ٹیچر کو گرائے جانے کے معاملے سے: بہت سے طلباء "پریشر ککر بھاپ کو دبانے والے" کی طرح ہیں

(ڈین ٹری) - بہت سے اساتذہ کے مطابق، آج کل بہت سے طلباء "پریشر ککر کی طرح ہیں جو بھاپ سے دبائے جاتے ہیں، اور اگر کوئی انہیں چھوتا ہے تو پھٹ جاتا ہے"، اس لیے اساتذہ کو بھی طلبہ کو پڑھاتے وقت زیادہ دباؤ برداشت کرنا پڑتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی کے بوئی تھی شوان ہائی سکول کے استاد ڈو ڈک انہ نے اعتراف کیا کہ جب انہوں نے کلپ دیکھا جس میں ساتویں جماعت کے ایک مرد طالب علم کا ٹیچر کے بال پکڑ کر اسے کلاس میں گرا دیا گیا، تو بہت سے طلباء نے اسے دیکھا لیکن لاتعلق رہے، بطور استاد، وہ حیران اور درد میں ڈوب گیا۔

مسٹر ڈو ڈک انہ کے مطابق، ایک استاد پر مارنے سے صرف ایک شخص کو تکلیف نہیں ہوتی۔ یہ اساتذہ کی عزت کے منہ پر طمانچہ ہے۔ یہ سکول کلچر کے منہ پر طمانچہ ہے۔ کلاس روم میں استاد کو مارنا نہ صرف تشدد ہے بلکہ انسانی اخلاقیات کے خلاف بھی ہے۔

ڈائی کم سیکنڈری اسکول، ہنوئی میں ایک خاتون ٹیچر کو کلاس میں ایک طالب علم نے بالوں سے پکڑ کر نیچے گرا دیا۔ (تصویر کلپ سے لی گئی ہے)۔

ڈنہ تھین لی سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول، ہو چی منہ سٹی میں ادب کی سابق استاد محترمہ نگوین من نگوک نے بھی واقعے کے دن کلاس روم میں اپنی ٹیچر کی تصویر دیکھ کر اپنے گھٹن زدہ اور دل ٹوٹے ہوئے جذبات کا اظہار کیا۔ محترمہ نگوک کے لیے، ایک ٹیچر کو ایک طالب علم کے ذریعے کچلنے اور نیچے گرائے جانے کا درد تھا۔ کلاس میں موجود دوسرے طلباء کا درد بس بیٹھا دیکھ رہا تھا...

"مجھے امید ہے کہ آپ میں اس افسوسناک صورتحال سے نکلنے کی طاقت ہوگی۔ مجھے امید ہے کہ آپ محفوظ ہیں تاکہ آپ کو اکیلے تکلیف نہ اٹھانی پڑے۔ میں آپ کو گلے لگاتی ہوں،" محترمہ نگوک نے اس واقعے میں ملوث ٹیچر کو بھیجا۔

درد اور ہمدردی کے ساتھ ساتھ، اس واقعے سے، بہت سے اساتذہ نے ایک بار پھر تدریسی پیشے میں درپیش چیلنجوں، اساتذہ پر بڑھتے ہوئے مطالبات کو براہ راست دیکھا۔

ہو چی منہ شہر میں ایک سیکنڈری اسکول کی ٹیچر محترمہ لی من آنہ نے کہا کہ اس واقعے میں وہ اس ٹیچر کو چار گلے بھیجنا چاہتی تھی جس کے ساتھ اس کی طالبہ نے بدسلوکی کی تھی، اس طالب علم نے جس نے بدتمیزی کی تھی، کلاس میں موجود طلبہ اور خود کو اور اپنے پیشے کو بھی۔

اس خاتون ساتھی کے بارے میں جسے ایک طالب علم نے بالوں سے پکڑ کر نیچے گرادیا، محترمہ من انہ نے کہا کہ درد اور تذلیل بے تحاشا ہے، الفاظ میں بیان نہیں کیا جا سکتا، اور ان کا سامنا کرنا اور اس پر قابو پانا بہت مشکل ہے۔

پہلی گلے، محترمہ من انہ نے اس واقعے میں ٹیچر کو بھیجا، اس امید پر کہ وہ کلاس میں واپس آنے پر، سب سے پہلے اپنی اپنی، نفسیاتی دباؤ پر قابو پائیں گی۔ مجھے امید ہے کہ جب وہ ایسی صورت حال میں پڑ جائے گی تو وہ خود کو ٹال نہیں پائے گی، مجھے امید ہے کہ اسے دوبارہ اپنے کام میں پیار اور اعتماد ملے گا...

