نئے طریقہ کار کے تحت اساتذہ کو کیسے بھرتی کیا جائے؟

(ڈین ٹری) - اساتذہ کی بھرتی کے لیے پیشہ ورانہ امتحان کے دور کو مختلف طریقے سے ڈیزائن کیا جائے گا، تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کے اصل عمل کو قریب سے پیروی کرتے ہوئے، تدریسی صلاحیت کا درست اندازہ یقینی بنایا جائے گا۔

فان وان ٹرائی پرائمری اسکول، نگوین کیو ٹرین وارڈ، ایچ سی ایم سی میں ایک کلاس (تصویر: ہیوین نگوین)۔

امتحانی مواد میں جدت

اساتذہ سے متعلق نیا منظور شدہ قانون بھرتی کا ایک نیا طریقہ کار کھول رہا ہے، جس میں اساتذہ کی تلاش اور جانچ کے طریقے کو تبدیل کرنے کا وعدہ کیا گیا ہے۔

قومی اسمبلی کی جانب سے اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری کے فوراً بعد، وزارت تعلیم و تربیت نے اس کے نفاذ کے لیے دستاویزات کا ایک نظام فعال طور پر تیار کیا۔ وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، اساتذہ کی بھرتی کے حوالے سے، وزارت ایک سرکلر تیار کر رہی ہے جس میں محکمہ تعلیم و تربیت کو عمل درآمد کی صدارت سونپنے کی ہدایت کی گئی ہے، یا صوبائی عوامی کمیٹی کو مقامی حقائق کے مطابق وکندریقرت اور اختیار دینے کا مشورہ دیا جا رہا ہے۔

مندرجہ بالا نقطہ نظر بیچوانوں کو کم کرنے اور بھرتی کے معیار کو ہم آہنگ کرنے کی پالیسی کے نفاذ کو یقینی بناتا ہے۔ منصوبے کے مطابق، ایک بار امتحان دینے والے امیدوار اپنے امتحان/جائزہ کے نتائج کی بنیاد پر بہت سے اسکولوں میں داخلے کے لیے اندراج کر سکتے ہیں۔

"اس سے اخراجات کی بچت ہوتی ہے، بھرتی کے مواقع میں اضافہ ہوتا ہے؛ ساتھ ہی ساتھ، اساتذہ کی مقامی فاضل/قلت پر قابو پانے کے ساتھ ساتھ ٹیم کے ڈھانچے کو گریڈ کی سطح، مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کے مطابق یقینی بنانے میں مدد ملتی ہے،" وزارت تعلیم و تربیت نے کہا۔

اس کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت ایک حکم نامہ تیار کر رہی ہے جس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تفصیل دی گئی ہے، جس میں اساتذہ کی بھرتی کے مواد اور فارم کے ضوابط بھی شامل ہیں۔

جیسا کہ منصوبہ بنایا گیا ہے، سرکاری ملازم کی بھرتی کے موجودہ ضوابط کے مطابق، بھرتی امتحانات کے 2 دوروں پر مشتمل ہوگی۔ تاہم، یہ قابل ذکر ہے کہ مہارت اور پیشے کے دوسرے دور کو مختلف طریقے سے ڈیزائن کیا جائے گا، تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کے اصل عمل کو قریب سے پیروی کرتے ہوئے، تعلیم اور تربیت کے ہر سطح پر امیدواروں کی تدریسی صلاحیت اور پیشہ ورانہ مہارتوں کے درست تشخیص کو یقینی بنایا جائے گا۔

یہ ایک اہم اختراع ہونے کی توقع ہے، جس کا مقصد تدریسی پیشے کی مخصوص خصوصیات کو مدنظر رکھے بغیر سرکاری ملازمین کے لیے عمومی طریقہ کار کو لاگو کرتے وقت سابقہ ​​حدود کو دور کرنا ہے۔

بھرتی میں ترجیح

اساتذہ سے متعلق قانون کی شق 14 میں بھرتی کی شرط رکھی گئی ہے۔ بھرتی کا مواد اساتذہ کے پیشہ ورانہ معیار پر مبنی ہے۔ بھرتی کے طریقے امتحان یا انتخاب کے ذریعے ہوتے ہیں، جس میں تدریسی مشق شامل ہونی چاہیے۔

سرکاری پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں اور سرکاری یونیورسٹیوں کے لیے ریکروٹمنٹ اتھارٹی، اساتذہ کی بھرتی تعلیمی ادارے کے سربراہ کے ذریعے کی جاتی ہے۔

غیر سرکاری تعلیمی اداروں کے لیے، اساتذہ کی بھرتی تعلیمی ادارے کے سربراہ کی طرف سے تعلیمی ادارے کی تنظیم اور چلانے کے ضوابط کے مطابق کی جاتی ہے۔

