أعلنت جامعة هوا بينه مؤخرًا عن قبول طلاب تخصصي الطب والطب التقليدي في مجموعات من 3 إلى 5، لا تتضمن مواد الأحياء أو الكيمياء، مثل A01 (رياضيات، فيزياء، لغة إنجليزية)، وC04 (أدب، رياضيات، جغرافيا)، وD01 (رياضيات، أدب، لغة إنجليزية). أما بالنسبة لتخصصات التربية، فتستقبل جامعة دونغ ثاب طلاب تخصصي أصول تربية الفيزياء والكيمياء في المجموعة D01 (رياضيات، أدب، لغة إنجليزية).

بعض الجامعات تقبل الطلاب في تخصص علم أصول التدريس في التاريخ باستخدام أساليب لا تتطلب دراسة مادة التاريخ. على وجه التحديد، في جامعة هانوي العاصمة، في تخصص علم أصول التدريس في التاريخ، توجد طريقتان لدراسة نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ونتائج امتحان تقييم الكفاءة لعام ٢٠٢٥، حيث توجد توليفات لا تشمل مادة التاريخ، مثل D01 (رياضيات، أدب، لغة إنجليزية)؛ وC04 (رياضيات، أدب، جغرافيا)؛ وC14 (رياضيات، أدب، تعليم اقتصادي وقانوني). وقد حدث الأمر نفسه في جامعة التربية - جامعة تاي نجوين.

IMG_4290.JPG
نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون يتحدث للصحافة في 3 أبريل. الصورة: ثانه هونغ

وفيما يتعلق بحقيقة أن بعض الجامعات تستخدم مجموعات "غريبة" لتجنيد الطلاب لعلم التربية والطب وما إلى ذلك، قال نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون إن هذا يدل على أن المدارس لا تفهم بوضوح الفرق بين موسم القبول الجامعي هذا العام والأعوام السابقة.

في السابق، كان على طلاب برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦ دراسة جميع المواد الدراسية إلزاميًا. لذلك، على سبيل المثال، في مجال الطب، عادةً ما يعتمد القبول على مزيج من الرياضيات والكيمياء والأحياء؛ كما يُقبل القبول على مزيج من الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية. فحتى لو لم تُدرج الأحياء ضمن مزيج القبول، يكون الطلاب قد اكتسبوا قدرًا معينًا من المعرفة، لأنهم درسوها في المرحلة الثانوية.

لكن هذا العام مختلف تمامًا، فهذه أول دفعة من الطلاب الذين يتبعون برنامج التعليم العام الجديد. وبناءً على ذلك، يتضمن برنامج المرحلة الثانوية أربع مواد دراسية إلزامية: الرياضيات، والأدب، والتاريخ، واللغة الأجنبية 1، بالإضافة إلى مواد دراسية اختيارية. وبالتالي، يمكن قبول الطلاب الحاصلين على مجموع درجات في الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية في برنامج الطب، ولكنهم لا يدرسون علم الأحياء في المرحلة الثانوية.

بالطبع، يجب القول إن الطلاب غير المسجلين، ولكنهم واثقون من اجتياز الفحص الطبي، عليهم إعادة النظر في قرارهم. ولكن من الممكن أيضًا ألا تكون لديهم معلومات كافية، فيستمرون في التسجيل ويمكن قبولهم. هذا أمر غير معقول، كما قال السيد سون.

وقال ممثل وزارة التربية والتعليم والتدريب إن إدارة التعليم العالي كُلِّفت بإعداد وصياغة خطاب رسمي لطلب من المدارس مراجعة هذا الأمر.

وفقًا للسيد سون، على الرغم من استقلالية المدارس، تُراجع الوزارة وتُذكّر بناءً على لوائح القبول. "لا تُحدد اللوائح بوضوح أيُّ تخصص يجب على كل طالب اختياره للنظر في قبوله، ويجب على المدارس معرفة ذلك."

يعتقد السيد سون أن التخصصات ومجموعات القبول يجب أن تستوفي المبادئ الأساسية للقبول، وهي الموثوقية، وتقييم متطلبات القبول، وتصنيف المرشحين. وأضاف: "إذا لم تتمكن طريقة القبول/مجموعة القبول من تقييم المعارف والكفاءات الأساسية لهذا التخصص، فيجب على الجامعات مراجعتها".

فيما يتعلق بالخطة، اقترح السيد سون أن تُضيف المدارس شروطًا إضافية للقبول. على سبيل المثال، إذا كان التخصص الطبي يتطلب دمج الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية، فسيشترط على المرشحين أن يكونوا قد درسوا علم الأحياء في المرحلة الثانوية، وفي الوقت نفسه، يُحدد حد أدنى لدرجات الثانوية العامة في هذه المادة.

لدى المدارس حلٌّ لهذه المشكلة، وهو اشتراط إلمام أي طالب يرغب في الدراسة بأساسيات مادة البرنامج. قد لا تُدرج هذه المادة مباشرةً ضمن معايير القبول، ولكن يجب أن يمتلك الطلاب معرفةً معينة. وبالتالي، حتى لو لم تُدرج ضمن معايير القبول، يجب أن يكون الطلاب قد درسوا في المدرسة الثانوية وتحصيلوا معارف وقدراتٍ معينة، كما قال السيد سون.

المصدر: https://vietnamnet.vn/cac-truong-tuyen-sinh-nganh-su-pham-y-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-2387611.html