دوسرا گلے، محترمہ من انہ نے طالب علم کو بھیجا جس نے اس کے بالوں سے پکڑ کر اسے نیچے گرا دیا۔

اس کا رویہ ناقابل قبول تھا، لیکن محترمہ انہ کا خیال تھا کہ طالبہ شاید نفسیاتی عدم استحکام اور بحران کا سامنا کر رہی تھی۔ استاد کے ساتھ اس کا رویہ ضروری نہیں کہ استاد کے تئیں اس کے غصے کی وجہ سے ہو، لیکن یہ سیاق و سباق اس کے اندر کچھ دیرینہ عدم استحکام کا آخری تنکا تھا۔

محترمہ من انہ کے مطابق، ایک طالب علم کے عدم استحکام کا شکار ہونے کے ساتھ، اگرچہ یہ بہت نظریاتی لگتا ہے، خاندان اور اسکول کی ذمہ داری اب بھی بچوں کو مزید نیچے کی طرف دھکیلنے کے لیے مدد اور تعلیم کے لیے حل تلاش کرنا ہے۔ اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ بچوں پر نظم و ضبط یا پیمائش کی کس قسم کا اطلاق کیا جاتا ہے، اس میں ابھی بھی تعلیم اور مدد کے عناصر ہونے چاہئیں۔

یہ ٹیچر کلاس میں موجود طلباء کو بھی گلے لگانا چاہتا تھا جنہوں نے اس واقعہ کو دیکھا۔ کلاس میں موجود طلباء اس وقت خاموش تھے، کچھ پردہ کھینچنے گئے اور استاد کی حمایت کے لیے کوئی حرکت نہیں کی۔

محترمہ انہ کے مطابق اگر تمام بچے ایسا سلوک کریں تو شاید اس تناظر میں ہم یا ہمارے بچے بھی ایسا ہی ردعمل ظاہر کریں گے۔ ہم باہر کے لوگ ہیں جو فیصلہ کرنے کی کوشش کر رہے ہیں، نہ کہ اصل واقعہ کا تجربہ کرنے والے اندرونی۔

اس وقت، بچے الجھن میں پڑ سکتے ہیں، پریشان ہو سکتے ہیں، یا مختلف خیالات یا جوانی کی مشکلات کا شکار ہو سکتے ہیں...

وہ انہیں گلے لگاتی ہے، کیونکہ ہر روز وہ بہت سی چیزیں سیکھتے ہیں لیکن شاید انہوں نے دوسروں کی مدد کرنے کے بنیادی طریقے نہیں سیکھے ہوں جب انہیں مدد کی ضرورت ہو...

چوتھے گلے میں، محترمہ لی من انہ اپنے آپ کو گلے لگانا اور تسلی دینا چاہتی ہیں، اس کیریئر اور ملازمت کو گلے لگانا چاہتی ہیں جسے انہوں نے 10 سال سے زیادہ کے لیے منتخب کیا ہے۔

10 سال سے زیادہ پڑھانے کے بعد، محترمہ من انہ تسلیم کرتی ہیں کہ انہوں نے بلوغت کے دوران طالب علموں کی پیچیدہ اور غیر متوقع نفسیات کا صرف ایک حصہ تجربہ کیا ہے۔ خاص طور پر، طلباء سماجی اور خاندانی سیاق و سباق جیسے تعلیمی دباؤ، توقعات، زندگی اور والدین کے رویے سے بہت زیادہ متاثر ہوتے ہیں۔

محترمہ من انہ کو ایک ماہر نفسیات کے کہے گئے الفاظ یاد ہیں اور وہ سمجھتی ہیں جب وہ اسکول کی زندگی پر خصوصی مہارت حاصل کرنے اسکول آئی تھیں: "بہت سے طلباء اب پریشر ککر کی طرح ہیں جو دبے ہوئے ہیں، بس کسی کو ان کو چھونے کی ضرورت ہے اور وہ فوراً پھٹ جائیں گے۔"

یہ پیچیدگی آج کے دور میں اساتذہ کے لیے ایک بے مثال چیلنج ہے۔ اساتذہ کو طلبہ کی نفسیات کو سمجھنا چاہیے۔ طلباء کو تعلیم دینے اور ان کی مدد کرنے اور اپنی حفاظت کرنے کے لیے حالات سے نمٹنے کے لیے اپنی مہارتوں کو مسلسل سیکھنا اور بہتر بنانا چاہیے۔

ہنوئی کے ڈائی کم سیکنڈری اسکول میں ایک طالب علم کے ایک ٹیچر کے بال کھینچنے اور اسے نیچے گرانے کے واقعے کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اس بات پر بھی زور دیا کہ اسکولوں کو طلبہ کو اخلاقیات، قانون کی پاسداری کے بارے میں آگاہی، اور اساتذہ کے احترام کی تعلیم دینے کے لیے اچھا کام کرنے کی ضرورت ہے۔

خاص طور پر، وزارت کے رہنماؤں کے مطابق، اسکولوں کو اسکول کی نفسیاتی مشاورت پر توجہ دینے کی ضرورت ہے، غیر معمولی نفسیاتی علامات ظاہر کرنے والے طلبا کے کیسز کا فوری طور پر پتہ لگانے کی ضرورت ہے تاکہ وہ اپنے اہل خانہ کے ساتھ مل کر مناسب دیکھ بھال اور تعلیمی اقدامات کر سکیں۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-vu-co-giao-bi-quat-nga-nhieu-hoc-tro-nhu-noi-ap-suat-dang-nen-hoi-20250921101927415.htm