تنظم المدارس في مدينة هوشي منه امتحانات تجريبية بشكل استباقي

هذا هو العام الأول الذي يُطبّق فيه امتحان تخرج الثانوية العامة متطلبات وتوجهات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ومع ذلك، ووفقًا لمديري المدارس الثانوية، فإن إعداد المعارف والمهارات لا يزال في مرحلة "التحضير".

لذلك، تركز المدارس على بناء وتنفيذ خطط المراجعة ذات المدة ونظام المعرفة لمساعدة الطلاب على الحصول على أفضل استعداد قبل إجراء الاختبار.

غير منظم على نطاق المدينة

وفقًا لتعليمات تنظيم امتحان وتقييم طلاب المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2024-2025 بإدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن الموعد النهائي لإكمال الامتحان والتقييم في نهاية الفصل الدراسي الثاني هو 17 مايو.

وفقًا لمراسلي ثانه نين ، أكمل معظم طلاب المرحلة الثانوية هذه الاختبارات الدورية بنهاية أبريل. ويُخصص الوقت المتبقي للتخطيط والمراجعة، وتنظيم الاختبارات التجريبية وفقًا للوائح، ووضع هياكل امتحانات توضيحية لمساعدة طلاب السنة النهائية على اجتياز امتحان التخرج من المرحلة الثانوية بثقة.

لا تقوم مدينة هوشي منه بتنظيم امتحان تخرج تجريبي على نطاق المدينة بأكملها، ولكنها تمنح المبادرة للمدارس الثانوية بناءً على الواقع وظروف الوحدة.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

صرح السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، بأن مدينة هو تشي منه لا تُجري امتحان تخرج تجريبي على مستوى المدينة، بل تُعطي زمام المبادرة للمدارس الثانوية بناءً على واقع وظروف كل وحدة. وتخطط بعض المدارس حاليًا لمراجعة امتحانات التخرج لطلاب الصف الثاني عشر، حيث تُخطط بعض المدارس لإجراء امتحانات تجريبية، بينما تُخصص مدارس أخرى وقتًا لترسيخ المعرفة وممارسة مهارات اجتياز الامتحانات بناءً على هيكل وشكل امتحان كل مادة. قد يختلف الموعد المحدد من مدرسة إلى أخرى، ولكنه عادةً ما يكون في نهاية مايو أو أوائل يونيو. والهدف هو مساعدة الطلاب على التعود على شكل الامتحان الجديد والاستعداد جيدًا للامتحان الرسمي.

اقضِ وقتًا في مراجعة المعرفة وممارسة المهارات

في حديثه مع مراسلي صحيفة ثانه نين بعد ظهر يوم 13 أبريل، قال السيد نجوين دوي توين، مدير مدرسة نجوين خوين الثانوية (المنطقة العاشرة)، إنه بعد انتهاء الطلاب من اختباراتهم الدورية الثانية في أواخر أبريل وأوائل مايو، وعند ظهور النتائج، ستستخدم المدرسة ذلك كأساس لتنظيم جلسات مراجعة وإثراء معارفهم. في الأسبوع الأول من يونيو، سيشارك الطلاب في اختبار تجريبي. وستكون هذه هي الخطوة الأخيرة في مراجعة معارفهم ومهاراتهم في أداء الاختبار، لإخطارهم فورًا قبل دخول الامتحان الرسمي.

صرحت السيدة لي هونغ آنه، نائبة مدير مدرسة فو فان كيت الثانوية (المنطقة الثامنة)، بأنه خلال عملية التعلم والمراجعة والاختبارات الدورية، ساعدت مجموعات المواد الطلاب على التعرف على هيكل وشكل أسئلة امتحان التخرج. وبما أن هذا هو الامتحان الأول، تخطط المدرسة لتنظيم امتحان تجريبي لحوالي 600 طالب من الصف الثاني عشر في أوائل يونيو. وأضافت: "سيستخدم المعلمون من خلال الامتحان التجريبي النتائج لمساعدة الطلاب على تقييم أساليب تعلمهم وتعديلها، وإعداد أدوات التعلم والوثائق اللازمة بالكامل لخوض الامتحان الرسمي".

أما بالنسبة لمدرسة فونغ فو الثانوية (منطقة بينه تشانه)، فقالت السيدة نجوين ثي مينه تام، مديرة المدرسة، إنه بمجرد أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن هيكل الامتحان، اتبعت مجموعات المواد عن كثب متطلبات واتجاه الامتحان لتجميع الأسئلة لكل مادة لنشرها للطلاب للتعرف عليها.

وقالت السيدة تام إن المدرسة ستنقسم إلى مجموعتين: متقدمة وعلاجية لتلبية احتياجات ودعم الطلاب بشكل أفضل للامتحان القادم.

لا تقوم العديد من المدارس بتنظيم اختبارات تجريبية للطلاب، بل تقضي بدلاً من ذلك وقتًا في مراجعة المعرفة وممارسة مهارات إجراء الاختبار وفقًا لتنسيق الاختبار.

الصورة: داو نغوك ثاتش

أفاد مدير مدرسة فونغ فو الثانوية أن المدرسة لا تُجري امتحانات تجريبية، بل تُخصص وقتًا لمراجعة المعلومات وممارسة مهارات اجتياز الامتحان وفقًا لصيغته. وترى المدرسة وأولياء الأمور أن دعم معارف الطلاب بكل السبل، لا لزيادة الضغط عليهم أو التأثير على نفسيتهم.

بالإضافة إلى منح المدارس زمام المبادرة في تنظيم امتحانات تجريبية من عدمه، صرّح السيد نجوين باو كوك بأن الوزارة وجّهت المجموعات المهنية والمعلمين القائمين على تدريس امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية لمراجعة وتصنيف مستويات الطلاب (مستويات التحصيل)، واقتراح خطط توزيع الطلاب على الصفوف، وتعيين المعلمين المسؤولين حسب المواد الدراسية، وتطبيقها على طلاب الصف الثاني عشر لتعريفهم بصيغة الامتحانات التي أعلنتها الوزارة وكيفية تنظيمها. كما شدد على ضرورة وضع الخطط بشكل استباقي، ومراجعة المحتوى، وتجميع نظام من الأسئلة والتمارين المناسبة لتنظيم مراجعة الطلاب؛ والتركيز على مساعدة الطلاب على فهم وتطبيق المعرفة لتحقيق أداء جيد في امتحان التخرج.

المصدر: https://thanhnien.vn/cac-truong-tai-tphcm-chu-dong-to-chuc-thi-thu-185250413221154629.htm