ضغط كبير من الواجبات المنزلية

يحذر الخبراء من أن إعطاء الكثير من الواجبات المنزلية، وخاصة للأطفال الصغار، يمكن أن يكون له عواقب وخيمة على صحتهم العقلية والجسدية.

في تقاليد هونغ كونغ التعليمية ، يُنظر إلى الواجبات المنزلية على أنها أداة لترسيخ المعرفة، ومساعدة الطلاب على ممارسة عادات الدراسة، والاستعداد للدروس الجديدة. ومع ذلك، اشتكى العديد من أولياء الأمور من أن المدارس تُكلف أبنائها بواجبات منزلية كثيرة، حتى لطلاب المرحلة الابتدائية، مما لا يترك لهم وقتًا لأمور أخرى.

أعرب العديد من الباحثين عن معارضتهم لهذا الوضع. وأكد السيد بول ويكس، مدير كلية مالفرن في هونغ كونغ، أن الواجبات المنزلية تلعب أيضًا دورًا في التواصل بين الطلاب وأولياء الأمور والمدارس. ويعتقد أنه عند تصميمها بشكل صحيح، فإنها لا تعزز الفهم فحسب، بل تتيح أيضًا لأولياء الأمور فرصة مرافقة أبنائهم.

يتبنى مالفرن نهجًا تدريجيًا، من 20 إلى 30 دقيقة من الواجبات المنزلية في رياض الأطفال، إلى حوالي ساعتين أسبوعيًا لكل مادة في الصف الثاني عشر. ويؤكد ويكس: "يجب إعطاء الواجبات المنزلية فقط إذا كانت ذات معنى وضرورية حقًا".

مع ذلك، لا يتفق الجميع على فكرة تكليف الأطفال بالواجبات المنزلية منذ السنوات الأولى. تعتقد السيدة كلونا كلويت، مديرة روضة وايلدرنس الدولية، أنه لا ينبغي تقييد الأطفال دون سن السادسة بالكتب.

بدلاً من ذلك، يحتاج الأطفال إلى استكشاف الأماكن الخارجية ، والمشاركة في ألعاب خيالية وأنشطة عملية. ووفقًا لكلويت، فإن إعطاء الأولوية للعب الأدوار والتواصل الاجتماعي وتنمية الذكاء العاطفي أهم بكثير من أوراق العمل المكررة.

قال جاريد دوبس، معلم ابتدائي سابق ومستشار حاليًا: "إن فكرة أن "زيادة الواجبات المنزلية تعني أداءً أفضل" تُضع طلاب هونغ كونغ تحت ضغط هائل. قد يُسبب لهم القلق والأرق والصداع وحتى أعراض الاكتئاب شعورًا بالاختناق بسبب كثرة الواجبات المنزلية".

تُركّز مدارس مثل مالفرن على التوازن، إذ تُقرن الواجبات المنزلية بالأنشطة اللامنهجية، والرياضة ، والفنون، ووقت الفراغ. وترى مالفرن أن الواجبات المنزلية يجب أن تكون مُنوّعة لتجنب الرتابة، وأن التركيز ينصب على الجودة لا على الكمية.

قال جاريد دوبس، معلم ابتدائي سابق ومستشار حاليًا: "الهدف الرئيسي من الواجبات المنزلية هو تعزيز المعرفة، ولكن هناك طرقًا أكثر فعالية من مجرد الكتابة". وأضاف كلويت أن مدرسة ويلدرنس تُقدم رحلات ميدانية وزيارات للمتاحف ودروسًا في الفنون بدلًا من الواجبات المنزلية الاعتيادية. تُعزز هذه الأنشطة الفضول وتُولّد دافعًا دائمًا.

من المواضيع المشتركة بين الخبراء أهمية الوالدين. يوصي ويكس الآباء بوضع روتين دراسي واضح، وتهيئة بيئة هادئة، والتخلص من المشتتات، والحفاظ على التواصل مع المعلمين. ينبغي على الآباء التواصل بانفتاح داخل الأسرة لمساعدة الأطفال على الشعور بالأمان عند مشاركة مخاوفهم، مما يُخفف التوتر.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للآباء تعليم أطفالهم مهارات إدارة الوقت، وتقسيم المهام، وتشجيعهم على أخذ فترات راحة، وتنمية اهتماماتهم خارج المدرسة. والأهم من ذلك، على الآباء تعليم أطفالهم أن الفشل جزء طبيعي من عملية التعلم.

يُشير جاريد دابس، مُعلّم ابتدائي سابق ومستشار تربوي حاليًا، إلى أن ضغط الواجبات المنزلية لا يؤثر على الأطفال فحسب، بل يؤثر أيضًا على العلاقات الأسرية. فعندما لا تتوافق توقعات الوالدين مع قدرات الأبناء، قد تنشأ الخلافات بسهولة، مما يُسبب توترًا لكلا الطرفين.

وفقًا لصحيفة ساوث تشاينا مورنينج بوست

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html