اكتشفت برايس غروسبرغ، خريجة جامعة هارفارد، حقيقة تربية الأغنياء لأطفالهم. ووجدت أن حياة هؤلاء الأطفال المولودين بملاعق من فضة أقل راحة بكثير مما نتصور.
يُعدّ الجانب الشرقي العلوي من نيويورك (الولايات المتحدة الأمريكية) من أغنى مناطق المدينة. يرتاد أبناء 1% من أغنى أغنياء نيويورك مدارس خاصة في هذا الجانب، حيث يتخرّج المعلمون من أرقى جامعات العالم .
كيف تبدو الحياة والتعلم في منازل أغنى العائلات؟ تفاعلت برايس غروسبرغ مع مئات من أبناء العائلات الثرية في بروكلين ومانهاتن، مما منحها تقديرًا خاصًا للطبقة العليا.
قالت: "يشترك الآباء والأمهات في جميع أنحاء العالم في أمر واحد: إنهم يريدون لأطفالهم مستقبلًا أفضل، لكنهم لا يعرفون ماذا يفعلون". ووجدت أن الثروة لم تُشعر آباء هؤلاء الأطفال بالراحة، بل جعلتهم قلقين.
وفي الوقت نفسه، شعرت بالصدمة أيضًا عندما اكتشفت أنه على الجانب الآخر من رحلة هؤلاء الأطفال النخبة إلى مدارس آيفي ليج واتباع خطى والديهم نحو المجد والنجاح، كان لديهم عالم روحي لم يكن جيدًا على الإطلاق.
الشارع الخامس مزدحم ومضطرب
الجادة الخامسة هي قلب مانهاتن، وهي منطقة سكنية راقية. ثروة عائلات هؤلاء الطلاب تكفي لوضعهم ضمن أغنى 1% في نيويورك. قد يكون آباؤهم مديرين ماليين أو مصرفيين في وول ستريت، أو ينحدرون من عائلات ثرية عريقة، أو قد يكونون من المشاهير الذين يظهرون بانتظام في مجلات الموضة .
إنهم يمتلكون قصرًا في هامبتونز في لونغ آيلاند، نيويورك، ويسافرون حول العالم، ولا يمانعون في إرسال أبنائهم إلى مدارس باهظة التكلفة تصل مصاريفها إلى 50 ألف دولار سنويًا. إنهم على استعداد لإنفاق مبالغ طائلة على الدروس الخصوصية. فهم يرون أن عدم اجتيازهم للاختبارات يعني عدم قدرتهم على التفوق.
يتمتع هؤلاء الآباء بالموارد والرغبة في المشاركة في تعليم أبنائهم. فهم يساعدون أبنائهم في اختيار المقررات الدراسية كل فصل دراسي، ويعقدون اجتماعات مع مرشديهم الأكاديميين ومعلميهم ومعلميهم لمناقشة خططهم التعليمية. بل إن العديد منهم يستعينون بخبراء لتقييم وتحليل التقدم الأكاديمي لأبنائهم.
غالبًا ما تلجأ العائلات الثرية إلى خدمات الدروس الخصوصية لحل مشاكل التحصيل الدراسي لدى أبنائها. إذا لم يستوفوا الشروط المطلوبة، فإنهم يلجأون إلى تغيير المدرسين. للعثور على مدرس مناسب لأبنائهم، يُجرون مقابلة مباشرة، ثم يعتمدون على مدى توافق العلاقة بين الطفل والمدرس. تتراوح تكلفة الدروس الخصوصية بين 300 و800 دولار أمريكي للساعة.
الدروس الخصوصية ليست سوى محطة واحدة في جدول أطفال الأثرياء المتواصل. خذ ليلي، طالبة برايس، على سبيل المثال، التي استعان والداها بمدرسين خصوصيين لكل مادة تقريبًا. تُرتب والدة ليلي، الموظفة في أحد المصارف، يومها بعناية لضمان أن تكون جلسات دروس ابنتها متقطعة.
قالت ليلي، التي كانت تعاني من اضطراب نفسي، لبرايس: "أريد فقط أن أصبح مصممة أزياء، لكن ليس لديّ وقت لحضور المزيد من دورات الموضة". في العائلات الثرية، هناك العديد من الأطفال مثل ليلي الذين لا يتمتعون بحرية الاختيار أو حتى بالوقت الكافي للترفيه.
حياة بدون نفس...
يبدو أن الـ ١٪ الأغنى يتمتعون بمستقبل آمن. لكن بعد التعرّف عليهم، يكتشف برايس أن حياتهم مليئة بالقلق والمنافسة.
إنهم قلقون أكثر من أي عائلة عادية بشأن مستقبل أطفالهم الواعد، وهم أكثر حرصًا على تشكيلهم ليصبحوا كما يريدون. ونتيجةً لذلك، يشعر العديد من الطلاب الذين يتواصل معهم برايس وكأنهم يعيشون في قدر ضغط.
يأتي هذا الضغط في المقام الأول من المدارس الخاصة المرموقة. فالصرامة الأكاديمية لمدارس مانهاتن الخاصة المرموقة لا تُصدق في العديد من المدارس الحكومية. في الوقت نفسه، يشارك الطلاب في عدد كبير من الأنشطة اللامنهجية. بالإضافة إلى ذلك، يمارس العديد منهم رياضات متخصصة للالتحاق بأفضل الجامعات، لأن جامعات رابطة اللبلاب غالبًا ما تقبل الطلاب الحاصلين على أعلى الدرجات من المدارس الخاصة المرموقة في فرقها.
