لوگوں کو تربیت دینے سے لے کر لوگوں کے لیے اداروں کی تعمیر تک
یہ ذمہ داری میں تبدیلی کی نمائندگی کرتا ہے، لوگوں کی تربیت سے لے کر لوگوں کے لیے اداروں کی تعمیر تک۔ اس تناظر میں، 16 ویں قومی اسمبلی کے لیے نمائندے کے طور پر منتخب ہونے والے 29 ماہرین تعلیم کی موجودگی صرف ایک شماریاتی اعداد و شمار نہیں ہے جو پارٹی کی ساخت کی عکاسی کرتی ہے، بلکہ اس سے ایک خاص توقع بھی وابستہ ہے۔
اس بار پارلیمنٹ میں داخل ہونے والے اساتذہ اپنے ساتھ تحقیق، تنقیدی تجزیہ اور ڈیٹا کے ساتھ کام کرنے کی عادت لے کر آئے ہیں۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر Huynh Quyet Thang، ڈائریکٹر ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، اور پروفیسر Nguyen Thi Lan، ڈائریکٹر ویتنام اکیڈمی آف ایگریکلچر ، 100 سے زیادہ بین الاقوامی اشاعتوں کے ساتھ، دونوں نتائج اخذ کرنے سے پہلے ثبوت کے ساتھ مفروضوں کی جانچ سے واقف ہیں۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر وو ہائی کوان، جو اب سائنس اور ٹیکنالوجی کے مستقل نائب وزیر ہیں، مصنوعی ذہانت کے ماہر ہیں جنہوں نے یونیورسٹی آف ٹرینٹو (اٹلی) اور یونیورسٹی آف لیوین (بیلجیم) میں تحقیق کی ہے۔ اس علمی ذہنیت کو، اگر قانون سازی کی سرگرمیوں میں ترجمہ کیا جائے تو، پالیسی سازی میں خالصتاً انتظامی نقطہ نظر کے لیے ایک ضروری کاؤنٹر ویٹ پیدا کرے گا۔
محترمہ لو تھی باو وی، 2002 میں پیدا ہوئیں، نگھے این میں ایک پرائمری اسکول ٹیچر، 16 ویں قومی اسمبلی کی سب سے کم عمر رکن ہیں۔
تصویر: موضوع کے ذریعہ فراہم کردہ
یہ توقع محض نظریاتی نہیں ہے۔ 2026 میں قومی اسمبلی میں پیش کیے جانے والے مسودہ قوانین میں ہاؤسنگ قانون، سماجی انشورنس قانون، اور رئیل اسٹیٹ بزنس قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنے والے قانون شامل ہیں۔ یہ وہ تمام قوانین ہیں جو ملک بھر میں لاکھوں اساتذہ کی زندگیوں کو براہ راست متاثر کرتے ہیں۔ 2025 کا استاد قانون، جو 1 جنوری 2026 کو نافذ ہوا، خاص طور پر مشکل علاقوں میں اساتذہ کے لیے سرکاری رہائش کرائے پر لینے یا ہاؤسنگ امداد حاصل کرنے کے حق کو تسلیم کرتا ہے، اور انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ کے پیمانے میں اعلیٰ ترین تنخواہ کی سطح پر درجہ بندی کرنے کے حق کو تسلیم کرتا ہے۔ یہ حقوق صحیح معنوں میں تب ہی معنی خیز ہوں گے جب ہاؤسنگ، سماجی بیمہ، اور بجٹ سے متعلق متعلقہ قوانین بھی مربوط انداز میں بنائے جائیں۔ تعلیمی شعبے کے نمائندوں کو، اساتذہ کی زندگیوں کے اپنے عملی تجربے کے ساتھ، کاغذی پالیسیوں اور ان کے حقیقی نفاذ کے درمیان فرق کو پہچاننے میں ایک خاص فائدہ ہوتا ہے۔
یہ وہ وقت ہے جب پارلیمنٹ میں یونیورسٹی کے دانشوروں کی شراکت پہلے سے کہیں زیادہ نمایاں ہے۔
پارلیمنٹ کو ایک استاد کی خوبیوں کی ضرورت ہے۔
بلاشبہ، توقعات کو عملی جامہ پہنانے کے لیے شرائط کے ساتھ ہونا چاہیے۔ 16ویں قومی اسمبلی میں کل وقتی مندوبین کی اب تک کی سب سے زیادہ شرح 40% ہے۔ یہ ایک اہم ساختی قدم ہے، کیونکہ کل وقتی مندوبین کے پاس قانون سازی کی دستاویزات کا مطالعہ کرنے اور ٹھوس جائزے اور نگرانی میں حصہ لینے کے لیے کافی وقت اور وسائل ہوتے ہیں۔ دوہری کردار رکھنے والے مندوبین کے لیے، خاص طور پر یونیورسٹی کے ڈائریکٹرز اور بڑے اسکولوں کے ریکٹر، سب سے بڑا چیلنج وقت ہے۔ اکیڈمی کا ایک ڈائریکٹر ہزاروں طلباء اور سینکڑوں لیکچررز کا انتظام کرتا ہے، اور اس کے ساتھ ساتھ پہلے سیشن میں 15 مسودہ قوانین کے لیے دستاویزات کا مطالعہ کرنا پڑتا ہے۔ اس طرح وقت مختص کرنے کا مسئلہ حل کرنا آسان نہیں ہے۔