عوامی مسلح افواج کے اسکولوں کے لیے، اساتذہ کی بھرتی کا اختیار وزیر برائے قومی دفاع اور وزیر برائے عوامی تحفظ کے ضوابط کے مطابق ہے۔

باقی تعلیمی اداروں کے لیے اختیار وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے۔

ہو چی منہ شہر میں اساتذہ کی بھرتی کونسل (تصویر: ہوائی نام)۔

قانون میں یہ بھی شرط رکھی گئی ہے کہ بھرتی میں ترجیحی مضامین میں شامل ہیں: وہ لوگ جنہوں نے نوکری کی پوزیشن پر بھرتی کی جانے والی ملازمت کے لیے موزوں مقام پر تدریس اور تعلیم کے فرائض سرانجام دیے ہیں۔

پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے، ترجیح ان لوگوں کو دی جاتی ہے جو اعلیٰ پیشہ ورانہ مہارتیں اور پیداوار، کاروبار، اور خدمات میں تجربہ رکھتے ہیں جو صنعت اور پیشے کے لیے موزوں ہیں۔

دیگر بھرتی کے ترجیحی معاملات جیسا کہ قانون کے ذریعہ تجویز کیا گیا ہے۔

جن لوگوں کو بھرتی کے لیے اندراج کرنے کی اجازت نہیں ہے ان میں شامل ہیں: وہ لوگ جو شہری صلاحیت کھو چکے ہیں، محدود شہری صلاحیت رکھتے ہیں یا ادراک یا رویے پر قابو پانے میں دشواری کا سامنا کرتے ہیں۔ جن لوگوں پر مجرمانہ ذمہ داری کا مقدمہ چلایا جا رہا ہے؛ مجرمانہ سزا یا عدالت کا فیصلہ سنا رہے ہیں؛ لازمی منشیات کی بحالی یا لازمی تعلیم کے اقدامات کے تابع ہیں۔

قومی سلامتی کے خلاف جرائم، انسانی جان، صحت، وقار اور عزت کے خلاف جرائم کے مجرمانہ ریکارڈ رکھنے والے افراد کو بھی رجسٹریشن کی اجازت نہیں ہے۔

کافی اساتذہ کو بھرتی کرنے کے بہت سے حل

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2022-2026 کی مدت میں، تعلیمی شعبے کو پولٹ بیورو کی طرف سے 65,980 عہدوں کے ساتھ اضافی کیا جائے گا۔ دو تعلیمی سالوں 2022-2023 اور 2023-2024 میں، ملک 40,000 سے زیادہ اساتذہ کو بھرتی کرے گا۔

تاہم، طلباء اور کلاسوں کی تعداد میں مسلسل اضافے کی وجہ سے، اساتذہ کی مانگ میں بھی تیزی سے اضافہ ہوا ہے (2023-2024 تعلیمی سال میں 13,676 مزید اساتذہ کی ضرورت ہے؛ 2024-2025 کے تعلیمی سال میں تقریباً 22,000 مزید اساتذہ کی ضرورت ہے)۔ اس لیے بہت سے علاقوں میں اساتذہ کی کمی ہے۔

کچھ مضامین جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانیں، فنون، اور درس گاہوں میں بھرتی کرنا مشکل ہے کیونکہ اساتذہ کی آمدنی اب بھی کم ہے۔ اس کے علاوہ، بہت سے علاقوں میں عملے کی تقرری اور بھرتی کا عمل سست اور طویل ہے۔

اس صورت حال کا سامنا کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت بہت سے حل پر عمل درآمد کر رہی ہے جیسے: تربیتی اداروں کو بڑے کوڈ کھولنے کی ہدایت کرنا، اساتذہ کو مقامی لوگوں کی اصل ضروریات کے مطابق تربیت دینا، خاص طور پر مخصوص مضامین؛ کافی تفویض کردہ عملے کو بھرتی کرنے کے لیے علاقوں کی ضرورت؛ مقامی لوگوں کو اسکول نیٹ ورک کا جائزہ لینے اور ترتیب دینے کی ہدایت کرنا؛ کچھ پبلک پری اسکولوں اور عام تعلیم کی سہولیات میں خود مختاری کے طریقہ کار کو شروع کرنا؛ سماجی کاری کو فروغ دینا...

مرکزی حکومت کے حل کے ساتھ ساتھ، وزارت تجویز کرتی ہے کہ مقامی لوگ فعال طور پر کافی تفویض کردہ عملے کو بھرتی کریں، اساتذہ کو راغب کرنے اور ان کی مدد کرنے کے لیے پالیسیاں بنائیں، اور قواعد و ضوابط کے مطابق اساتذہ کے معاہدوں کو نافذ کرنے کے لیے فنڈنگ ​​کا بندوبست کریں۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-dung-giao-vien-theo-co-che-moi-nhu-the-nao-20250910085232129.htm