يرتدي أطفال مدرسة لام تي ني ملابسهم الجميلة (الزي الفيتنامي التقليدي).

في صباح ربيعي، بدت حديقة متحف سونغ هوونغ للخزف القديم، المطلة على نهر العطور، أكثر حيوية من المعتاد، إذ استقبلت خمسين طفلاً في السادسة من عمرهم يرتدون الزي التقليدي "آو داي". نُظِّم اللقاء لتلبية احتياجاتهم التعليمية العملية. وفي روضة لام تي ني، يُطبَّق أسلوب التعلّم القائم على المشاريع بشكل كامل.

في الآونة الأخيرة، شارك طلاب الصفين الأخيرين، وهما صف التفاهم والتسامح، في مشروعي "نهات بينه يروي القصص" و"جمال اللون في آو داي". ومن خلال هذين المشروعين، ظهرت العديد من الأسئلة من الطلاب حول تاريخ وبنية ومعنى الملابس التقليدية.

وفي معرض حديثها عن هذا النشاط، قالت السيدة هو ثي نغوك هويين: "بعد كل مشروع، تتاح للأطفال فرصة لقاء الخبراء لتلخيص ما تم إنجازه والإجابة على استفساراتهم. وبناءً على اقتراحات مجلس إدارة المدرسة، ناقش الأطفال الأمر ورتبوا لعقد اجتماع اليوم. وقد جرى الحوار في جو ودي، مما أتاح للأطفال فرصة طرح الأسئلة والتعبير عن أفكارهم."

منذ البداية، كان الجو مفعماً بالحيوية. وسط حماس الأطفال، قالت السيدة تاي كيم لان بمرح: "تذكروا أن تسألوني أسئلة سهلة فقط!" ولكن بعد هذه الملاحظة الذكية، توالت سلسلة من الأسئلة، الطبيعية منها والعميقة في آن واحد.

"لماذا يتكون الزي الفيتنامي التقليدي (آو داي) من قطعتين؟"، "ما هو أصل الزي الفيتنامي التقليدي (آو داي)؟"، "يعود تاريخ زي نهات بينه الفيتنامي التقليدي (آو داي) إلى عام 1807، أليس كذلك؟"، "لماذا توجد ياقات واقفة وياقات مستديرة؟"...

تعكس الأسئلة ملاحظة الطلاب واهتمامهم بالملابس التقليدية.

رداً على أسئلة الطلاب، أوضحت السيدة تاي كيم لان أن الزي الفيتنامي التقليدي (آو داي) نشأ في عهد اللورد نغوين فوك خوات حوالي عام 1740، عندما تم تصميم هذا الزي بناءً على بنية الجسم والاحتياجات اليومية للشعب الفيتنامي.

كما شرحت أيضاً تصميم "آو داي" ذي الخمسة أجزاء، والذي يتكون من جزأين أماميين، وجزأين خلفيين، وجزء داخلي صغير. وعليه، يرمز الجزآن الأماميان إلى الوالدين، ويرمز الجزآن الخلفيان إلى والدي الزوج/الزوجة، أما الجزء المتبقي فهو خاص بالشخص الذي يرتديه، ويرمز إلى وحدة الأسرة.

تمثل الأزرار الخمسة خمس صفات أخلاقية: الإنسانية، واللياقة، والاستقامة، والحكمة، والأمانة. وتساهم هذه العناصر في القيمة الثقافية للزي الفيتنامي التقليدي (آو داي).

إلى جانب دلالته الرمزية، أوضحت السيدة لان أيضًا الجوانب العملية للزي الفيتنامي التقليدي (آو داي). فتصميمه المكون من قطعتين مع فتحات على كلا الجانبين يسمح لمن يرتديه بالحركة والعمل بسهولة، مما يجعله مناسبًا للحياة اليومية. من حمل الماء وبيع البضائع إلى الزراعة، يضمن زي آو داي المرونة دون أن يفقد مظهره الأنيق.

طوال الاجتماع، استمع الأطفال بانتباه، وناقشوا فيما بينهم من حين لآخر النقاط التي تمت الإجابة عليها للتو.

وفي معرض حديثها عن تفانيها في البحث الثقافي، قالت السيدة تاي كيم لان إن عائلتها علمتها منذ صغرها أسلوب الحياة وأهمية الحفاظ على التقاليد، الأمر الذي حفزها على مواصلة البحث ونقل القيم الثقافية إلى الأجيال القادمة.

واختتامًا لهذه المحادثة الدافئة، قدّم الأطفال للجدة هدية مميزة: فستان فيتنامي تقليدي (آو داي) صنعوه بأنفسهم بالكامل من الورق. بدءًا من رسم الخطوط العريضة بناءً على شكل الجسم، وصولًا إلى لصق قصاصات الورق لتشكيل التصميم، أعادوا ابتكار الآو داي بأسلوبهم الفريد. رمزت الدوائر إلى السماء، والمربعات إلى الأرض، كما أظهروا وعيهم البيئي من خلال إعادة استخدام المواد.

عند تلقيها الهدية، لم تستطع السيدة لان إخفاء مشاعرها. وقالت: "ما أدهشني هو أن الأطفال، رغم صغر سنهم، طرحوا أسئلة فضولية للغاية، حتى تلك المتعلقة بالتاريخ. لكن الأهم بالنسبة للأطفال ليس حفظ المعلومات، بل الشعور بها."

بحسب قولها، عندما يرتدي الطفل زيّ "آو داي" (الزي الفيتنامي التقليدي)، فإن أول ما يبقى في الذاكرة هو الشعور بالنعومة، وصوت خطواته الرقيقة، والحنان، والألفة. هذه التجارب هي الأساس الأولي لتكوين إحساس بالهوية الثقافية.

وقالت: "إن تشجيع الأطفال على ارتداء الزي الفيتنامي التقليدي (آو داي) منذ سن ما قبل المدرسة أمر بالغ الأهمية. فعندما يبدأ حبهم لهذا الزي طواعية، انطلاقاً من إحساسهم به، سيرونه بشكل طبيعي جزءاً من أنفسهم عندما يكبرون، بدلاً من كونه شيئاً مفروضاً عليهم".

اختُتم اللقاء في جوٍّ دافئ. غادرت الشابات، مرتدياتٍ أزياءهنّ التقليدية (آو داي)، الحديقة، حاملاتٍ معهنّ أولى تجاربهنّ وفهمهنّ لقيمة ثقافية مألوفة.

النص والصور: تونغ خوي

المصدر: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/ao-dai-trong-mat-tre-tho-164399.html