الضغط الهائل الناتج عن الواجبات المنزلية.

يحذر الخبراء من أن تكليف الأطفال الصغار بالكثير من الواجبات المنزلية يمكن أن يكون له عواقب وخيمة على صحتهم العقلية والجسدية.

بحسب التقاليد التعليمية في هونغ كونغ، يُعتبر الواجب المنزلي أداةً لترسيخ المعرفة، ومساعدة الطلاب على تنمية عادات الدراسة، والاستعداد للدروس الجديدة. مع ذلك، اشتكى العديد من أولياء الأمور من أن المدارس تُكلّف الطلاب بواجبات منزلية كثيرة، حتى لطلاب المرحلة الابتدائية، مما لا يترك لهم وقتًا للأنشطة الأخرى.

رداً على هذا الوضع، أعرب العديد من الأكاديميين عن معارضتهم. وأكد بول ويكس، مدير كلية مالفيرن في هونغ كونغ، أن الواجبات المنزلية تلعب دوراً هاماً في تعزيز التواصل بين الطلاب وأولياء أمورهم والمدرسة. وأوضح أنه عند تصميمها بشكل مناسب، فإنها لا تُحسّن الفهم فحسب، بل تُتيح أيضاً فرصاً لأولياء الأمور للمشاركة الفعّالة مع أبنائهم.

تعتمد مدرسة مالفيرن نهجاً تدريجياً، يتراوح بين 20-30 دقيقة من الواجبات المنزلية في مرحلة رياض الأطفال، ويصل إلى ساعتين تقريباً أسبوعياً لكل مادة في الصف الثاني عشر. ويؤكد ويكس قائلاً: "لا ينبغي تكليف الطلاب بالواجبات المنزلية إلا إذا كانت ذات مغزى وضرورية حقاً".

لكن لا يتفق الجميع مع فكرة تكليف الأطفال بواجبات منزلية منذ الصغر. وتجادل كلونا كلوت، مديرة روضة أطفال وايلدرنس الدولية، بأنه لا ينبغي إثقال كاهل الأطفال دون سن السادسة بالكتب المدرسية.

بدلاً من ذلك، يحتاج الأطفال إلى استكشاف الطبيعة ، والانخراط في اللعب التخيلي، والمشاركة في أنشطة عملية. ووفقًا لكلوت، فإن إعطاء الأولوية للعب الأدوار، والتواصل الاجتماعي، وتنمية الذكاء العاطفي أهم بكثير من أوراق العمل المتكررة.

يقول جاريد دوبس، وهو مدرس سابق في مدرسة ابتدائية ويعمل الآن مستشاراً: "إن فكرة أن 'المزيد من الواجبات المنزلية يعني درجات أفضل' تضع ضغطاً هائلاً على طلاب هونغ كونغ. فالقلق والأرق والصداع، وحتى أعراض الاكتئاب، قد تنجم عن شعور الطلاب بالإرهاق من الكم الهائل من الواجبات المنزلية".

تُولي مدارس مثل مالفيرن أهميةً كبيرةً للتوازن، حيث يتم دمج الواجبات المنزلية مع الأنشطة اللامنهجية والرياضة والفنون وأوقات الراحة. وتؤمن مالفيرن بضرورة تنويع الواجبات المنزلية لتجنب الرتابة، مع التركيز على الجودة لا الكمية.

قال جاريد دوبس، وهو معلم سابق في مدرسة ابتدائية ويعمل الآن مستشارًا: "الهدف الأساسي من الواجبات المنزلية هو ترسيخ المعرفة، ولكن هناك طرقًا أكثر فعالية لتحقيق ذلك من الكتابة المتكررة". وأضاف كلوت أن مدرسة ويلدرنس تنظم رحلات ميدانية وزيارات للمتاحف ودروسًا فنية بدلًا من الواجبات المنزلية التقليدية. هذه الأنشطة تُنمّي الفضول وتُحفّز على التعلم بشكل دائم.

يؤكد الخبراء على أهمية دور الوالدين. ينصح السيد ويكس الآباء بوضع روتين دراسي واضح، وتوفير مكان هادئ، وإزالة المشتتات، والتواصل المستمر مع المعلمين. كما ينبغي على الآباء التواصل بصراحة وشفافية في المنزل لمساعدة الأطفال على الشعور بالأمان عند التعبير عن مخاوفهم، مما يخفف الضغط النفسي عليهم.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للوالدين تعليم أبنائهم مهارات إدارة الوقت، وتقسيم المهام، وتشجيعهم على الراحة، وتعزيز هواياتهم خارج نطاق الدراسة. والأهم من ذلك، أن يعلموا أبناءهم أن الفشل جزء طبيعي من عملية التعلم.

يشير جاريد دوبس، وهو معلم سابق في مدرسة ابتدائية ويعمل الآن مستشارًا، إلى أن ضغط الواجبات المنزلية لا يؤثر على الأطفال فحسب، بل يؤثر أيضًا على العلاقات الأسرية. فعندما لا تتوافق توقعات الوالدين مع قدرات الأطفال، ينشأ الصراع بسهولة، مما يؤدي إلى توتر لدى الطرفين.

بحسب صحيفة ساوث تشاينا مورنينج بوست

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html