یہ وہ وقت بھی ہے جب پارلیمنٹ میں یونیورسٹی کے دانشوروں کی شراکت پہلے سے کہیں زیادہ نمایاں ہے۔ ادارہ جاتی اصلاحات بے مثال رفتار سے آگے بڑھ رہی ہیں۔ 15 ویں قومی اسمبلی نے زمین کے قانون، ہاؤسنگ قانون، ڈیجیٹل تبدیلی کے قانون سے لے کر اساتذہ سے متعلق قانون تک کئی بڑے قوانین کی منظوری دی۔ 16 ویں قومی اسمبلی اس بڑے قانونی نظام کے نفاذ میں ترامیم، تکمیل اور نگرانی جاری رکھے گی۔ شواہد کی بنیاد پر پالیسیوں کا تجزیہ کرنے کی صلاحیت، قانونی فراہمی کے طویل مدتی اثرات کو دیکھنے کی صلاحیت، اور "کیوں؟" پوچھنے کی عادت۔ بجائے صرف "کیسے؟" وہ خوبیاں ہیں جو یونیورسٹی کے کلاس رومز نے اساتذہ میں پیدا کی ہیں۔ پارلیمنٹ کو ان خصوصیات کی ضرورت ہے۔
لیکچر ہال اور پارلیمنٹ کے درمیان ایک مماثلت ہے: دونوں ایسی جگہیں ہیں جہاں لوگ ہجوم کے سامنے کھڑے ہوتے ہیں، اپنے دلائل پیش کرتے ہیں، اور جو کچھ وہ کہتے ہیں اس کے لیے جوابدہ ہوتے ہیں۔ لیکن ایک وسیع فرق بھی ہے۔ لیکچر ہال میں، اگلے ہفتے ایک لیکچر میں ایک ناقص مفروضے کو درست کیا جا سکتا ہے۔ تاہم پارلیمنٹ میں ایک ناقص قانون کو درست کرنے میں برسوں لگ سکتے ہیں۔ اور اس دوران لاکھوں لوگوں کو اس کا خمیازہ بھگتنا پڑتا ہے۔
15ویں قومی اسمبلی نے اپنے پیچھے ایک وسیع قانونی نظام چھوڑا ہے جس میں سینکڑوں قوانین حال ہی میں منظور یا ترمیم کیے گئے ہیں۔ 16 ویں قومی اسمبلی کو اس نظام کے نفاذ کی نگرانی کرنا ہوگی، جبکہ اس کے ساتھ ساتھ نئے قوانین کی تیاری بھی جاری رکھی جائے گی۔ یہ کام کا بوجھ نہ صرف لگن بلکہ نظامی سوچ کا بھی تقاضا کرتا ہے۔ 29 نو منتخب معلمین اپنے ساتھ کلاس روم سے اس صلاحیت کو لے کر آتے ہیں۔ اپریل میں پہلا سیشن پہلا ٹیسٹ ہوگا۔ اگر کلاس روم سے آنے والی آوازیں قومی اسمبلی میں صحیح وقت اور جگہ پر گونجیں تو یہ تبدیلی محض علامتی نہیں رہے گی۔
جوان ہونے کا رجحان
سب سے قابل ذکر بات یہ ہے کہ تعلیم کے شعبے کے مندوبین میں نوجوان ارکان کی طرف رجحان ہے۔ محترمہ لو تھی باو وی، 2002 میں پیدا ہوئیں، نگھے این میں ایک پرائمری اسکول ٹیچر، 16ویں مدت میں قومی اسمبلی کی سب سے کم عمر مندوب ہیں اور ریاستی طاقت کے اعلیٰ ترین ادارے میں موجود او ڈو نسلی گروپ کی پہلی فرد ہیں۔ اس کے علاوہ، محترمہ لو تھی ہیوین ہیں، جو 1999 میں پیدا ہوئیں، سون لا میں کنڈرگارٹن ٹیچر ہیں۔
اساتذہ کی یہ نسل مکمل طور پر انضمام کے دور میں پروان چڑھی، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے واقف اور کھلی معلومات تک رسائی۔ ان کی موجودگی ظاہر کرتی ہے کہ پارلیمانی میدان اب صرف سینیارٹی والوں کے لیے مخصوص جگہ نہیں ہے۔ نچلی سطح کے تعلیمی منظر سے، انتہائی پسماندہ علاقوں سے آوازیں، اب اس جگہ پر گونجنے کا موقع ہے جہاں پالیسیاں تشکیل دی جاتی ہیں۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/tu-giang-duong-den-nghi-truong-185260329161832602.htm
تبصرہ (0)