اساتذہ کی بھرتی کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو تفویض کرنے کی وجوہات کا ایک سلسلہ

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کی بھرتی اور متحرک کرنے کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو تفویض کرنے کی تجویز پیش کرتی رہتی ہے اور ساتھ ہی ساتھ اس پالیسی پر عمل درآمد کے لیے ضروری وجوہات کی ایک سیریز بھی بتاتی ہے۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کرنے کے لیے متعدد مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد کا مسودہ جس کا وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی اعلان کیا ہے اس میں محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو تقرری، وصول کرنے، متحرک کرنے، تبادلے کرنے کا اختیار تفویض کرنے کی تجویز دی گئی ہے، اور دوسرے اساتذہ، ایجوکیشن مینیجرز، اور عملے کو پری اسکول اور جنرل تعلیمی اداروں کی سطح پر۔

وزارت تعلیم و تربیت ہر سطح پر اساتذہ کی بھرتی کی صدارت کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو تفویض کرنے کی تجویز جاری رکھے ہوئے ہے۔

تصویر: پی ایچ سی

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، لوکل گورنمنٹ کی تنظیم کے قانون کے شق 10، آرٹیکل 23 میں بیان کردہ تقرری کے ضوابط دونوں "سخت" ہیں اور ان میں مستقل مزاجی کا فقدان ہے، جس سے مقامی لوگوں کے لیے عمل درآمد میں مشکلات پیدا ہو رہی ہیں کیونکہ ایسی صورتوں میں جہاں کمیون کے پاس نفاذ کے لیے کافی شرائط نہیں ہیں یا وہ اعلیٰ ریاستی انتظامی ایجنسیوں پر عمل درآمد نہیں کر سکتے ہیں، ان پر عمل درآمد کرنے کے لیے اعلیٰ ریاستی انتظامی ادارے اور دیگر ضابطوں کی منظوری دے سکتے ہیں۔

گزشتہ ادوار میں ضلعی سطح پر بھرتی اور سیکنڈمنٹ کے کام کی حقیقت کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا: "حالیہ برسوں میں عملے پر ریاستی انتظامی کام کو سمجھنے، جانچنے اور نگرانی کرنے کے ذریعے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ مقامی فاضل اور اساتذہ کی کمی کی صورت حال کی ایک وجہ جو کئی سالوں سے چلی آ رہی ہے، بغیر کسی اختیار کے حل کیے جانے کی وجہ سے دوسرے نمبر پر دوبارہ تعیناتی کا عمل ہے۔ پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکول کی سطح کی صدارت کے لیے ضلعی سطح پر پیپلز کمیٹی۔

یہ اضلاع کے درمیان ایک "ٹکڑی" کی صورت حال کی طرف جاتا ہے. جب دو اضلاع کے درمیان مقامی فاضل یا اساتذہ کی کمی ہو تو اسے متحرک نہیں کیا جا سکتا کیونکہ انتظامی اتھارٹی دو مختلف اضلاع سے تعلق رکھتی ہے۔

دوسری طرف، چونکہ تعلیمی شعبہ بھرتی کا انچارج نہیں ہے، اس لیے ایسی بھرتی ہوتی ہے جو مضامین کی ضروریات کو پورا نہیں کرتی۔ امتحان دوسرے شعبوں میں سرکاری ملازمین کی طرح ہوتا ہے، اس لیے امیدواروں کی اساتذہ بننے کی تعلیمی صلاحیت کا اندازہ نہیں لگایا جا سکتا۔

وزارت تعلیم و تربیت نے موجودہ صورتحال کی نشاندہی بھی کی کہ کمیون کی سطح پر محکمہ کی سطح کی طرح کوئی خودمختار پیشہ ور ایجنسی نہیں ہے، اور نہ ہی سطح یا فیلڈ کے مطابق پیشہ ورانہ کام کرنے کے لیے کافی لوگ موجود ہیں، اس لیے بھرتی کی صدارت کے لیے کمیون کی سطح کو تفویض کرنا ممکن نہیں ہے۔

کمیون لیول میں امتحانات منعقد کرنے کی اتنی صلاحیت نہیں ہے، مہارت کی کمی کی وجہ سے امیدواروں کی صلاحیت کا اندازہ یقینی نہیں ہے۔ ریاست، انفرادی امیدواروں اور معاشرے کے لیے اخراجات کا سبب بننا (کیونکہ 3,200 سے زیادہ کمیونز امتحانات کا اہتمام کرتے ہیں)؛ انتخاب کے چند مواقع کی وجہ سے امیدواروں کے امتحان پاس کرنے کے امکانات کو کم کرنا (کیونکہ ہر امتحان صرف 1 کمیون میں ہوتا ہے)...

لہذا، وزارت تعلیم و تربیت کا خیال ہے کہ: "محکمہ تعلیم و تربیت ایک خصوصی ایجنسی ہے جو براہ راست تعلیمی سرگرمیوں کی ہدایت کرتی ہے اور اس کے عملے کی قیادت، انتظام اور اسکول انتظامیہ کی صلاحیت کی مضبوط گرفت ہوگی؛ تشخیص اور موازنہ کے لیے ایک مشترکہ بنیاد ہے، اور تعلیم کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے عملے کی ایک جگہ سے دوسرے علاقے میں منتقلی اور گردش کو انجام دے سکتی ہے۔"

اس سے قبل، نئے تعلیمی سال کے اہم کاموں کے بارے میں صحافیوں کے ساتھ ایک انٹرویو میں، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے کہا تھا کہ وزارت تعلیم و تربیت ایک حکم نامے کا مسودہ تیار کر رہی ہے جس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تفصیل دی گئی ہے، جس میں اساتذہ کی بھرتی کے مواد اور فارم کے بارے میں ضوابط شامل ہیں۔ توقع ہے کہ بھرتی میں سرکاری ملازمین کی بھرتی کے موجودہ ضوابط کے مطابق امتحانات کے دو دور شامل ہوں گے۔

تاہم، مہارت اور پیشہ ورانہ مہارتوں کے دوسرے دور کو مختلف طریقے سے ڈیزائن کیا جائے گا، درس و تدریس اور تعلیمی سرگرمیوں کے اصل عمل کو قریب سے پیروی کرتے ہوئے، تعلیم اور تربیت کے ہر سطح پر امیدواروں کی تعلیمی صلاحیت اور پیشہ ورانہ مہارتوں کے درست تشخیص کو یقینی بنایا جائے گا۔ یہ ایک اہم اختراع ہونے کی توقع ہے، جس کا مقصد تدریسی پیشے کی مخصوص خصوصیات کو مدنظر رکھے بغیر سرکاری ملازمین کے عمومی طریقہ کار کو لاگو کرتے وقت سابقہ ​​حدود کو دور کرنا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/loat-ly-do-can-giao-cho-giam-doc-so-gd-dt-tuyen-dung-giao-vien-18525092619482282.htm