تاریخ اور جغرافیہ کے لیے تیرتے نقشے 'ڈرائنگ'

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے دو طلباء نے بصارت سے محروم طلباء کے لیے آٹھویں جماعت کی تاریخ اور جغرافیہ کی کلاس کے لیے ایک تیرتا ہوا نقشہ بنانے میں مہینوں گزارے۔

اس پروڈکٹ کو مکمل کرنے میں تقریباً آدھا سال لگا، لیکن دی ٹرنگ کا خیال ہے کہ نقشہ بچوں کو ان کے سیکھنے کے عمل میں مدد دے گا - تصویر: BAO TRAN

"بصری معذوری والے گریڈ 8 کے طلباء کے لیے تاریخ اور جغرافیہ کے مضمون میں تیرتا ہوا نقشہ بنانا" کے عنوان کے ساتھ، لی دی ٹرنگ اور ٹرونگ نان من (شعبہ جغرافیہ کے تیسرے سال کے طالب علم، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن) نے حال ہی میں تعلیمی سائنس کے شعبے میں 26ویں یوریکا اسٹوڈنٹ سائنٹیفک ریسرچ ایوارڈ 2024 میں پہلا انعام جیتا ہے۔

موضوع پر تحقیق کرتے وقت، دی ٹرنگ اور نان من نے اپنے پیشروؤں کے اسی طرح کے موضوعات کا سروے کیا۔ انہیں تحقیق کرنے اور اپنے اساتذہ سے مشورہ کرنے میں تین مہینے لگے۔ لیکن سب سے مشکل حصہ وہ وقت تھا جب انہوں نے نقشے کے اجزاء بنانے کے لیے مواد کی تلاش میں صرف کیا۔

جب نابینا بچے چھوتے اور پہچانتے ہیں تو سپرش کے احساس کو یقینی بنانے کے لیے، تحقیقی ٹیم کو نقشے کے اجزاء بنانے کے لیے مختلف مواد تلاش کرنے کی ضرورت تھی۔ تاہم، ویتنامی مارکیٹ میں سپرش کاغذ کی اقسام ابھی تک متنوع نہیں ہیں، لہذا ٹیم کو دیگر مواد استعمال کرنا پڑا: فیتے، پھولوں کو لپیٹنے کا جال، موتیوں کی مالا...

نقشے پر مختلف ابھرے ہوئے مواد کے ساتھ تفصیل سے تشریح کی گئی ہے - تصویر: BAO TRAN

تاریخی اور جغرافیائی نقشے زیادہ تر تصاویر ہیں، اس لیے ٹیم کو کمپیوٹر سافٹ ویئر کا استعمال کرتے ہوئے نصابی کتب سے نقشے دوبارہ بنانے پڑے۔

نان من نے اعتراف کیا: "ہر دوپہر، اسکول کے بعد، ہم ایک نقشہ کھینچنے کی کوشش کریں گے۔" کئی بار، جب ہم گھر پہنچے تو رات کے 11:30 بج چکے تھے، اور ہم اپنے ہوم ورک میں مصروف تھے۔

پہلی بار جب انہوں نے اٹھائے ہوئے نقشے کو بنانے کی کوشش کی، تو تحقیقی ٹیم کو کئی وجوہات کی بنا پر اسے کئی بار دوبارہ کرنا پڑا: حروف پرنٹ نہیں کیے جا سکے، نقشے کے لیے استعمال ہونے والے مواد کو بچوں کے لیے چھونے کے لیے کافی نہیں اٹھایا گیا...

اگرچہ حوصلہ شکنی اور رکنا چاہتے ہیں، آپ دونوں ہمیشہ ایک دوسرے کو اس پروجیکٹ کو مکمل کرنے کی ترغیب دیتے ہیں کیونکہ یہ نہ صرف گروپ کی کوشش ہے بلکہ آس پاس کے بہت سے لوگوں کا تعاون بھی ہے۔

یہ ہے Nguyen Dinh Chieu اسپیشل اسکول کی طرف سے مشینوں سے لے کر پرنٹنگ پیپر تک کا سامان۔ پروڈکٹ کو پرنٹ کرنے کے بعد، آپ کو نقشے کی درستگی کی جانچ کرنی ہوگی اور خرابی کا پتہ لگانے کے مرحلے کو بصارت سے محروم طلباء کے گروپ کی مدد حاصل ہے۔

اور اس پورے سفر میں، تحقیقی ٹیم نابینا بچوں کی کہانیاں سب کے ساتھ شیئر کرنے کی امید رکھتی ہے کیونکہ دی ٹرنگ نے تصدیق کی: "روشنی کھونا اتنا خوفناک نہیں جتنا تعلیم کی روشنی کو کھونا ہے"۔

صرف ایک مقابلے کے موضوع پر رکنا نہیں چاہتے، دی ٹرنگ کتابوں اور کہانیوں کو تبدیل کرنے کے عمل میں خصوصی اسکولوں کے اساتذہ کی مدد کے لیے ایک اور پروجیکٹ کی پرورش کر رہے ہیں۔ اسی ارادے سے ڈونگ ٹین پراجیکٹ تشکیل دیا گیا۔

اس پروجیکٹ میں، ٹرنگ اور 100 سے زیادہ رضاکار بصارت سے محروم طلباء کے لیے تبدیل، پرنٹ اور کھلونے بنائیں گے۔ امید ہے کہ جنوری 2025 تک یہ کتابیں بتدریج مکمل کر کے گروپ کی طرف سے بچوں کو دی جائیں گی۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/ve-ban-do-noi-cho-mon-lich-su-dia-ly-20241216112631784.htm