مراجعة برنامج التعليم العام الجديد بشكل دوري
كان العام الدراسي 2024-2025 هو العام الذي أكمل فيه برنامج التعليم العام لعام 2018 دورةً من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر وفقًا لخارطة الطريق. تنفيذًا لقرار الجمعية الوطنية رقم 88/2014/QH13، وتوجيه رئيس الوزراء رقم 32/CT-TTg المؤرخ 25 ديسمبر 2023 بشأن مواصلة تعزيز ابتكار برامج وكتب التعليم العام، والتعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT المؤرخ 26 ديسمبر 2018 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن إصدار برنامج التعليم العام، نظّمت وزارة التعليم والتدريب خطواتٍ لمراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.
وأفادت وزارة التربية والتعليم والتدريب في 14 يونيو/حزيران الماضي، بأن "هذه مهمة دورية منتظمة لضمان تنفيذ البرنامج بما يتوافق مع الواقع ويلبي متطلبات التطوير التعليمي في كل مرحلة".
خلال عملية التقييم، تم اقتراح عدد من المواضيع والمحتوى التعليمي لتحديثها وتعديلها لتلبية متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد بشكل أفضل.
في عام ٢٠٢٥، ستُجرى مراجعة للمناهج والكتب المدرسية في سياق تطبيق الدولة لترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وفقًا لقرار الجمعية الوطنية رقم ٢٠٢/٢٠٢٥/QH15 المؤرخ ١٢ يونيو ٢٠٢٥ بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات. وبناءً على هذه المراجعة، حددت وزارة التعليم والتدريب عددًا من المواد الدراسية المتأثرة بشكل مباشر بتغيير الحدود الإدارية، بما في ذلك: التاريخ والجغرافيا للصفوف الرابع والخامس والتاسع؛ والجغرافيا للصف الثاني عشر؛ والتاريخ والتربية الاقتصادية والقانونية للصف العاشر.
سيتم مراجعة مناهج الدورة ومحتوى الكتب المدرسية
وبحسب وزارة التربية والتعليم، فإن المواد المتأثرة بشكل مباشر بتغييرات الحدود الإدارية ستخضع لخطوات وفق اللوائح لمراجعة المناهج الدراسية، كأساس لمراجعة الكتب المدرسية، مثل تحديث المتطلبات ومحتوى المعرفة وأسماء الأماكن والبيانات والخرائط والرسوم البيانية والمعلومات الاجتماعية والاقتصادية، إلخ.
تتم مراجعة البرنامج الدراسي على مبدأ التقليل من التغييرات في الكتب المدرسية وتعزيز التوجيهات حتى يتمكن المعلمون والمدارس من تنفيذ البرنامج بشكل استباقي وفقًا لسلطاتهم بما يتناسب مع الواقع.
صرحت وزارة التربية والتعليم والتدريب بأن برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ يعكس أهداف التعليم العام، ويضمن توجهًا موحدًا ومحتوى تعليميًا أساسيًا وإلزاميًا للطلاب. تُحدد الكتب المدرسية محتوى البرنامج، وتُعتبر موادًا ووثائق تعليمية مهمة للمدارس لاختيار طريقة تنظيم التدريس. ويُمنح المعلمون والمدارس الحق في تنظيم مواضيع التعلم بشكل استباقي، وتحديث المحتوى واستكماله بما يتناسب مع الطلاب وظروف التدريس والتعلم والظروف العملية.
لذلك، في العام الدراسي 2025-2026، سيواصل المعلمون والمدارس استخدام المناهج والكتب المدرسية الحالية، مع تحمل مسؤولية اختيار وتعديل المواد التعليمية والدروس والمواضيع بشكل استباقي بما يتناسب مع الواقع المحلي ونموذج الحكومة الثنائية. وفي الفترة القادمة، ستصدر وزارة التربية والتعليم والتدريب وثائق تُوجّه المحليات والمدارس لتنفيذ البرنامج لضمان استمراريته دون انقطاع، وبما يتوافق مع الواقع.
وتستكمل وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل عاجل مراجعة وتقييم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 لتحديث وتعديل عدد من المواضيع لضمان تنفيذ البرنامج وفقا للواقع، وتلبية متطلبات الابتكار والتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد بشكل أفضل خلال كل فترة؛ بما في ذلك المواضيع المتأثرة بتعديلات الحدود الإدارية.
ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بتوجيه الناشرين والمنظمات والأفراد الذين لديهم كتب مدرسية معتمدة لتحرير المحتوى اللازم لتحديث المعلومات الإدارية الجديدة في اتجاه ضمان استقرار الكتب المدرسية وفعاليتها في تنفيذ التعليم والتعلم.
فيما يتعلق بمحتوى التعليم المحلي، واستناداً إلى القرار رقم 202/2025/QH15 الصادر عن الجمعية الوطنية بشأن ترتيب الوحدات الإدارية على مستوى المحافظات، وعلى أساس البرنامج الإطاري والوثائق الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، تقوم المحليات بشكل استباقي باختيار وتطوير محتوى التعليم المحلي، مع ضمان توافقه مع خصائص الوحدة الإدارية الجديدة ونموذج تنظيم الحكومة المحلية على المستويين، وتعزيز المبادرة المحلية في تنظيم تنفيذ البرنامج، مع ضمان تحديث محتوى التعليم على الفور وفقًا للتغييرات الإدارية والاجتماعية الجديدة.
المصدر: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-se-dieu-chinh-mot-so-noi-dung-trong-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-va-sach-giao-khoa-post886933.html
تعليق (0)