تريفور، طالبٌ لدى برايس، وعائلته تعمل في قطاعي المصارف والعقارات، عضوٌ في فريق كرة قدمٍ تنافسيٍّ للغاية في مدرسةٍ خاصة. يتدرب لمدة تصل إلى عشر ساعاتٍ ليلاً. إذا كان أداؤه ضعيفاً في الملعب وأحرج والده، يُنتقد بشدة. النوم الجيد ليلاً ترفٌ، ويشعر أحياناً بالإرهاق ويبكي.
ومع ذلك، لا يزال الآباء غير راغبين في السماح لأبنائهم بالتخلي عن أي نشاط، وكأنهم سيسقطون في هاوية الهلاك الأبدي إذا ما كسلوا. وقتهم بعد المدرسة ممتلئ، وليس لديهم دقيقة واحدة للتنفس.
من بين طلاب برايس، كان أليكس، وهو فتى في السادسة عشرة من عمره، تخرج والداه من جامعة بنسلفانيا، يأمل في الالتحاق بجامعة هارفارد أو ييل. ولتوفير وقت للتربية البدنية، كان أليكس يُنجز واجباته المدرسية على يد مُعلّم خاص، وكانت جميع جوانب حياته مُرتّبة، فكان يُنظّف غرفته، وتُوضَع ملابسه النظيفة في الخزانة. لجأ أليكس إلى المخدرات، وعانى من الاكتئاب.
ومع ذلك، بالنسبة للعائلات الثرية، لا يبدو هذا الأمر مشكلة كبيرة، طالما أن أطفالهم في طريقهم إلى إحدى مدارس رابطة اللبلاب، فلا شيء آخر يهم.
لعنة الأجيال المتعاقبة للالتحاق بجامعة آيفي ليج
في ظلّ سباق التسلح التعليمي العالمي، غالبًا ما يبدو مصدر قلق الأطفال الأثرياء أكثر إلحاحًا، وهو ضرورة التحاقهم بإحدى جامعات رابطة اللبلاب المرموقة. لكنّ العديد من الآباء يتجاهلون عاملًا مهمًا آخر في طريق النجاح: الصحة النفسية.
قام برايس بتدريس طلاب تركوا الدراسة بسبب سوء الصحة العقلية؛ بينما عانى آخرون من الاكتئاب الشديد والاضطراب ثنائي القطب في الكلية.
علاوة على ذلك، فإن أطفال الطبقة العليا الذين ينغمسون في أجواء تنافسية منذ سن مبكرة غالباً ما يرثون عقلية "البقاء للأقوى": "لا يوجد سوى عدد قليل من المدارس المرموقة والوظائف الجيدة. إما أن تخسر أنت أو أخسر أنا".
إن عقلية "الفوز فقط لا الخسارة" هي التي دفعت بعض العائلات الثرية إلى المخاطرة بحياتها بتوظيف أشخاص لأداء امتحانات أبنائها، ورشوة مدربي الرياضة في الجامعات، وتزوير نتائج أبنائهم، مما أدى إلى عواقب وخيمة. يبدو أن الثروة، وإن كانت توفر موارد لا حصر لها لأبناء الأثرياء، إلا أنها تزيد أيضًا من مخاطر نموهم.
وجدت دراسة متابعة أجرتها سونيا لوثار، الأستاذة الفخرية في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا، أن أطفال العائلات الثرية أكثر عرضة للإصابة باضطرابات تعاطي المخدرات مقارنةً بأطفال العائلات الأقل ثراءً. ويعود ذلك إلى ضغوط تحقيق النجاح وقلة الرفقة اليومية بين الوالدين والأبناء.
الأطفال الأثرياء يعانون من اكتئابٍ أشدّ بمرتين من الأطفال العاديين. إنهم كالزهور في دفيئة، يُربّون ويُرسلون إلى الجامعة من قِبل آبائهم وآخرين، لكن من الصعب التنبؤ بما سيكونون عليه لاحقًا.
بالإضافة إلى ذلك، اكتشف برايس أن العديد من الأطفال الأثرياء الذين يتخرجون من المدارس المرموقة غير قادرين على رسم مسار حياتهم الخاص لأنهم ليسوا أحرارًا في اختيار المهنة والمسار الذي يريدونه.
تظل توقعات العائلات الثرية لأبنائها محدودة. على سبيل المثال، يُوجَّه الأبناء نحو مجالات التمويل والقانون والعقارات والتكنولوجيا من قِبل والديهم؛ بينما تُجذب البنات بشكل رئيسي نحو التعليم والفنون والتصميم، أو يُشجَّعن على العمل في مجال المصارف والقانون والطب.
عندما اطلعت برايس على ملفات الطلاب على لينكدإن، لاحظت أن معظم الطلاب الذين درّستهم سيتبعون خطى آبائهم بعد التخرج. قليل منهم انحرف عن المسار التقليدي.
فيما يتعلق بالضغوط التي يتعرض لها أطفالهم، غالبًا ما يفكر الآباء ذوو الإمكانات الاقتصادية: "إذا استطاع الآباء التغلب عليها، فلا بد أن يكون أبناؤهم قادرين على ذلك أيضًا" . قد تكون هذه هي عقلية كثير من الآباء أيضًا - ففي طريق النجاح والثراء، لا يوجد ما يُسمى بـ"افعل ما يحلو لك"، فقط الصبر والمعاناة يختلفان عن الناس العاديين.
الآباء الذين يفعلون هذا كثيرًا سوف يخفضون معدل ذكاء أطفالهم
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)