کی ڈگری کے ساتھ ہے۔
زمین پر سرحدی علاقوں میں اکثر اسکولوں میں بھی یہی صورتحال عام ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق، 2024-2025 کے تعلیمی سال میں، 248 سرحدی کمیونز میں، 9,867 پری اسکول ٹیچرز ہیں۔ 20,919 پرائمری اسکول کے اساتذہ؛ عملے کے معیار کے مطابق اساتذہ کی کمی 1,043 ہے۔ سیکنڈری سکول کی سطح پر 13,489 اساتذہ ہیں، سٹاف کے معیار کے مطابق اساتذہ کی کمی 1,218 ہے۔
خاص طور پر وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق سرحدی کمیونز میں اساتذہ کی تقسیم غیر مساوی ہے۔ بہت سے دور دراز علاقوں میں اساتذہ کی کمی ہے، خاص طور پر انگریزی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، موسیقی اور فنون لطیفہ جیسے مخصوص مضامین میں۔
وزارت تعلیم و تربیت نے کہا، "غیر ملکی زبان کے اساتذہ، خاص طور پر ایسے اساتذہ جو چینی، لاؤ اور خمیر جانتے ہیں، مناسب تربیت یا بھرتی کی پالیسیوں کے فقدان کی وجہ سے، سرحدی کمیونز میں تقریباً غیر موجود ہیں یا بہت کم ہیں۔"
یہ واضح طور پر ایک ایسا مسئلہ ہے جس پر تعلیم کے شعبے کی طرف سے خصوصی توجہ کی ضرورت ہے جب سرحدی علاقوں میں نسلی اقلیتوں کے لیے انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کے نظام کو مضبوط بنانے کی پالیسی کو لاگو کیا جائے، تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ جہاں اسکول اور طلباء ہیں، وہاں کلاس روم میں اساتذہ کا ہونا ضروری ہے۔ جب نئے بنائے گئے یا اپ گریڈ کیے جائیں تو ان "مشترکہ گھروں" میں ایسی "مائیں" ضرور ہونی چاہئیں جو محبت اور ذمہ داری کے علاوہ سرحدی علاقوں میں تعلیم کی دیکھ بھال، پرورش اور توسیع کی صلاحیت بھی رکھتی ہوں۔
اسکولوں کی تعمیر کے ساتھ ساتھ، وزارت تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ حکومت سرحدی کمیونز میں طویل مدتی کام کرنے والے اساتذہ کو راغب کرنے، مستحکم طریقے سے استعمال کرنے اور ان کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے تحقیق اور تجویز کرنے کے لیے وزارت کو مخصوص ترجیحی پالیسیوں کے اجراء کی تجویز دے، بشمول: ترجیحی الاؤنس کی پالیسیاں، عوامی رہائش کے لیے معاونت، انتظامات اور کیڈرز اور اساتذہ کی دیکھ بھال کے حالات پیدا کرنا۔
ماخذ: https://baolangson.vn/truong-hoc-vung-bien-noi-dai-con-chu-vung-cao-bai-2-5059724.html
![[تصویر] وزیر اعظم فام من چنہ ہاؤسنگ پالیسی اور رئیل اسٹیٹ مارکیٹ سے متعلق مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی کے پہلے اجلاس کی صدارت کر رہے ہیں](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[تصویر] جنرل سکریٹری ٹو لام ویتنام کے قومی توانائی اور صنعت گروپ کو فرسٹ کلاس لیبر میڈل پیش کر رہے ہیں۔](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
تبصرہ (0)